課程描述INTRODUCTION
地產(chǎn)項(xiàng)目管理難點(diǎn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 項(xiàng)目經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
地產(chǎn)項(xiàng)目管理難點(diǎn)
課程背景
作為戰(zhàn)略落地、領(lǐng)導(dǎo)力提升、產(chǎn)品創(chuàng)新、績效改良、文化重塑的有效工具,行動(dòng)學(xué)習(xí)法已被眾多世界500強(qiáng)企業(yè)、大型國有企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)及非盈利組織所廣泛采用,通過組成任務(wù)小組改善企業(yè)流程規(guī)范,提升員工協(xié)作性、創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)士氣。
行動(dòng)學(xué)習(xí),緊緊圍繞“干中學(xué)”――秉持“在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新”的精神,通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、研討催化、凝聚集體智慧,解決管理問題,同時(shí)培養(yǎng)管理人才,將企業(yè)的組織發(fā)展帶入了“嶄新天地”。
行動(dòng)學(xué)用,在企業(yè)管理五大核心領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用:
Ø 應(yīng)用領(lǐng)域一:推動(dòng)戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行與戰(zhàn)略創(chuàng)新
Ø 應(yīng)用領(lǐng)域二:快速提升組織領(lǐng)導(dǎo)力
Ø 應(yīng)用領(lǐng)域三:促進(jìn)業(yè)績突破和運(yùn)營優(yōu)化
Ø 應(yīng)用領(lǐng)域四:組織變革與創(chuàng)新
Ø 應(yīng)用領(lǐng)域五:文化重塑
本工作坊理論與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,全程采用學(xué)員參與的情景演練授課方式,以企業(yè)導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目為起點(diǎn),運(yùn)用管理問題七步成詩法,在管理難點(diǎn)共創(chuàng)過程中,穿插十多種行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù),使得地產(chǎn)項(xiàng)目管理難點(diǎn)迎刃而解。
課程目的與目
Ø 了解傳統(tǒng)培標(biāo)訓(xùn)的弊端,理解行動(dòng)學(xué)習(xí)的定義及優(yōu)勢(shì)
Ø 了解行動(dòng)學(xué)習(xí)的五大應(yīng)用領(lǐng)域:戰(zhàn)略/領(lǐng)導(dǎo)力/績效改良/組織變革/文化重塑
Ø 掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的四種導(dǎo)入方式:課程/項(xiàng)目/移植/系統(tǒng)
Ø 掌握管理問題七步成詩法
Ø 掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的啟動(dòng)及導(dǎo)入
Ø 熟悉和掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的選題方法
Ø 運(yùn)用頭腦風(fēng)暴等多種工具,學(xué)習(xí)厘清關(guān)鍵問題
Ø 掌握魚骨圖等多種方法,學(xué)會(huì)查找問題的主因
Ø 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)研討催化的技巧,掌握提煉行動(dòng)學(xué)習(xí)方案
Ø 學(xué)習(xí)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警技巧
Ø 熟悉行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目落地和成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵因素
課程收益
(1)了解行動(dòng)學(xué)習(xí)的五大應(yīng)用領(lǐng)域及四種方法導(dǎo)入方式;
(2)掌握“管理問題七步成詩法”,學(xué)會(huì)指導(dǎo)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)解決管理問題;
(3)運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,倡導(dǎo)“干中學(xué)”,在工作中學(xué)習(xí)并培養(yǎng)業(yè)務(wù)人才;
(4)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)將行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目導(dǎo)入企業(yè);
(5)提升培訓(xùn)到戰(zhàn)略高度,強(qiáng)化業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力,擺脫純粹課堂式培訓(xùn)模式。
課程特色
采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí),做到先行后知符合成年人學(xué)習(xí)心理,學(xué)習(xí)效果事半功倍!
