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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
* ——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣
 
講師:陳西君 瀏覽次數(shù):2541

課程描述INTRODUCTION

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:陳西君    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣培訓(xùn)
 
課程背景:
      上世紀(jì)70年代以來,發(fā)達(dá)國家逐步邁入知識經(jīng)濟時代,變革、創(chuàng)新與全球化對領(lǐng)導(dǎo)者提出了全新的、更高的要求,領(lǐng)導(dǎo)力從管理當(dāng)中逐漸分離出來。為了回答人們長期以來關(guān)心的核心問題:領(lǐng)導(dǎo)力是天生的,還是培養(yǎng)出來的?1982年,兩位年輕的*學(xué)者庫澤斯和波斯納選擇了這樣一個角度進行研究:當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者處于*狀態(tài)的時候,他們做了什么?
       通過對數(shù)千位領(lǐng)導(dǎo)者的深入研究,庫澤斯和波斯納提煉出了“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為”--以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行和激勵人心。并在長達(dá)30年的持續(xù)研究、教學(xué)和咨詢當(dāng)中不斷深化完善,收集了來自全球70多個國家500多萬份測評問卷,進一步證明了“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項習(xí)慣行為”對于員工敬業(yè)度具有顯著的直接影響。領(lǐng)導(dǎo)者越是踐行五項習(xí)慣,員工敬業(yè)度越是提高或者保持在高位,團隊越具有凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
       領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修課程是兩位大師基于研究開發(fā)的全球*影響力的領(lǐng)導(dǎo)力課程之一。兩位大師認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力是一組技能,如同唱歌,每個人都會唱,但只有經(jīng)過嚴(yán)格、科學(xué)和長期的持續(xù)練習(xí),才能成為*的歌唱家。領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力研修課程集測評、工作坊和教練于一體,聚焦于領(lǐng)導(dǎo)者五項行為的反思、分享、練習(xí)與改善,從而提升領(lǐng)導(dǎo)力,更好地贏得團隊成員的信任和追隨,在組織中成就卓越。20多年來深受眾多世界500強和優(yōu)秀組織的歡迎。
 
課程收益:
● 建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽,樹立領(lǐng)導(dǎo)者的威信,使自己的行動與組織共同理念保持一致,為團隊樹立榜樣
● 提高領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力,掌握如何更好地傳播團隊基本價值觀和理念
● 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越的精神,優(yōu)化工作流程,尋找機會壯大團隊,并承擔(dān)必要的風(fēng)險
● 提升領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊的高效執(zhí)行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標(biāo)
● 提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵他人、構(gòu)建人才體系的能力,增強團隊凝聚力
● 將卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實際工作中,以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團隊走向卓越
 
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者
課程方式:理論講授(30%)+案例分析、互動交流、小組研討(40%)+實操練習(xí)(30%)
 
課程大綱
導(dǎo)入:踏上研修之旅--角色轉(zhuǎn)變

1. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與發(fā)展
3. VUCA時代對未來領(lǐng)導(dǎo)者的要求
模型:卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升-五項行為習(xí)慣
4. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑--經(jīng)驗是最好的老師
小組分享:個人或團隊*領(lǐng)導(dǎo)力實踐
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣之一:以身作則
1. 以身作則的兩項原則
討論:受人尊敬領(lǐng)導(dǎo)者的特點
2. “受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)特點”在全球和國內(nèi)范圍的統(tǒng)計結(jié)果
3. 受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的四大特點
4. 領(lǐng)導(dǎo)力的第一法則
視頻研討:《歸來的沙克爾頓》
小組討論:收獲與困難和挑戰(zhàn)
5. 領(lǐng)導(dǎo)者以身作則的三個步驟
6. 領(lǐng)導(dǎo)者為什么要共享價值觀
7. 領(lǐng)導(dǎo)者踐行以身作則、樹立榜樣的六大工具
小組研討論:價值觀的實施如何在企業(yè)內(nèi)部落地
小組練習(xí)1:找到自己的價值觀和理念
小組練習(xí)2:心聲與信念留言
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣之二:共啟愿景
1. 共啟愿景的兩項原則
2. 領(lǐng)導(dǎo)力規(guī)則:信譽+遠(yuǎn)見
3. 領(lǐng)導(dǎo)者如何展望未來
4. 愿景的定義-一對一理想的形象化
小組討論:馬丁路德金案例分析
5. 領(lǐng)導(dǎo)者如何感召他人
6. 給愿景注入生命
7. 找到共同的立場
課后作業(yè)1:對未來的展望
課程作業(yè)2:完成個人與部門愿景描述
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣之三:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項原則
互動游戲:感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
2. 賦予挑戰(zhàn)重要的意義
案例研討:勇氣時刻-羅莎·帕克斯的故事
3. 不斷從“小”成功和“小”失敗中學(xué)習(xí)提高
4. 領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的三步法
5. 讓機會從外部涌入的方法
6. 優(yōu)化現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)
視頻案例:取得小小成功的途徑和方法
小組練習(xí):找到工作中的機會和方法,如何在挑戰(zhàn)中保持彈性
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣之四:使眾人行
1. 使眾人行的兩項原則
小組活動:從活動中感受如何“使眾人行”
2. 組織中團隊協(xié)作的五項障礙
3. 團隊成員“有能力”與“無能力”比較
4. 領(lǐng)導(dǎo)者如何使自己和別人“有能力”
小組討論:如何增強別人的能力
5. 團結(jié)他人促進協(xié)作的五個步驟
6. 通過強調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進合作
7. 做個好教練,使他人變得強大
小組練習(xí):團隊協(xié)作有效性練習(xí)
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣之五:激勵人心
1. 激勵人心的兩項原則
2. 關(guān)于激勵人心的各種看法和觀點
3. 如何有效認(rèn)可個人貢獻(xiàn)
小組討論:找出非物質(zhì)激勵的三十種方法
4. 領(lǐng)導(dǎo)者激勵部屬的四個要素
5. 領(lǐng)導(dǎo)者激勵部屬的三種方式
6. 有效激勵人心的七項原則
小組活動:慶祝團隊的成功
小組分享:人才激勵的*實踐
個人提升:個人對領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的承諾
1)個人對五項行動中自身的強弱項進行分析
2)制定個人發(fā)展目標(biāo)
3)將個人目標(biāo)與周圍同事相聯(lián)系
活動練習(xí):領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾,與伙伴討論你的承諾
總結(jié)&分享
 
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣培訓(xùn)

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/234149.html

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陳西君
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