時(shí)間管理與計(jì)劃管理
講師:羅建華 瀏覽次數(shù):2560
課程描述INTRODUCTION
時(shí)間管理的課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:羅建華
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
時(shí)間管理的課程班
【課程特色】
羅老師擅長(zhǎng)于員工職業(yè)化、基本管理技能等培訓(xùn),將其多年的知識(shí)凝練和管理經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在課程當(dāng)中,授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合,以顯著的培訓(xùn)效果被廣大學(xué)員所贊譽(yù)。授課風(fēng)格上講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一,使學(xué)員易于理解及體會(huì),讓學(xué)員在思想上得到升華的同時(shí)在行動(dòng)上得以提高。
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天
【課程形式】理論講述+案例分析+分組討論+情景演練+視頻賞析等
【課程大綱】
第一部分 開始篇
一、開班、破冰
班主任/助教開班 培訓(xùn)組織者/公司高層宣導(dǎo) 講師介紹 破冰活動(dòng)
二、團(tuán)隊(duì)組建
分組活動(dòng)(團(tuán)隊(duì)選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名及隊(duì)呼) 獎(jiǎng)懲措施(獎(jiǎng)牌運(yùn)用規(guī)則) 培訓(xùn)公約及簽字:以管理的方式上此課程,在課堂中學(xué)會(huì)科學(xué)管理
第二部分 理念篇
一、部門經(jīng)理(主管)的角色定位
1.部門經(jīng)理應(yīng)具備“三頭六必”能力
2.部門經(jīng)理(主管)的素質(zhì)要求
3.情景模擬:部門經(jīng)理(主管)的做法
a)情景一:面對(duì)工作懈怠的下屬
b)情景二:面對(duì)身體不舒服的下屬
c)情景三:面對(duì)與同事在工作現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)的下屬
d)情景四:面對(duì)新近的業(yè)務(wù)欠熟練的下屬
二、為什么需要時(shí)間管理與計(jì)劃管理?
1.為什么要做時(shí)間管理? 什么是時(shí)間? 忙人的告白 真正的工作時(shí)間有多少? 時(shí)間有價(jià)值,可以衡量嗎?
2.為什么要做計(jì)劃管理? 指揮的依據(jù) 降低風(fēng)險(xiǎn)的手段 減少消耗,提高效益 控制的基礎(chǔ)
第三部分 實(shí)戰(zhàn)篇
時(shí)間管理篇
一、時(shí)間管理的理念
1. 什么是時(shí)間管理?
時(shí)間管理不是什么?
時(shí)間管理是什么?
2. 時(shí)間管理的定位 時(shí)間管理的首要問題:人,為何安于現(xiàn)狀?
二、時(shí)間管理存在的問題
1. “時(shí)間管理”自測(cè)
2. 揪出偷走你時(shí)間的主要元兇
3. 時(shí)間殺手的分類 有形的 無(wú)形的
4. 人最容易掉進(jìn)的時(shí)間陷阱
三、解決之道——工作時(shí)間與個(gè)人時(shí)間的處理技巧
1. 正確的動(dòng)機(jī)+正確的心態(tài)+正確的技巧=好的時(shí)間管理
2. 時(shí)間管理其實(shí)就是人生管理:確立人生目標(biāo)
3. 建立個(gè)人績(jī)效系統(tǒng) 現(xiàn)在做就是現(xiàn)在做 現(xiàn)在就系統(tǒng)化:
1)、文件存檔系統(tǒng);
2)、電腦文件存檔系統(tǒng);
3)、時(shí)間管理系統(tǒng)
4)、個(gè)人資訊系統(tǒng);
5)、個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng);
6)、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃;
7)、個(gè)人創(chuàng)意系統(tǒng) 現(xiàn)在就開始計(jì)劃:編制工作進(jìn)度表 后續(xù)追蹤并持續(xù)完成 維修系統(tǒng):定期維修;定期回顧檢討
四、常見時(shí)間管理方法
1. 時(shí)間價(jià)值分析法
2. ABC分類法:重要性與緊急性分類法
3. 艾維?利時(shí)間管理法 案例:價(jià)值2.5萬(wàn)美元的時(shí)間管理秘訣; 國(guó)內(nèi)企業(yè)運(yùn)用案例
五、高效工作十五則
1. 法則一:制定時(shí)間管理計(jì)劃
2. 法則二:養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
3. 法則三:學(xué)會(huì)授權(quán)
4. 法則四:高效的會(huì)議技巧
5. 法則五:養(yǎng)成整潔的條理的習(xí)慣
6. 法則六:專心致志,有始有終
7. 法則七:簡(jiǎn)化工作流程
8. 法則八:一次做好,次次做好
9. 法則九:克服拖延、現(xiàn)在就做
10. 法則十:當(dāng)日事當(dāng)日畢
11. 法則十一:善用零散的時(shí)間
12. 法則十二:用節(jié)省時(shí)間的工具
13. 法則十三:高效的閱讀法
14. 法則十四:高質(zhì)高效的睡眠
15. 法則十五:終生學(xué)習(xí) 承諾今天 《時(shí)間管理》順口溜
計(jì)劃管理篇
一、有效的管理者
1. 有效的管理者
2. 有效的管理過程
3. 我們?cè)谟?jì)劃和控制工作中會(huì)遇到哪些問題?
