課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新工作坊
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新工作坊
授課時間: 2-3天
授課要求:投影,白板,白板筆,無線麥克2個,翻頁筆。
點式分布課桌擺放,要預(yù)留足夠的活動空間。
授課對象:企業(yè)中高層管理人員,企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員,企業(yè)技術(shù)骨干,企業(yè)設(shè)計開發(fā)人員,企業(yè)研發(fā)部工作人員等。
課程簡介:系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與工具。通過大量案例與學(xué)員互動,學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具,提升學(xué)員創(chuàng)新水平,激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望,讓學(xué)員能夠從問題入手,利用所學(xué)方法與工具,提出創(chuàng)新性的解決方案。本課程具有較高的可操作性,學(xué)員學(xué)習(xí)后,會利用相關(guān)方法進(jìn)行實際的創(chuàng)新創(chuàng)造活動,解決企業(yè)遇到的具體問題。
課程四大收益
² 掌握創(chuàng)新工具
² 明晰創(chuàng)新規(guī)律
² 打造創(chuàng)新組織
企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
授課特點
² 全程互動授課
² 案例新,代表性強(qiáng)
² 現(xiàn)場氣氛熱烈,參與性強(qiáng)
學(xué)后立刻可以解決實際創(chuàng)新問題
課程大綱
一、引子:面對創(chuàng)新的世界
1、10年來世界發(fā)生了什么
2、不創(chuàng)新,即淘汰
二、創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練
1、團(tuán)隊破冰
² 創(chuàng)新思維互動游戲:海盜分贓
² 創(chuàng)新思維破冰活動:棉花糖挑戰(zhàn)
2、工具介紹
² 電梯演講
² 人才集市
² 發(fā)散-聚焦
² 大字報
3、創(chuàng)新理論分享
² 創(chuàng)新思維源泉
² 事物發(fā)展規(guī)律
² 創(chuàng)新演化路徑
企業(yè)S型曲線
三、創(chuàng)新流程
1、用戶痛點挖掘
² 客戶面臨的問題
² 問題界定
² 問題分解
² 5W提問法
2、創(chuàng)意方法論
² 頭腦風(fēng)暴
² 客戶旅程地圖
² 主題特征組合法
² *法:學(xué)員互動實戰(zhàn)
3、創(chuàng)新方法可行性
² 創(chuàng)新可行性檢驗
² 夢想/現(xiàn)實/批評
創(chuàng)新坐標(biāo)法
四、創(chuàng)新行動
1、圖解行動計劃
² 決策樹法
2、原形設(shè)計
² 故事畫板
² 焦色扮演
物理原形
五、小組總結(jié)匯報
1、各小組匯報成果
2、 總結(jié)提升
3、 測試
² 價值測試
² 購買測試
² 渠道測試
增長測試
六、四維度提升企業(yè)創(chuàng)新成效:創(chuàng)新案例賞析
1、品類創(chuàng)新案例
² 案例:江小白,Roseonly,伏羲神耳
2、營銷創(chuàng)新案例
² 案例:天門洞,大堡礁,熊本熊
3、產(chǎn)品創(chuàng)新案例
² 朕知道了,孤獨圖書館
4、流程創(chuàng)新案例
亞馬遜,雅芳
創(chuàng)新工作坊
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/244096.html
已開課時間Have start time
- 駱欣慶
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)課程 李巍華
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)培訓(xùn)》 梁蕊琳
- 問題分析解決指導(dǎo) 莊樁
- 行動學(xué)習(xí)與問題分析解決 呂翠
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- 《金字塔原理:表達(dá)、思考與 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
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