向標(biāo)桿學(xué)習(xí)：如何使用BEI實(shí)現(xiàn)有效人才評(píng)估
講師：陳老師 瀏覽次數(shù)：2558
課程描述INTRODUCTION
有效人才評(píng)估培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效人才評(píng)估培訓(xùn)
【課程背景】
2017年后中國(guó)物業(yè)管理行業(yè)邁入一個(gè)前所未有的高速發(fā)展期。身處VUCA時(shí)代中，科技的革新將穿透組織生活的各個(gè)層次，職權(quán)邊界、崗位描述、人才結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、管理模式等均已發(fā)生巨大的變化且持續(xù)進(jìn)化。人才對(duì)組織的重要性比往任何一個(gè)時(shí)代更甚。時(shí)代背景及行業(yè)趨勢(shì)迫使物業(yè)管理企業(yè)從戰(zhàn)略的高度重新審視當(dāng)前的人才管理水平并前瞻性地定義人才內(nèi)涵。如何識(shí)別、吸引、培育、任用和保留最優(yōu)質(zhì)的人才，成為物業(yè)管理企業(yè)贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。
在人才的“選、用、育、留”中，“選”是占據(jù)決定性地位的。只有實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)的定義、評(píng)鑒和選拔，其余一切人才管理措施方能起作用。因此，物業(yè)管理企業(yè)中的全體管理人員及人力資源專業(yè)人員，均需與“憑感覺”的人才評(píng)鑒說再見，習(xí)得科學(xué)、系統(tǒng)的人才評(píng)鑒方法，設(shè)計(jì)敏捷的人才測(cè)評(píng)項(xiàng)目，不斷提升識(shí)人辨人的能力。關(guān)注并促使人才投資回報(bào)率*化。
【聚焦挑戰(zhàn)】
1、物業(yè)行業(yè)整體在人才評(píng)估工作方面體系性及專業(yè)度較大提升空間，人才評(píng)估主觀性強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)不清晰，評(píng)估手段單一且效度不足等問題普遍存在。
2、BEI作為人才評(píng)估，包括外部評(píng)估（即招聘）和內(nèi)部評(píng)估（即考核）的一項(xiàng)重要工具，很多負(fù)責(zé)人才評(píng)估的人員對(duì)其認(rèn)知不足、操作不規(guī)范，無(wú)法充分發(fā)揮其效用。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中/高層管理人員、職能部門負(fù)責(zé)人、招聘與人才測(cè)評(píng)負(fù)責(zé)人
【課程亮點(diǎn)】
1、系統(tǒng)介紹評(píng)價(jià)中心及常用工具，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)人才評(píng)估的全面認(rèn)知。
2、基于大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解BEI工具的理論與實(shí)操，訓(xùn)練結(jié)合。
【講師介紹】
陳老師：眼鑒物業(yè)管理學(xué)院 高級(jí)講師，中物協(xié)人力資源發(fā)展委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、廣東省物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會(huì)師資庫(kù)專家、深圳物管學(xué)院特約講師、具備CSAL中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)催化師認(rèn)證、國(guó)際完形治療師認(rèn)證、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師認(rèn)證、LPI課程設(shè)計(jì)認(rèn)證等多個(gè)專業(yè)資質(zhì)。
13年企業(yè)人力資源從業(yè)經(jīng)歷、7年團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，曾任國(guó)內(nèi)知名零售企業(yè)培訓(xùn)與人才發(fā)展經(jīng)理，全國(guó)*10物業(yè)集團(tuán)高級(jí)人力資源經(jīng)理、現(xiàn)任深圳某大型物業(yè)集團(tuán)人力資源高管。
陳老師近年來(lái)致力于物業(yè)企業(yè)組織人才體系建設(shè)、人才供應(yīng)鏈建設(shè)、人才發(fā)展及干部管理等研究工作，人才評(píng)估與培訓(xùn)專業(yè)技能精湛，曾設(shè)計(jì)與主導(dǎo)過近20家物業(yè)企業(yè)人才管理專題項(xiàng)目，工作期間曾榮獲標(biāo)桿物業(yè)企業(yè)“集團(tuán)金獎(jiǎng)“（獎(jiǎng)勵(lì)為集團(tuán)作出卓越業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的杰出奮斗者）、中物協(xié)“行業(yè)*人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)“、廣東省物協(xié)“人才發(fā)展*實(shí)踐案例&人才發(fā)展新銳獎(jiǎng)”。
【課程大綱】
導(dǎo)入：人才管理的原則
.熱點(diǎn)研討：云南HRD與CEO互懟事件的延伸思考——與”人“相關(guān)的工作之核心價(jià)值到底為何？
1.人才管理的重要原則——選重于育
.互動(dòng)自評(píng)：您平時(shí)是怎么開展”選“人工作的？您覺得自己識(shí)人辨人能力如何？
2.人才篩選的三重漏斗
第一部分：人才評(píng)鑒的演變與進(jìn)化
1. 人才評(píng)鑒的進(jìn)化：四代測(cè)評(píng)技術(shù)對(duì)比與應(yīng)用實(shí)踐
2. 認(rèn)知評(píng)價(jià)中心
.評(píng)價(jià)中心的含義與本質(zhì)
.評(píng)價(jià)中心的緣起、發(fā)展與應(yīng)用
.評(píng)價(jià)中心的常見形式與主要技術(shù)
第二部分：人才評(píng)鑒的原理與基礎(chǔ)
1.人才素質(zhì)冰山模型
2.人才測(cè)評(píng)的原理：能力和潛能是如何能被測(cè)出來(lái)的
3.人才測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)：如何定義和描述人才
.經(jīng)典工具：能力素質(zhì)模型
.范例：某*10物業(yè)公司項(xiàng)目經(jīng)理能力素質(zhì)模型
.進(jìn)化工具：崗位與人才畫像
.練習(xí)：繪制一個(gè)你熟悉的崗位的人才畫像
.敏捷工具：崗位規(guī)劃圖記分卡
第三部分：結(jié)構(gòu)化面試
1.結(jié)構(gòu)化面試的含義與優(yōu)缺點(diǎn)
2.結(jié)構(gòu)化面試的實(shí)操要點(diǎn)
.結(jié)構(gòu)化面試的資料設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備
.結(jié)構(gòu)化面試的操作流程與注意事項(xiàng)
.范例：結(jié)構(gòu)化面試表格模板
第四部分：BEI工具詳解
1.BEI的含義與分類
2.BEI的底層邏輯與特點(diǎn)
.不同類型的問題對(duì)比
.自評(píng)與練習(xí)：你提問的能力如何？
3.STAT原則的含義與應(yīng)用
4.BEI實(shí)操流程
.BEI的提問流程
.如何設(shè)計(jì)導(dǎo)入式問題
.如何分析回答的完整度及追問
.如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)錄
.范例：BEI問卷與評(píng)分表模板
5.BEI評(píng)分與測(cè)評(píng)結(jié)果應(yīng)用
.如何進(jìn)行評(píng)分
.如何進(jìn)行對(duì)標(biāo)
.BEI測(cè)評(píng)結(jié)果的輸出與應(yīng)用
第五部分：BEI實(shí)操演練
【課程價(jià)格】
學(xué)習(xí)投資：980元（費(fèi)用包含：教材費(fèi)、講師費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、茶歇費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)等），參訓(xùn)學(xué)員食宿費(fèi)用自理。
有效人才評(píng)估培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/239617.html
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