《如何有效引導(dǎo)與管理新生代員工》
講師:萇群旗 瀏覽次數(shù):2598
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:萇群旗
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何有效管理新生代員工課程
課程背景:
90后是一個時代的代名詞,隨著這一代的成長逐步成為企業(yè)用工的主力軍,過去60、70、80后的管理方式用在他們身上,似乎已經(jīng)不再實(shí)用,而對于新生代員工的管理沿用老的管理方法顯示有心無力,新生代員工身上有著時代烙?。邯?dú)生子女、互聯(lián)網(wǎng)興起、高等教育改革、市場經(jīng)濟(jì)、等。他們的教育背景、家庭背景和社會背景造就了他們的性格特點(diǎn),他們個性張揚(yáng)、他們敢于表達(dá)、他們充滿朝氣;但是,他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……等等。新生代員工好比就是草莓族外表光鮮成熟,同時須輕拿輕放,因?yàn)樗麄円姿?。他們能?chuàng)造無限的價值,如何應(yīng)對新生代員工的挑戰(zhàn)?企業(yè)如何管理管理與引導(dǎo)他們呢……這些問題我們管理者無法回避的。做好新生代員工管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程:更多的發(fā)揮管理者的影響力,而非職位力,不僅管的住更要理的順。。。。。使之成為企業(yè)具備一支心態(tài)積極向上、敢于負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)的高效隊(duì)伍,最終提成公司的行業(yè)競爭力!本課程老師潛心研究60、70、80、90后的管理模式變遷,內(nèi)容系統(tǒng)完善,結(jié)構(gòu)清晰,注重學(xué)以致用,與您一起共享新生代員工管理與引導(dǎo)的一堂盛宴。
課程收益:
提高管理人員對新生代員工的的全面認(rèn)知;
客觀地評價,分析和面對90年代后員工;
讀懂90后的心理與行為特征,打破以往管理經(jīng)驗(yàn)的束縛和影響,有針對性地激勵與輔導(dǎo)90年代后員工;
利用非職務(wù)影響力,還有非薪酬激勵方法,有效管理員工,提高管理層的個人威信,從而提高整個團(tuán)隊(duì)的士氣狀態(tài),改善員工績效,提升員工能力,創(chuàng)造組織價值。
參加學(xué)員:
中基層管理干部、儲備干部、工程技術(shù)、一線班組長、現(xiàn)場技術(shù)員等等
課程內(nèi)容:
第一講:走近新生代,了解新生代,帶好新生代
1、 頭腦風(fēng)暴:請用5個關(guān)鍵詞闡述你所了解的新生代員工
2、 “90后”成長環(huán)境分析
3、 管理者與新生代彼此認(rèn)知上的5大偏差
4、 “90后”新生代員工思想個性特征
5、 管理者認(rèn)知新生代的5個偏差
A、思想方面
B、個性方面
C、心智模式方面
D、你了解“90后”新生代員工的真正需求嗎?
工具:60、70、80、90行為特征對照表
案例分析:小王的離職啟示
第二講、一線管理干部的角色轉(zhuǎn)變與新思維
亮點(diǎn):明確您的工作與職責(zé)-管理須用“心”
第1個轉(zhuǎn)變:牧羊犬向領(lǐng)頭羊轉(zhuǎn)變
第2個轉(zhuǎn)變:由“發(fā)號施令者”到“咨詢教練者”轉(zhuǎn)變
第3個轉(zhuǎn)變:由監(jiān)督者到服務(wù)引導(dǎo)轉(zhuǎn)變
第4個轉(zhuǎn)變:由上級到心靈導(dǎo)師轉(zhuǎn)變
第5個轉(zhuǎn)變:由裁判到同壕戰(zhàn)友轉(zhuǎn)變
第6個轉(zhuǎn)變:由同事到家人轉(zhuǎn)變
案例分析:優(yōu)秀企業(yè)管理觀念的轉(zhuǎn)變
互動研討:企業(yè)需要什么樣的管理干部、
互動研討:木桶案例互動、
研討:中層干部常遇問題、困惑及應(yīng)對策略
第三講 、用心管理新生代員工從需求開始
亮點(diǎn):有了解才會有理解,透過現(xiàn)象分析本質(zhì)
1、了解新生代員工的三個層次: 為生活?為工作?
