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領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課程

課程背景
*前國務(wù)卿基辛格（Henry Kissenger）博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方。”未來領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）就是指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率，未來領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展密不可分，因此常常將未來領(lǐng)導(dǎo)力和組織發(fā)展放在一起，衍生出了更具實戰(zhàn)意義的課程《未來領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展》。未來領(lǐng)導(dǎo)力心理學是以心理學為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實踐、以組織實驗為依托，塑造管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力；重新審視管理者的誤區(qū)，突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養(yǎng)管理工作中讓別人說“是” 的能力-----讓否定、拒絕、抵抗、放棄變成認同、接納、支持、執(zhí)行；應(yīng)用于領(lǐng)導(dǎo)、管理、溝通、團隊、策劃、營銷等諸多領(lǐng)域。 
一個優(yōu)秀的管理者是不是就可以做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？
掌握高超的管理技術(shù)就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
在一個領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就可以做一個領(lǐng)導(dǎo)嗎？
如何實現(xiàn)從一個管理者到一個領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變？
如何實現(xiàn)從業(yè)務(wù)精英到業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的順利過渡？
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的勝任力模型是怎樣的？
作為已登上管理崗位的人，如何從素質(zhì)和行為上全面提升自己，讓自己擁有影響力？

課程受眾:  
總經(jīng)理，企業(yè)中高層管理人員，
核心團隊，及有培養(yǎng)價值的優(yōu)秀員工
授課方式:  
精講理論：上升哲學思想； 
案例解析：回歸問題本質(zhì)；
工具演練：還原工作關(guān)鍵；
能力測評：效果科學檢核； 
分組競賽：體驗團隊學習；
視頻模擬：挖掘獨特風格；
原理剖析：探尋動機真相；
心理建設(shè)：激發(fā)心靈潛能。

課程收獲:
在心理上，真正實現(xiàn)管理者向領(lǐng)導(dǎo)者的過渡
了解作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力
提升激情、信任、欣賞、共贏等領(lǐng)袖魅力
提高決策、授權(quán)、執(zhí)行、控制、溝通等管理技能
提升權(quán)力之外的個人影響力，激發(fā)并帶領(lǐng)團隊，實現(xiàn)企業(yè)目標

課程時間:  
2天（6小時/天）
課程大綱：
第一部分 認識未來領(lǐng)導(dǎo)力
一、什么是未來領(lǐng)導(dǎo)力
二、未來領(lǐng)導(dǎo)力來源于哪里
三、從管理到領(lǐng)導(dǎo)的思維導(dǎo)向
四、常見的未來領(lǐng)導(dǎo)力誤區(qū)
五、未來領(lǐng)導(dǎo)力靠什么來保證
1、領(lǐng)靠什么——思考/決策/行動
2、導(dǎo)靠什么——溝通/教練/認同
3、力靠什么——四心/三身/一變
4、未來領(lǐng)導(dǎo)力又考什么——認知/情感/動力
六、解析未來領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成的五個階段

第二部分：未來領(lǐng)導(dǎo)力修煉前需要遵循的5個原則
一、認清自己的真實情況——目標/能力/態(tài)度/價值
二、了解管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別——行為/現(xiàn)狀/結(jié)果/方式
三、掌握領(lǐng)導(dǎo)者常用的領(lǐng)導(dǎo)方式——教練式/支持式/授權(quán)式/指揮式
四、學會技巧性的授權(quán)——權(quán)責對等/有效控制/循序漸進/遵守約定
五、按照第5級領(lǐng)導(dǎo)者的要求做事——第5級領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展模型

第三部分 發(fā)揮未來領(lǐng)導(dǎo)力需要具備的4種管理能力
一、自我管理能力
1、分析目前經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)
2、掃描經(jīng)理人在組織中的價值體現(xiàn)
3、探尋角色變換引發(fā)的行為思考
4、解析經(jīng)理人在組織中的角色定位
5、角色塑造——成就職業(yè)化人生的四種策略
二、目標管理能力
1、什么樣的目標管理是有效的
2、如何設(shè)定正確的目標
3、如何對目標進行分解
4、如何進行目標管理——目標管理三步法
為目標制訂詳細的行動計劃
進行計劃跟蹤，確保目標不偏離
進行績效評估、面談、改進和激勵
三、員工激勵能力
1、常見的激勵誤區(qū)——四大誤區(qū)導(dǎo)致激勵失敗
2、探尋激勵之源——需求探尋/獎懲探尋/滿意探尋
3、如何進行激勵——激勵的原則與步驟
4、有效激勵的策略——給你鮮花給你夢
5、有效激勵藝術(shù)——激起員工心中的浪花
四、團隊協(xié)作能力
1、為什么要提倡團隊協(xié)作——社會/團隊/個人
2、團隊協(xié)作為什么這么難——從個體看團隊
3、團隊協(xié)作的三大誤區(qū)
4、團隊協(xié)作的四個基礎(chǔ)
5、提高團隊成員協(xié)作能力的四個技巧

第四部分如何提升未來領(lǐng)導(dǎo)力——6431卓越未來領(lǐng)導(dǎo)力修煉法
一、解讀6431未來領(lǐng)導(dǎo)力修煉模型
二、6L（六力）
1、第一力——思考力
思考力的4個維度
提升思考力的4個轉(zhuǎn)換
用情商+智商改善思考力
思考力模擬訓練
2、第二力——決策力
影響決策的4個要素
有效決策6步法
用素質(zhì)改善決策力
決策力模擬訓練
3、第三力——行動力
為什么努力卻沒有效率
行動前需要了解的4個關(guān)系
改善行動力的4個有效策略
用執(zhí)行的觀點提升行動力
4、第四力——溝通力
溝通力發(fā)展的4個階段
是什么影響了溝通力的發(fā)揮
發(fā)揮溝通力所需要的4個條件
改善溝通力的藝術(shù)——三多
5、第五力——教練力
教練的本質(zhì)工作是什么
是什么阻礙了教練的旅程
如何進行教練活動——示做指導(dǎo)教練法
改善教練行為的3個策略
6、第六力——影響力
影響力是一種追隨
是什么成就了您的影響力
培育影響力的4個原則
通過魅力放大您的影響力
三、未來領(lǐng)導(dǎo)者須具備的“五心”魅力
喜悅心——快樂
成就心——學習做別人生命中的貴人
包容心——人各有別
贊美心——欣賞
同理心——理解
四、未來領(lǐng)導(dǎo)者須具備的“3s”魅力
身體（健康）
身心（快樂）
身態(tài)（職業(yè)）

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