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魅力的領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)

課程簡介：
領(lǐng)導(dǎo)人就是一個指揮家。很多人在成為領(lǐng)導(dǎo)人之前，有的是做技術(shù)的，有的是做營銷的，有的是做研發(fā)的，有的是做服務(wù)的。但當(dāng)他走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他原來的經(jīng)驗(yàn)和能力已經(jīng)成為非核心競爭能力，過去賴以生存的核心競爭能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在需要的是領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)變成一個指揮家了！
《口服與心服的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是提升組織中高層的領(lǐng)導(dǎo)力的課程。領(lǐng)導(dǎo)力對于組織的生存與發(fā)展至關(guān)重要，只有那些能夠?qū)Νh(huán)境變化反應(yīng)及時，并作出迅速應(yīng)變的組織才可能在變革的環(huán)境中贏得先機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一個戰(zhàn)術(shù)層面上的問題，也是一個戰(zhàn)略層面上的問題，它是一個系統(tǒng)工程，它需要充分融入滲透到它的戰(zhàn)略、目標(biāo)、文化等各個方面。

課程收益：
通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠：
1、了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識；
2、了解管理職務(wù)的重點(diǎn)，提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能；
3、掌握面對自身管理的弱點(diǎn)及偏差，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善；
4、認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問題；
5、建立引導(dǎo)行動的價值觀，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；
6、完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績效；
7、提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵和鼓舞下屬的能力；
8、培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力，以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度；
9、認(rèn)識并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征；
10、建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動力。

課程大綱/要點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)透視：理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
1.引言
2.員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)形象
3.領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變
4.領(lǐng)導(dǎo)者的六個特質(zhì)
purpose（領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見）
passion(熱情)
place(自我定位)
Priority(優(yōu)先順序)
people(人才經(jīng)營)
Power(領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力)
5.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
權(quán)力的本質(zhì)
權(quán)力的創(chuàng)造與消解
合法權(quán)與參照權(quán)策略

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系：是資源也是殺手
1.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是一把雙刃劍
2.四種不同領(lǐng)導(dǎo)者的命運(yùn)
3.如何“管理”你的老板
4.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與同事的關(guān)系
5.領(lǐng)導(dǎo)者如何處理與下屬的關(guān)系

三、統(tǒng)馭藝術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1.兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為
2.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3.領(lǐng)導(dǎo)模型分析
4.四種領(lǐng)導(dǎo)方式的共同特征
5.彈性運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

四、高效溝通
1、認(rèn)識溝通認(rèn)識管理溝通
溝通的基本原理與要素
管理溝通的各類表現(xiàn)形式
2、企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類型
如何與上級開展溝通
如何與下級開展溝通
如何開展部門間的溝通與協(xié)調(diào)
3、有效溝通策略
情感策略
寬嚴(yán)策略
遠(yuǎn)近策略
4、如何應(yīng)對特殊狀態(tài)下的溝通
批評與表揚(yáng)下屬的技巧
沖突狀態(tài)下的溝通策略

五、教練藝術(shù)：造就精英下屬
1.引言
2.為什么要培養(yǎng)下屬
3.創(chuàng)造下屬成長的環(huán)境
4.教練應(yīng)該做什么
5.通過培訓(xùn)改變行為
6.教練的四個步驟

六、激勵藝術(shù)：提升下屬的工作意愿
1.引言
2.關(guān)注下屬的工作動力
員工需求層次
3.金錢在激勵當(dāng)中的位置
4.不同層級領(lǐng)導(dǎo)者的需求排序
5.四種類型下屬的激勵技巧
6.激勵的活動

七、授權(quán)藝術(shù)：該放手時就放手
1.有關(guān)授權(quán)的辯論
2.授權(quán)的原則
3.影響授權(quán)的權(quán)變因素
4.授權(quán)的步驟
5.領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會放風(fēng)箏
6.蝴蝶的啟示

魅力的領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)