2、不同類型員工的特質(zhì)分類
3、新生代員工管理與激勵-不同的激勵方式
4、衡量一個人肯干與否的標(biāo)準(zhǔn)
5、使新生代員工不安變?yōu)榘驳奈宸N方法
6、員工心態(tài)培養(yǎng)---態(tài)度決定一切
7、培養(yǎng)部下應(yīng)有的能力與態(tài)度
8、新生代后員工頻繁跳槽的背后分析
研討:員工的素質(zhì)低,不是你的責(zé)任,但不能提升員工的素質(zhì)是你的責(zé)任。
案例分析:管理袋鼠
第四講 、新生代員工的培養(yǎng)與輔導(dǎo)技術(shù)
亮點(diǎn):用對人、育對人讓您工作更輕松
1、引導(dǎo)新生代員工塑造自我目標(biāo)的三大方法
2、糾正部下不良行為的4個步驟
3、如何做好教育訓(xùn)練-訓(xùn)練四階段
4、新人上崗培訓(xùn)的技巧——工作教導(dǎo)五步法
5、輔導(dǎo)中要的五大要點(diǎn)
6、注意語氣※先關(guān)懷糾正※要提高層次
7、有關(guān)輔導(dǎo)技巧的五項(xiàng)具體建議
案例:某公司車間員工為何不聽主任的安排?
案例分析:讓員工成為優(yōu)秀的“三導(dǎo)法”
案例研討:小強(qiáng)為何得到不斷的晉升
8、高超出色的領(lǐng)導(dǎo)能力—控制自己的情緒
9、何為管理,何為領(lǐng)導(dǎo)
10、如何由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
11、領(lǐng)導(dǎo)者的威性從何而來
12、領(lǐng)導(dǎo)者的三大能力修煉
13、認(rèn)識自己,了解自身局限(IQ、EQ與AQ)
案例:為什么主管不在,下屬就象脫韁的“野馬”
研討:管理人員的三大誤區(qū)
第五講、人性化教導(dǎo)新生代員工的金鑰匙
亮點(diǎn):修煉魅力領(lǐng)導(dǎo)!實(shí)現(xiàn)共贏協(xié)作!
1 、企業(yè)文化人性化
2、職業(yè)性應(yīng)對跳槽
3、溝通方式與時俱進(jìn)
4、終身學(xué)習(xí)走向盈利的人生之路
5、做好壓力管理
6、即時獎勵到位
7、管理彈性化
8 、凝聚團(tuán)隊(duì)力量
9、機(jī)制完善并透明
第六講 、新生代員工的管理方法及對策
亮點(diǎn):讓新生代員工心服口服的要訣
1、何為管理,何為領(lǐng)導(dǎo)
2、如何由管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變
3、領(lǐng)導(dǎo)者的威性從何而來
4、領(lǐng)導(dǎo)者的三大能力修煉
5、針對后新生代后員工的系統(tǒng)診
6.如何有效激勵新生代員工
7、新生代后員工期待的領(lǐng)導(dǎo)或上司
8、新生代員工人格特質(zhì)與職業(yè)價值觀
9、管理新生代員工人員的三大誤區(qū)
10、如何設(shè)定新生代員工的職業(yè)生涯規(guī)劃
11、實(shí)現(xiàn)他人目標(biāo)與修煉個人領(lǐng)導(dǎo)魅力
案例:某公司小李也是新生代為何很敬業(yè)
如何有效管理新生代員工課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/236337.html
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