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中國企業(yè)培訓講師
基于企業(yè)戰(zhàn)略的市場/業(yè)務/人才策略澄清
 
講師:趙洪新 瀏覽次數(shù):2548

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)人才戰(zhàn)略管理培訓

· 總裁· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 運營總監(jiān)· 中層領(lǐng)導

培訓講師:趙洪新    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)人才戰(zhàn)略管理培訓

戰(zhàn)略澄清、市場策略梳理、業(yè)務戰(zhàn)略明確、職能策略/人才策略/組織管控模式的梳理方向錯了,再怎么努力也是枉然。很多企業(yè)低效率、少溝通、資金流轉(zhuǎn)滿,表面上看是某一個部門、某一部分員工的問題,實際上是在企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行落地環(huán)節(jié)沒有承接好,少了十分重要的一環(huán):市場應該怎么做?業(yè)務應該什么打法?先做什么、后做什么?只能做什么、堅決不做什么?客戶在哪里?什么樣的流程支撐?什么樣的部門支撐?什么樣的人才支撐?什么樣的文化支撐?

課程大綱
序:建立學習小組
1.學習活動方式方法、參與規(guī)則介紹
2.建立學習小組
3.成立評委團(組成人員,XX公司1-2位,主導老師2位)

一、企業(yè)戰(zhàn)略的重溫與思考(工作坊)
1.XX公司XX發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃核心內(nèi)容回顧
2.分組討論(有關(guān)戰(zhàn)略落地)
1)從公司層面,為落實“XX公司XX發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃”,我們公司近兩年有什么變化發(fā)生?
2)我們覺得這些變化給公司帶來了什么收益?
3)我們覺得這些變化中還有什么差距或不足?
4)對于這些差距和不足,我們聽到了什么聲音?看到了什么現(xiàn)象?

二、業(yè)務戰(zhàn)略澄清(工作坊)
1.分組討論:(業(yè)務狀態(tài)回顧)
1)從本業(yè)務單元角度,依據(jù)“XX公司XX發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃”,我們覺得本業(yè)務單元目前
應該是什么樣的狀態(tài)(業(yè)績、團隊、資本沉淀or競爭力形成、市場占有率)?
2)我們的真實狀況有什么差距或不足?什么現(xiàn)象、內(nèi)容和結(jié)果令你感到吃驚和困惑?
3)造成上述現(xiàn)象的原因是什么?
2.分組討論:(業(yè)務戰(zhàn)略自檢)
1)立足本業(yè)務單元實際業(yè)務,我們當前的實際產(chǎn)品策略是什么?我們當前的實際市場
戰(zhàn)略是什么?支撐我們當前實際產(chǎn)品戰(zhàn)略/市場戰(zhàn)略的是什么?
2)我們從其他企業(yè)或各種不同渠道了解到的、可以借鑒的產(chǎn)品/市場“打法”?
3)從本業(yè)務單元實際出發(fā),我們的業(yè)務核心競爭力是什么?

3.分組討論(業(yè)務戰(zhàn)略澄清)
1)從本業(yè)務單元實際出發(fā),我們的基礎(chǔ)型業(yè)務、發(fā)展型業(yè)務、未來型業(yè)務分別是什么?
2)針對上述不同的三個層次的業(yè)務,我們對應的產(chǎn)品策略、市場策略應該是什么?
3)針對上述不同的三個層次的業(yè)務,我們的落地規(guī)劃及實施計劃是什么(框架)?
4)從本業(yè)務單元實際出發(fā),我們?nèi)绾未蛟煳覀兊臉I(yè)務核心競爭力?
4.分組討論(業(yè)務發(fā)展展望)
請小組成員協(xié)作完成一幅能夠描述未來業(yè)務狀態(tài)的彩畫(用圖畫和文字在白紙上描述未來的業(yè)務狀態(tài)、重點特征、關(guān)鍵要素)

三、組織建設策略(工作坊)
1.分組討論(組織結(jié)構(gòu)):
1)組織運營能力評估:實現(xiàn)上述業(yè)務戰(zhàn)略、產(chǎn)品/市場策略、落地計劃,在本業(yè)務單元內(nèi),*的障礙是什么?(討論總結(jié)出10點)
2)在本業(yè)務單元,什么樣的業(yè)務流程/管控流程才能支撐上述業(yè)務、產(chǎn)品/市場策略、落地規(guī)劃?(目前的業(yè)務流程/管控應該如何優(yōu)化才能符合上述業(yè)務的需求?)
3)在本業(yè)務單元,什么樣的組織結(jié)構(gòu)才能支撐上述業(yè)務、產(chǎn)品/市場策略、落地規(guī)劃?
(目前的組織結(jié)構(gòu)應該如何優(yōu)化才能符合上述業(yè)務的需求?)

2.分組討論(人才建設)
1)人才能力/組織智慧資本盤點:在本業(yè)務單元,需要多少個什么樣的關(guān)鍵人才支撐上
述業(yè)務、產(chǎn)品/市場策略、落地規(guī)劃?(第一年、第二年、第三年分別需要什么樣的
關(guān)鍵人才?)
2)方式方法上,關(guān)鍵人才如何實現(xiàn)供給(外部掠奪什么人才?內(nèi)部培養(yǎng)什么人才?誰主責?誰協(xié)助)?
3)組織氛圍:在人才培養(yǎng)、人才吸引方面,我們看到了本業(yè)務單元發(fā)生發(fā)現(xiàn)的有哪些不和諧、不如意、讓人擔心的現(xiàn)象和狀況?我們聽到了一些什么聲音和反饋?其中最重
要的五條原因是什么?我們應該如何改進這項工作,以確保人才“育得出、引得進、
留得住、用的爽、活得久”?
4)請小組共同努力,以時間為軸,以策略、類型、人數(shù)為輔,描繪出本業(yè)務單元關(guān)鍵人
才開發(fā)與發(fā)展的路徑圖。

四、行動方案(工作坊)
1.小組討論:以業(yè)務單元為單位,討論完成1年內(nèi)的業(yè)務/組織改進工作行動方案。
方案模板:
1)行動方案主題(總目標、結(jié)果性指標、過程性指標)
2)行動方案落地里程碑(月份、階段目標及衡量標準)
3)團隊愿景描繪
4)行動方案的SWOT分析
5)行動方案具體執(zhí)行策略/靶心圖
6)關(guān)鍵問題/原因及對策(業(yè)務、組織、人才三角度)
7)行動方案的風險評估及預防
8)信心指數(shù)及團隊承諾
2.成果匯報、點評

企業(yè)人才戰(zhàn)略管理培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/23967.html

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    參加課程:基于企業(yè)戰(zhàn)略的市場/業(yè)務/人才策略澄清

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趙海新
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