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中國企業(yè)培訓講師
卓越管理者轉型
 
講師:劉鵬 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

卓越管理者轉型

· 中層領導

培訓講師:劉鵬    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

卓越管理者轉型

課程背景:
21世紀眾多企業(yè)開始意識到培育管理干部的迫切性和必要性。管理干部的打造需要循序漸進,按步驟、尊體系建立科學的人才塑造模型。管理者角色認知是管理干部打造的第一課也是必修課,只有管理者理解工作范圍、工作核心重點、洞悉管理要素,才可以科學有效的把管理工作順利開展,從救火式管理向系統(tǒng)化管理順利過渡。
本課程結合心理學、管理學、組織行為學、全方位幫助學員認知管理工作,梳理管理工作的合理性,建立管理體系。從工作實戰(zhàn)角度幫助管理者認識自我,提升管理素質,強化駕馭管理的基本能力,從而提升團隊工作效率。

課程收益:
1、全面認知管理的工作范圍與工作核心;
2、認知成功管理背后的個人素質模型;
3、重新看待自我成長與職業(yè)發(fā)展,激發(fā)工作能動性;
4、樹立正確的管理角色,合理開展管理工作;
5、突破思維局限,認知工作開展的基本方法;
6、消除管理工作里的人為因素,科學區(qū)分員工類型;
7、建立自我管理風格,使管理工作科學開展;
8、對團隊管理基本認知,熟練把握團隊協(xié)作要素。

課程時間:1天/6小時
課程對象:中層管理者課程人數(shù):30人
培訓形式:理論講授50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經驗分享、答疑10%

課程內容:
一、管理者對管理的基本認知(角色基礎)

1、管理的基本認知
A、管-管控
B、理-理順
C、管理主體-資源
2、資源系統(tǒng)的基本認知
A、資源系統(tǒng)入口-信息
B、資源系統(tǒng)出口-方法
C、資源系統(tǒng)核心-人
3、組織里不同層級管理者的主要精力分配
4、管理應該具備的六大角色
A、人際關系的搭建
B、工作資源的配置
C、目標計劃的管理
D、培育與指導下屬
E、發(fā)現(xiàn)并解決問題
F、組織績效的提升

二、管理者的價值觀管理(角色過度)
1、站的高看的遠,發(fā)現(xiàn)新的人生定位
2、選擇自我競爭力要素
3、明確工作的真正意義
A、自我提升與獲取報酬的矛盾解釋
B、如何看待企業(yè)的*價值
C、職業(yè)人擁有的職業(yè)心態(tài)
4、永遠知道自己想要什么
A、分析自我職場與生活壓力
B、如何把握人生的雙贏
5、認真把握每一次展示自我的機會
A、職業(yè)人的客戶觀
B、推銷自我的四個層次
6、永遠具備危機意識
A、危機從何而來
B、追求一個動態(tài)的人生
7、我是一切錯誤的根源
8、態(tài)度比能力能為重要

三、針對實際工作的角色體現(xiàn)
1、基于蓋洛普分析的組織問題確立
A、問題定義與發(fā)現(xiàn)
B、問題分析與解決
2、基于管理工作日志的組織問題分析
A、管理工作日志的作用
B、管理工作日志的分析
C、基于日志的管理問題分類
D、基于問題的解決對策
3、基于員工勝任力問題的工作改善
A、員工勝任力模型的繪制
B、員工勝任力問題分析
C、員工勝任盲點的改善
4、基于員工勝任力問題的個人管理風格確立
A、員工的四種分類
B、針對員工類別的基本管理思路
C、確立自我未來改善方向

卓越管理者轉型


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/242059.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:卓越管理者轉型

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劉鵬
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