4. 計(jì)劃的七要素——5W2H
5. 計(jì)劃的表現(xiàn)形式
二、計(jì)劃的三步曲:目標(biāo)、策略、步驟
1. 計(jì)劃的“三步曲” 之一——設(shè)立目標(biāo)
法則一——以始為終(黃金法則)
法則二——SMART法則 討論:以下目標(biāo)符合SMART標(biāo)準(zhǔn)嗎?
法則三——平衡法則(平衡記分卡)
2. 計(jì)劃的“三步曲” 之二——工作策略
制定工作策略的常用方法之一——魚骨圖
制定工作策略的常用方法之二——SWOT分析
計(jì)劃的“三步曲” 之三——制定工作步驟(WBS--工作分解結(jié)構(gòu)方法)
3. 幾種適用的計(jì)劃方法 滾動(dòng)計(jì)劃
舉例:滾動(dòng)生產(chǎn)計(jì)劃 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)
案例:MRPII項(xiàng)目實(shí)施網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃 方針計(jì)劃
案例:HP公司方針行動(dòng)計(jì)劃
三、避免計(jì)劃的誤區(qū)
1. 計(jì)劃的誤區(qū) 追求完美 缺乏目標(biāo)驅(qū)動(dòng) 從容易的地方著手 感到資源不夠 缺乏溝通
2. 克服計(jì)劃誤區(qū)——結(jié)果導(dǎo)向,貴在行動(dòng) 明確方向,貴在行動(dòng) 有計(jì)劃的機(jī)會(huì)主義
四、控制的過程
1. 什么是控制?
2. 控制的兩個(gè)基本前提條件
3. 管理控制的三個(gè)步驟
4. 管理控制的五大原則 舉例:
5. 管理控制的三大類型 舉例:
6. 管理控制的主要關(guān)注點(diǎn)
7. 了解管理工作中的主要失控點(diǎn)
舉例:針對(duì)下屬的查核清單;針對(duì)管理信息的查核清單;針對(duì)工作程序的查核清單;針對(duì)部門業(yè)務(wù)總體績(jī)效的查核清單
8. 如何設(shè)計(jì)有效的控制系統(tǒng)
五、有效控制的方法
1. 管理控制的幾個(gè)誤區(qū)
2. 管理控制的策略
3. 為什么要授權(quán)
4. 如何保證授權(quán)的有效性
5. 直接控制的方法 強(qiáng)調(diào)直接控制 直接控制的原則
第四部分 實(shí)踐篇
一、管理游戲及小組分享:團(tuán)隊(duì)時(shí)間管理與組織效率
二、編制工作指導(dǎo)書—運(yùn)用高效目標(biāo)管理與時(shí)間管理方法編制
第五部分 結(jié)束篇
一、問與答(Q & A)
二、現(xiàn)場(chǎng)PPT放映
三、講師贈(zèng)言 合影留念
備注:課后提供管理輔助材料、管理工具包,包括許多實(shí)用表格、工具!
時(shí)間管理的課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235890.html
已開課時(shí)間Have start time
- 羅建華
[僅限會(huì)員]
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