課程描述INTRODUCTION
儲備干部培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
儲備干部培訓(xùn)
【課程目標(biāo)】:
由于能力出色而晉升為管理者,是大多數(shù)的從業(yè)者都可能經(jīng)歷的職業(yè)生涯發(fā)展軌跡。企業(yè)為了在激烈的市場競爭中求得發(fā)展,必須有中堅管理階層和優(yōu)秀的人才,企業(yè)越來越重視培養(yǎng)自己的管理人才,打造能夠帶領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪的尖兵。本課程針對從業(yè)務(wù)走向管理的的后備干部,從管理者心態(tài)、管理者定位、如何管人管事、如何帶領(lǐng)好團隊等幾個方面幫助學(xué)員完成從精兵到強將的完美轉(zhuǎn)化。
認知:管理的基本概念,管理者素質(zhì)模型,樹立正確的職業(yè)心態(tài)。
建立:幫助學(xué)員建立管理能力模型,梳理管理事和管理人的能力。
了解:以目標(biāo)為導(dǎo)向的執(zhí)行力,制定工作目標(biāo)及工作計劃的方法及如何有效的執(zhí)行
掌握:管理溝通的核心要素與基本原則,學(xué)會與不同的人溝通
學(xué)會:員工績效輔導(dǎo)的手段與激勵措施
感悟:團隊管理中的合作意識
【課程特色】:
運用實踐互動深化課程,更有效地幫助體驗課程核心要義;
實踐案例分析及小組研討,更直觀地幫助領(lǐng)會課程思想;
方法和工具全面的展示,通過體驗來使得參與者直接感受。
【課程時長】: 2天
【課程大綱】:
培訓(xùn)入場調(diào)查表
開場:視覺探索卡、培訓(xùn)需求調(diào)研
一、角色定位——心態(tài)篇
1.儲備干部的定位、要求與挑戰(zhàn)
2.“我憑什么勝任”——未來的管理者素養(yǎng)的冰山模型解析
3.認知管理力和領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
4.“新官上任三把火”怎么燒
5.用管理思維塑造的六個層面培養(yǎng)責(zé)任意識
6.如何學(xué)會尋找并關(guān)注工作中的可控點
7.從管理者的四大角色定位看領(lǐng)導(dǎo)力塑造
8.良好的自我情緒管理是做好團隊管理的第一步
案例分析:小張的困惑
學(xué)員檢測:自我特質(zhì)認知
體驗活動:誰之責(zé)任
學(xué)員活動:結(jié)合實際討論控制點
學(xué)員問題解答
二、目標(biāo)管理——執(zhí)行篇
1.培養(yǎng)目標(biāo)意識貫穿管理始終
2.解開圍繞“目標(biāo)”的三大困惑
3.如何界定時間管理中“要事第一”的“要事”
4.計劃的本質(zhì)是過程控制
5.實操團隊目標(biāo)分解的三級目標(biāo)分解法
6.基于目標(biāo)制定的工作計劃的五大核心要素分析
7.如何有效避免“計劃趕不上變化”的陷阱
8.計劃中的風(fēng)險管理有哪些步驟
案例分析:任務(wù)和目標(biāo)的區(qū)別
溝通演練:完成任務(wù)
學(xué)員演練:結(jié)合工作制定目標(biāo)
案例分析:目標(biāo)是如何分解的
案例演練:識別風(fēng)險點
案例分析及學(xué)員演練:目標(biāo)工作單
學(xué)員問題解答
三、溝通合作——團隊篇
1.溝通的基本認知與核心要素分析
2.如何把握好內(nèi)容溝通與關(guān)系溝通
3.三大技巧助力高效溝通
4.用系統(tǒng)思維和結(jié)構(gòu)化表達向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作及請求支持
5.對下溝通傾聽為什么那么重要
6.學(xué)會用提問引領(lǐng)談話的方向
7.跨部門溝通的“道、法、術(shù)”的運用
8.高情商的語言技巧
案例分析:問題出在哪兒
案例分析:為什么不會傾聽
學(xué)員演練:傾聽的步驟
團隊活動:收獲季節(jié)
學(xué)員演練:教練式談話技巧
學(xué)員演練:怎樣與出現(xiàn)問題的員工談話
學(xué)員問題解答
四、提升士氣——激勵篇
1、認知激勵的內(nèi)在本質(zhì)
2、雙因素理論在激勵中的實操應(yīng)用
3、從適應(yīng)性效應(yīng)看物質(zhì)激勵與精神激勵
4、員工不同的動機與期望理論
5、激勵強調(diào)內(nèi)在報酬
6、正激勵與負激勵
7、物質(zhì)手段激勵中亞當(dāng)斯公平公式的運用
8、激勵員工常用非物質(zhì)激勵四大手段分析
學(xué)員討論分析:現(xiàn)有的激勵措施的效果及原因
案例分析:員工的困惑
案例分析:獎金該怎么發(fā)
學(xué)員演練:可落地的非物質(zhì)激勵手段研討
學(xué)員問題解答
閉圈分享:學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容陳述自己今后的管理方式
課程回顧與總結(jié):
布置課后訓(xùn)練:
儲備干部培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/249051.html
已開課時間Have start time
- 楊文華
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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