體驗(yàn)式學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)的是“體驗(yàn)”和“先行后知”。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)員的思想、情緒和身體都被調(diào)動(dòng)起來,去應(yīng)對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn),要戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),就必須綜合應(yīng)用體力、腦力和人際溝通能力。
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的過程主要表現(xiàn)在下面的模型中:
課程亮點(diǎn):
1.體驗(yàn)式培訓(xùn):行動(dòng)學(xué)習(xí)+引導(dǎo)技術(shù)+案例研討+情境演練+視頻教學(xué)
2.訓(xùn)后落地:訓(xùn)后輔導(dǎo)學(xué)員制定行為改善計(jì)劃 (如需)
3.個(gè)性化課程設(shè)計(jì):訓(xùn)前電話調(diào)研+個(gè)性化定制
課程設(shè)置
² 課程時(shí)長:2天1晚(15小時(shí))
² 課程對(duì)象:房地產(chǎn)集團(tuán)總部、城市公司及項(xiàng)目公司的資深管理人員及業(yè)務(wù)專家
² 課程規(guī)模:為保證培訓(xùn)效果,請(qǐng)務(wù)必將人數(shù)控制在30人以內(nèi)
課程大綱
第一篇 行動(dòng)學(xué)習(xí)·原理篇
1. 組織發(fā)展需求
2. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源、定義和意義
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的五大應(yīng)用領(lǐng)域
4. 行業(yè)應(yīng)用案例:華潤置地
5. 行動(dòng)學(xué)習(xí)的四種導(dǎo)入方式
第二篇 行動(dòng)學(xué)習(xí)·應(yīng)用篇
第二單元 獲取支持、確定選題
1. “管理問題七步成詩”模型
2. 獲取支持、確定選題的目的
3. 行動(dòng)學(xué)習(xí)之“選題矩陣”
4. 選題時(shí)注意的問題
5. 小組演練:申報(bào)你的行動(dòng)學(xué)習(xí)表
第三單元 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
1. 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的目的
2. 團(tuán)隊(duì)成員角色構(gòu)成
3. 如何篩選團(tuán)隊(duì)成員
4. 選擇團(tuán)隊(duì)要注意的問題
5. 小組演練:建立你的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
第四單元 厘清關(guān)鍵問題
1. 厘清關(guān)鍵問題的目的
2. 什么是“問題”?
3. 問題來源:六點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)談
4. 厘清關(guān)鍵問題的工具(四種)
5. 現(xiàn)場演練:畫問題樹,厘清關(guān)鍵問題
第五單元 查找主因
1. 查找主因的目的
2. 冰山原理與心智模式
3. 查找主因的步驟
4. 分析工具(四種)
5. 練一練:用5why法問清理由
6. 圖例:80/20法則
7. 現(xiàn)場演練:畫畫魚骨,查擺主因
第六單元 研討催化,提煉方案
1. 研討催化、提煉方案目的
2. 如何將原因轉(zhuǎn)化為目標(biāo)
3. 練一練:遵循SMART 原理,將原因轉(zhuǎn)化為目標(biāo)
4. 研討催化的過程:發(fā)問-質(zhì)疑-反思-提煉
5. 方案提煉的步驟
6. 方案提煉的工具:5W2H1R
7. 現(xiàn)場演練:研討催化,提煉方案
第七單元 形成行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
1. 形成行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的目的
2. 評(píng)估方案風(fēng)險(xiǎn)的步驟
3. 評(píng)估工具一:收益度/實(shí)施度矩陣
4. 評(píng)估工具二:風(fēng)險(xiǎn)分析表
5. 區(qū)分培訓(xùn)需求和管理建議
6. 練一練:區(qū)分培訓(xùn)需求和管理建議
7. 現(xiàn)場演練:形成你的行動(dòng)學(xué)習(xí)方案
第八單元 項(xiàng)目落地,成果轉(zhuǎn)化
1. 項(xiàng)目落地,成果轉(zhuǎn)化的目的
2. 項(xiàng)目落地的關(guān)鍵要素
3. 資料鏈接:什么是企業(yè)教練?
4. 企業(yè)教練如何起到促進(jìn)作用?
5. 成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵
6. 資料鏈接:什么是團(tuán)隊(duì)復(fù)盤?
7. 思考題:團(tuán)隊(duì)復(fù)盤后,你要做些什么?
8. 課程總結(jié)
地產(chǎn)項(xiàng)目管理難點(diǎn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/245646.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王乾元
項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)
- 電信運(yùn)營商項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐 莊樁
- 非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理規(guī)范與 莊樁
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