課程描述INTRODUCTION
職業(yè)轉(zhuǎn)型課
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)轉(zhuǎn)型課
【培訓目標】
1、認識職場的變化與挑戰(zhàn),讓員工認識變化為職業(yè)發(fā)展的常態(tài),學會接納變化。
2、從生涯的角度,科學認識到職業(yè)轉(zhuǎn)型為所有人必經(jīng)的職業(yè)發(fā)展階段,學會提前做好準備,規(guī)避風險。
3、學會科學盤點自身能力結(jié)構(gòu),掌握能力遷移的方法,提升職業(yè)轉(zhuǎn)型的競爭力。
4、掌握如何快速了解組織的期待,更快地勝任新崗位。
【課程方式】
體驗式的拓展調(diào)整心態(tài)
實戰(zhàn)轉(zhuǎn)型案例引發(fā)共鳴
科學工具助力轉(zhuǎn)型成功
生動講授激活轉(zhuǎn)型動力
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)部進行崗位調(diào)整的員工
【課程大綱】
導入:職業(yè)發(fā)展曲線圖
目標:幫助學員科學認識職業(yè)轉(zhuǎn)型為人生必經(jīng)階段,關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點
模塊一:看清全局,接納變化——人生縱貫線【室內(nèi)拓展活動】
目標:模擬職業(yè)發(fā)展全流程,體驗職業(yè)發(fā)展全過程,積極接納轉(zhuǎn)型,主動轉(zhuǎn)型
1、說明規(guī)則
2、分組開展活動
3、學員感言
4、講師點評升華
模塊二:直面轉(zhuǎn)型,接納不適應(yīng)——雙CD模型
目標:通過真實轉(zhuǎn)型案例,模型講解,幫助員工接納職業(yè)轉(zhuǎn)型的不適應(yīng)
1、案例:職業(yè)轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)案例分享
2、研討:學員研討、分享觀點
3、工具:雙CD模型講解
4、總結(jié):面對工作,生活中的角色轉(zhuǎn)型,升級學習經(jīng)驗
模塊三:能力盤點,增強信心——能力管理四象限、能力三核
目標:學會科學地進行能力盤點,能力的遷移,提升職業(yè)轉(zhuǎn)型的信心、學習職業(yè)轉(zhuǎn)型的策略
1、能力三核
案例:全職媽媽轉(zhuǎn)型記
工具:能力三核之遷移性
能力三核之競爭性
練習:成就事件練習,轉(zhuǎn)型崗位能力三核分析
2、能力管理四象限
工具:能力四象限講解
練習:學員盤點能力
分享:講師分享能力管理與提升策略
模塊四:明確期待,有的放矢——企業(yè)要求矩陣圖
案例:富翁選美
工具:企業(yè)要求矩陣圖講解
練習:分析轉(zhuǎn)型崗位的要求
模塊五:狀態(tài)調(diào)整,激活動力——三葉草模型
案例:學鋼琴的女兒
工具:三葉草模型講解
分享:動力再造策略分享
職業(yè)轉(zhuǎn)型課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/245377.html
已開課時間Have start time
- 何君瑜
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 精進自我 躍遷職場 孫安達
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 《新員工成長復盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 責任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