課程描述INTRODUCTION
記憶術(shù)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
記憶術(shù)課程
課程簡(jiǎn)介:
記憶力是智力的重要組成部分,培根說“所有的知識(shí)都不過是記憶”。近年來,隨著“最強(qiáng)大腦”的熱播,記憶法成為人們關(guān)注的熱門話題。如何科學(xué)用腦,提高工作和學(xué)習(xí)效率,得到了眾多政府機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的重視。2018年6月,應(yīng)全國(guó)政協(xié)的邀請(qǐng),我們對(duì)其執(zhí)勤人員進(jìn)行了記憶術(shù)培訓(xùn),使之熟練的記憶隨機(jī)車牌、人名頭像等,極大的提升了工作效率,得到了全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、武警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。如今,我們針對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位推出了“精品實(shí)用記憶術(shù)”培訓(xùn),對(duì)數(shù)據(jù)信息記憶、中文信息記憶、人名頭像記憶等項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)。相信對(duì)促進(jìn)工作效率和學(xué)習(xí)效率的提升,一定會(huì)起到積極的作用。
適用對(duì)象:機(jī)關(guān)企事業(yè)單位員工
教學(xué)目的:提升員工工作效率和學(xué)習(xí)效率
課 時(shí):實(shí)用記憶術(shù):一階16課時(shí)(2天);二階16課時(shí)(2天)
教學(xué)內(nèi)容:記憶術(shù)一階16課時(shí)(2天)
1、科學(xué)用腦:1課時(shí)
內(nèi)容:腦科學(xué)的歷史,大腦的構(gòu)成、特點(diǎn)。
作用:讓學(xué)員了解記憶法的原理。明確學(xué)習(xí)思路。
2、記憶術(shù)的三大方法:4課時(shí)
內(nèi)容:連鎖記憶法、故事記憶法、定位記憶法。
作用:讓學(xué)員掌握基本的記憶方法,效果立桿見影,并形成初步應(yīng)用。圖片圓周率100位記憶,體驗(yàn)記憶術(shù)的神奇。
3、數(shù)字編碼:1課時(shí)
內(nèi)容:編碼的制作、練習(xí)
作用:形成記憶系統(tǒng),為全面解決數(shù)據(jù)信息記憶奠定基礎(chǔ)
4、中文信息記憶:2課時(shí)
內(nèi)容:故事法記憶詞匯、視覺想象訓(xùn)練、抽象詞轉(zhuǎn)形象訓(xùn)練、金屬元素活性順序記憶練習(xí)、礦產(chǎn)資源記憶練習(xí)
作用:掌握中文信息記憶的基礎(chǔ),并練習(xí)應(yīng)用
5、人名頭像記憶:2課時(shí)
內(nèi)容:領(lǐng)袖記人名、姓氏代碼、名字記憶、識(shí)別頭像、人名頭像記憶的三種方法、記憶練習(xí)
作用:看人想起名字,見名字浮現(xiàn)人像
6、數(shù)字定位法:1課時(shí)
內(nèi)容:批量客戶記憶
作用:同時(shí)記憶多位客戶
7、地點(diǎn)定位法:1課時(shí)
內(nèi)容:練習(xí)記憶“中國(guó)歷史上的十大圣人 ”
作用:掌握最強(qiáng)大的記憶法——地點(diǎn)定位法
8、人物定位法:1課時(shí)
內(nèi)容:練習(xí)記憶“心理健康的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”、各種定位法的區(qū)別
作用:熟練掌握人物定位法
9、客戶資料綜合記憶:2課時(shí)
內(nèi)容:客戶人名頭像、生日、電話、車牌、產(chǎn)品綜合記憶舉例、練習(xí)
作用:對(duì)重點(diǎn)客戶如數(shù)家珍
10、總結(jié):1課時(shí)
內(nèi)容:復(fù)習(xí)總結(jié)、介紹記憶術(shù)二階介紹、快速閱讀
作用:全面復(fù)習(xí)兩天課程
教學(xué)內(nèi)容:記憶術(shù)二階 16課時(shí)(2天)
1、字詞句章記憶:4課時(shí)
內(nèi)容:難字、別字、易錯(cuò)字、多音字記憶/用思維導(dǎo)圖進(jìn)行詞匯記憶/成語(yǔ)記憶/身體定位法(記憶“健腦十二食品”)/數(shù)字定位法(記憶“36計(jì)”)/內(nèi)定位發(fā)(記憶“南京條約”/文章記憶
作用:是全面解決中文信息記憶的基礎(chǔ)課程
2、電話號(hào)碼記憶:1課時(shí)
內(nèi)容:電話號(hào)碼無厘頭聯(lián)想
作用:突破代碼限制
3、二進(jìn)制數(shù)字記憶:1課時(shí)
內(nèi)容:二進(jìn)制代碼、講解、練習(xí)
作用:抽象轉(zhuǎn)形象應(yīng)用
4、古詩(shī)詞記憶:2課時(shí)
內(nèi)容:古詩(shī)詞記憶的三種方法——繪圖法、導(dǎo)圖法、數(shù)字定位法
作用:解決古詩(shī)詞記憶難題
5、歷史地理數(shù)據(jù)記憶:2課時(shí)
內(nèi)容:歷史年代記憶/地理數(shù)據(jù)記憶
作用:靈活運(yùn)用記憶術(shù),掌握歷史地理固定數(shù)據(jù)的記憶方法
6、書本記憶:2課時(shí)
內(nèi)容:書本記憶舉例、練習(xí)
作用:掌握書本記憶的原理和方法
7、圖形記憶:1課時(shí)
內(nèi)容:圖形定位、地圖記憶、國(guó)旗記憶
作用:形象——抽象——形象,訓(xùn)練多角度的記憶。
8、撲克牌記憶:1課時(shí)
內(nèi)容:撲克牌編碼、記憶訓(xùn)練
作用:綜合訓(xùn)練大腦對(duì)數(shù)字/顏色/圖形的處理,絕佳的益智游戲
9、單詞記憶:1課時(shí)
內(nèi)容:字母編碼、記憶方法、記憶實(shí)踐
作用:徹底解決單詞記憶問題
10、總結(jié):1課時(shí)
內(nèi)容:科學(xué)復(fù)習(xí)(艾賓浩斯遺忘曲線、*復(fù)習(xí)法、*高效復(fù)習(xí)法。)/總結(jié)二階課程/思維導(dǎo)圖介紹
作用:讓學(xué)員了解遺忘的規(guī)律、高效復(fù)習(xí),事半功倍/全面復(fù)習(xí)兩天課程
記憶術(shù)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/242058.html
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