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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
基于用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)
 
講師:徐增利 瀏覽次數(shù):2606

課程描述INTRODUCTION

基于用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)

· 產(chǎn)品經(jīng)理

培訓(xùn)講師:徐增利    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

基于用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)

【學(xué)習(xí)方式】面授
【課程分類(lèi)】業(yè)務(wù)類(lèi)—培訓(xùn)
【培訓(xùn)對(duì)象】IT信息中心、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)部門(mén)、開(kāi)發(fā)人員、測(cè)試人員、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、項(xiàng)目經(jīng)理、中高層、中基層
【核心講師】徐增利
【課程學(xué)時(shí)】一天,了解客戶的需求后,每次定制課程
【關(guān)鍵詞】產(chǎn)品經(jīng)理用戶體驗(yàn)用戶研究用戶參與CEUEDUCD交互設(shè)計(jì)UI視覺(jué)設(shè)計(jì)產(chǎn)品文化克制思維

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、以用戶為中心的產(chǎn)品思維;
2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)要素;
3、用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)的若干原則;
4、基于用戶體驗(yàn)的運(yùn)營(yíng)方法;
5、用戶體驗(yàn)如何落地
6、本課程適合所有行業(yè),用戶體驗(yàn)如何在產(chǎn)品整個(gè)生命周期的落地,介紹科學(xué)方法論,直接帶著公司不限于開(kāi)發(fā)、測(cè)試、產(chǎn)品、項(xiàng)目、UI、UE人員對(duì)公司當(dāng)前的產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)操性的提升優(yōu)化,而不是常規(guī)模擬演練,但優(yōu)化僅作為參考,不作為最終決策。

【課程大綱】
一、以用戶為中心的產(chǎn)品思維

為什么說(shuō)公司需要人人都是產(chǎn)品經(jīng)理
用戶體驗(yàn)不只是UI、UE、產(chǎn)品經(jīng)理的責(zé)任
產(chǎn)品思維包括哪些內(nèi)容,哪些與用戶體驗(yàn)相關(guān)

二、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與用戶體驗(yàn)要素包括哪些方面
定位(用戶、產(chǎn)品、商業(yè)模式)
用戶體驗(yàn)包括的內(nèi)容
用戶體驗(yàn)如何與產(chǎn)品需求、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、測(cè)試、上線運(yùn)營(yíng)階段的結(jié)合
各個(gè)階段使用的工具,如思維導(dǎo)圖、AXURE、VISO等工具
開(kāi)發(fā)人員與產(chǎn)品、設(shè)計(jì)人員爭(zhēng)執(zhí),到底是邏輯問(wèn)題還是設(shè)計(jì)問(wèn)題,我們?cè)趺醋龅讲幻?br /> 用戶體驗(yàn)要素
″戰(zhàn)略層(需求+定位)
″范圍層(功能)
″結(jié)構(gòu)層(交互設(shè)計(jì)+導(dǎo)航設(shè)計(jì))
″框架層(原型搭建頁(yè)面布局+框架)
″視覺(jué)層(品牌+色彩結(jié)構(gòu)+視覺(jué)元素)
各個(gè)要素的案例分享-若干用戶體驗(yàn)好與不好的產(chǎn)品案例---某些銀行APP等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)優(yōu)化
“我們必須會(huì)變成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知
貴公司所在行業(yè)的產(chǎn)品案例分享
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)----結(jié)合用戶體驗(yàn)要素找出公司產(chǎn)品需要優(yōu)化的地方,讓學(xué)員深刻理解用戶體驗(yàn)要素
針對(duì)上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)貴公司的產(chǎn)品進(jìn)行剖析,進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,讓學(xué)員理解以用戶為中心的用戶體驗(yàn),理解用戶體驗(yàn)要素,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目標(biāo),優(yōu)化僅僅作為課堂上的練習(xí),不作為產(chǎn)品優(yōu)化決策。

三、基于用戶體驗(yàn)的運(yùn)營(yíng)
傳統(tǒng)報(bào)紙媒體、影視媒體、自媒體營(yíng)銷(xiāo)案例分享
微營(yíng)銷(xiāo)及案例、O2O案例、社群營(yíng)銷(xiāo)
消費(fèi)者需求重新被定義,如何更有效滿足用戶需求
社群與泛社群
一些方法:朋友圈、爆款、二維碼、引流
引用社群營(yíng)銷(xiāo)案例內(nèi)容,跨界思維
會(huì)員管理現(xiàn)狀分析
用戶運(yùn)營(yíng)體系及客戶服務(wù)
產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)六大驅(qū)動(dòng)力
案例:騰訊或小米的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)是如何做的,運(yùn)營(yíng)驅(qū)動(dòng)力
實(shí)戰(zhàn)練習(xí):公司產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)力的設(shè)計(jì)參考

四、如何落地
以用戶為中心的組織架構(gòu)設(shè)置
案例:一線互聯(lián)網(wǎng)公司的用戶體驗(yàn)中心的組織架構(gòu)
落地方法論

五、結(jié)束總結(jié)
課程總結(jié)
行動(dòng)計(jì)劃
推薦書(shū)籍

【培訓(xùn)準(zhǔn)備清單】:
學(xué)員每組6-8人,最多分成5-7組
A3/A4紙張若干,分別準(zhǔn)備20張
一個(gè)平面(白板)
如果打印學(xué)員版講義,請(qǐng)為老師多打印一份
定老師的酒店時(shí),房間不要靠近主干道,老師怕吵
最遲培訓(xùn)前5個(gè)工作日,在不涉及到產(chǎn)品商業(yè)機(jī)密的情況下,客戶向老師提供公司正在做或已經(jīng)上線的產(chǎn)品介紹與系列文件,如何沒(méi)有產(chǎn)品提供,由老師針對(duì)公司的產(chǎn)品進(jìn)行練習(xí)(可選)

基于用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/238515.html

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    參加課程:基于用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
徐增利
[僅限會(huì)員]