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九型人格與團(tuán)隊(duì)管理

課程目標(biāo)：
明確并理解目標(biāo)管理的關(guān)鍵
如何布置并讓下屬明確目標(biāo)和任務(wù)
通過(guò)九型人格工具，讓領(lǐng)導(dǎo)者自己了解自己的性格目標(biāo)管理中的優(yōu)勢(shì)和需要提升部分
通過(guò)九型人格工具學(xué)習(xí)，讓領(lǐng)導(dǎo)者了解團(tuán)隊(duì)中不同性格的下屬在目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中管理的關(guān)鍵點(diǎn)
掌握績(jī)效輔導(dǎo)的工具好方法，激發(fā)員工的動(dòng)力好積極性，更好地達(dá)成績(jī)效目標(biāo)
關(guān)于九型人格：
自1980年，斯坦福大學(xué)心理教授海倫帕爾默（HelenPalmer）教授將九型人格引入*高等學(xué)府，九型人格很快成為一門(mén)倍受MBA學(xué)員歡迎的熱門(mén)課程。九型人格經(jīng)過(guò)三千年的沉淀和四十年的近代心理學(xué)發(fā)展整理，已經(jīng)逐步發(fā)展系統(tǒng)的心理學(xué)應(yīng)用體系，可以很好地支持企業(yè)管理人員個(gè)人的發(fā)展、團(tuán)隊(duì)管理以及領(lǐng)導(dǎo)力提升。
課程特色：
課程中包含大量的案例、視頻和討論，讓管理者真正從學(xué)到到做到
課程把目標(biāo)管理與九型人格融合在一起，讓管理者清晰自己在目標(biāo)管理過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和容易忽略的部分；同時(shí)清楚在執(zhí)行目標(biāo)計(jì)劃過(guò)程中不同性格下屬的管理關(guān)鍵點(diǎn)
課程中融合了教練式績(jī)效輔導(dǎo)工具，更好地助力管理者激發(fā)下屬的積極性達(dá)成績(jī)效目標(biāo)。

課程大綱：
一、目標(biāo)管理
游戲體驗(yàn)：中層管理者的定位與角色認(rèn)知
1、什么是目標(biāo)？
2、什么是好的目標(biāo)？
3、什么是目標(biāo)管理？
3、如何確保下屬明確任務(wù)目標(biāo)？
4、目標(biāo)如何分解與任務(wù)分配？

二、九型人格與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
1、三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)三個(gè)型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)管理特點(diǎn)與不同性格下屬目標(biāo)執(zhí)行特點(diǎn)
三號(hào)：實(shí)干型/成就型
講究效率，富有說(shuō)服力，善變，目標(biāo)導(dǎo)向，容易夸大自己的實(shí)際能力
六號(hào)：忠誠(chéng)者/懷疑論型
善于提出問(wèn)題，比較警覺(jué)，危機(jī)意識(shí)強(qiáng)，未雨綢繆，往往勇氣不足猶豫不決
九號(hào)：調(diào)停者型/平和型
平易近人、害怕沖突、自我遺忘、搖擺不定、做決定慢、往往不能直接表達(dá)自己的想法
討論分析：三號(hào)、六號(hào)、九號(hào)領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)管理提升方向

三、六、九三個(gè)型號(hào)壓力轉(zhuǎn)化
2、一號(hào)、四號(hào)、二號(hào)、八號(hào)、五號(hào)、七號(hào)六種型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)管理特點(diǎn)與不同性格下屬目標(biāo)執(zhí)行特點(diǎn)
一號(hào)：完美型
勤奮努力，講究倫理道德和規(guī)則，嚴(yán)格嚴(yán)肅，注意細(xì)節(jié)，缺乏一定的靈活性
四號(hào)：浪漫主義型/自我型
特立獨(dú)行，富有藝術(shù)創(chuàng)造力，憂郁氣質(zhì)，容易陷入負(fù)面感受中不能自拔
二號(hào)：給予型/助人型
樂(lè)于助人，富有同理心，善解人意，情感控制，容易忽略自己的真實(shí)需求
八號(hào)：保護(hù)者/領(lǐng)袖型
領(lǐng)地意識(shí)強(qiáng)，勇于面對(duì)一切，富有保護(hù)欲，自信有正義感，容易輕信
五號(hào)：觀察者/理智型
尋根究底、善于思考觀察與分析解構(gòu)、情感隔離不愿意與人過(guò)多交流
七號(hào)：快樂(lè)型/活躍型
樂(lè)觀，愛(ài)好廣發(fā)，善于創(chuàng)意創(chuàng)造，喜歡各種新鮮體驗(yàn)，往往缺乏堅(jiān)持性虎頭蛇尾
討論分析：六種型號(hào)目標(biāo)管理提升方向
六種型號(hào)的壓力轉(zhuǎn)化

四、績(jī)效輔導(dǎo)與管理
1、積極反饋與失敗反饋
案例演示與演練
2、四個(gè)計(jì)劃性提問(wèn)助力目標(biāo)推進(jìn)
案例演示與演練
3、平衡輪助力卓有成效的績(jī)效輔導(dǎo)
案例演示與演練

九型人格與團(tuán)隊(duì)管理