課程描述INTRODUCTION
影響力培訓(xùn)課
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
影響力培訓(xùn)課
課程背景:
隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,感性時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的沖擊,大量的資訊充斥于人們的日常生活之中,在給予人們便利生活的同時(shí),也帶來(lái)了相應(yīng)的大量困擾出現(xiàn)。組織內(nèi)部員工思想多樣化、培訓(xùn)教育起到的影響作用越來(lái)越小、傳統(tǒng)的懲戒激勵(lì)管理方式越發(fā)失效;面對(duì)客戶,信任感越來(lái)越難建立、忠誠(chéng)度越來(lái)越低、顧客越來(lái)越挑剔并逐漸由關(guān)注產(chǎn)品本身開(kāi)始轉(zhuǎn)向關(guān)注自我感覺(jué)。
面對(duì)這一切變化,組織應(yīng)如何適應(yīng)并加以改變?本課程圍繞消費(fèi)心理學(xué),結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和感性時(shí)代的現(xiàn)狀,通過(guò)講解、體驗(yàn)、互動(dòng)的方式,提升參與者對(duì)心理和行為模型的理解,提升影響能力,提升組織效率和市場(chǎng)效益。
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)工作者、市場(chǎng)營(yíng)銷人員
課程形式:
講解 +游戲互動(dòng)+案例+演練
課程提綱:
第一部分 認(rèn)知影響力
1.1影響力自測(cè)
1.2觸發(fā)關(guān)鍵點(diǎn)
1.3個(gè)人動(dòng)機(jī):內(nèi)在滿足感
1.4社會(huì)動(dòng)機(jī):社會(huì)認(rèn)同感
1.5組織動(dòng)機(jī):激勵(lì)榮譽(yù)感
第二部分 營(yíng)銷中的七種影響力武器
2.1對(duì)比原則
2.1.1心理反應(yīng)依據(jù)
2.1.2實(shí)際營(yíng)銷和管理應(yīng)用案例
2.1.3研討:如何內(nèi)化應(yīng)用(技巧、話術(shù)整理)
2.2互惠心理
2.2.1心理反應(yīng)依據(jù)
2.2.2實(shí)際營(yíng)銷和管理應(yīng)用案例
2.2.3研討:如何內(nèi)化應(yīng)用(技巧、話術(shù)整理)
2.3承諾一致
2.3.1心理反應(yīng)依據(jù)
2.3.2實(shí)際營(yíng)銷和管理應(yīng)用案例
2.3.3研討:如何內(nèi)化應(yīng)用(技巧、話術(shù)整理)
2.4社會(huì)認(rèn)同
2.4.1心理反應(yīng)依據(jù)
2.4.2實(shí)際營(yíng)銷和管理應(yīng)用案例
2.4.3研討:如何內(nèi)化應(yīng)用(技巧、話術(shù)整理)
2.5喜好原則
2.5.1心理反應(yīng)依據(jù)
2.5.2實(shí)際營(yíng)銷和管理應(yīng)用案例
2.5.3研討:如何內(nèi)化應(yīng)用(技巧、話術(shù)整理)
2.6服從權(quán)威
2.6.1心理反應(yīng)依據(jù)
2.6.2實(shí)際營(yíng)銷和管理應(yīng)用案例
2.6.3研討:如何內(nèi)化應(yīng)用(技巧、話術(shù)整理)
2.7制造稀缺
2.7.1心理反應(yīng)依據(jù)
2.7.2實(shí)際營(yíng)銷和管理應(yīng)用案例
2.7.3研討:如何內(nèi)化應(yīng)用(技巧、話術(shù)整理)
第三部分 管理中影響力的原則
3.1時(shí)代的變遷:感性時(shí)代的來(lái)臨
3.2動(dòng)機(jī)原理
3.2.1值得嗎
3.2.2能做到
3.3故事原則
3.3.1*
3.3.2故事影響的原理
3.3.3故事在管理中的呈現(xiàn)
3.4娛樂(lè)原則
3.4.1娛樂(lè)時(shí)代的來(lái)臨
3.4.2娛樂(lè)的作用和意義
3.4.3管理中娛樂(lè)元素的設(shè)計(jì)
3.5共情原則
3.5.1何為共情
3.5.2共情的作用和意義
3.5.3共情能力的提升
3.6意義原則
3.6.1尋找工作和生活的意義
3.6.2意義感對(duì)于人們的影響
3.6.3意義的探尋
第四部分 影響力的外在呈現(xiàn)
4.1銷售話術(shù)的兩個(gè)轉(zhuǎn)變
4.1.1變術(shù)語(yǔ)為話語(yǔ)
4.1.2變價(jià)值為感覺(jué)
4.2建立信任的三個(gè)方法
4.2.1稱呼
4.2.2話題
4.3.3贊美
4.3提升話語(yǔ)影響的四個(gè)工具
4.3.1主導(dǎo)
4.3.2控制
4.3.3緩沖
4.4.4順應(yīng)
影響力培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/243399.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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