亚洲国产无 码成人AV,国产视频精选,国产人成网在线播放VA免费,国产一级婬片久久久片A级 精品少妇无码AV无码专区,AV淘宝国产在线观看,亚洲

全國 [城市選擇] [會(huì)員登錄] [講師注冊(cè)] [機(jī)構(gòu)注冊(cè)] [助教注冊(cè)]  
中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《管理者核心管理能力提升訓(xùn)練》
 
講師:李遠(yuǎn)亮 瀏覽次數(shù):2600

課程描述INTRODUCTION

管理者能力提升學(xué)習(xí)

· 新晉主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 副總經(jīng)理· 總經(jīng)理· 總裁

培訓(xùn)講師:李遠(yuǎn)亮    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理者能力提升學(xué)習(xí)

課程背景:
如果把管理人員的層級(jí)用人體來做比喻,高層領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)于頭部,基層管理者相當(dāng)于四肢,而中層管理者則相當(dāng)于人體的軀干和腰部,他們是企業(yè)的脊梁。
在組織運(yùn)作當(dāng)中,中層扮演著重要的角色,如果這個(gè)層級(jí)的員工素質(zhì)和能力不足,就不可能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成部門的工作任務(wù),最終會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
本課程是按照拉姆查蘭”領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段模型“三個(gè)階段(即管理自我、管理他人、管理業(yè)務(wù)),根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)及標(biāo)桿企業(yè)的關(guān)鍵管理人才的培育經(jīng)歷,以建構(gòu)主義教學(xué)作為指導(dǎo)思想,擷取《管理學(xué)》、《組織行為學(xué)》管理精華開發(fā)的課程。
課程結(jié)構(gòu):
課程特點(diǎn):
不僅注重學(xué)員獲取知識(shí)(管理概念原理講授及討論),同時(shí)注重學(xué)員學(xué)會(huì)解決現(xiàn)實(shí)問題(案例分析及角色演練),并強(qiáng)調(diào)課后的實(shí)際操作,從而真正實(shí)現(xiàn)“知”、“行”合一的訓(xùn)練效果。
教學(xué)形式:結(jié)合講師講授、學(xué)員思考、實(shí)戰(zhàn)案例分析研討、經(jīng)驗(yàn)分享、創(chuàng)意思考、小組討論、示范指導(dǎo)、角色扮演、游戲感悟、行動(dòng)計(jì)劃等多元方式,學(xué)習(xí)體驗(yàn)感佳。
課程收益
學(xué)員通過管理知識(shí)和技能的演練,將相關(guān)管理技能落實(shí)于日常管理工作,以提升企業(yè)管理績效,增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,使個(gè)人與企業(yè)同時(shí)受益,實(shí)現(xiàn)雙贏。
● 明確中層管理者自身的角色,更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用;
● 掌握工作管理的技巧和方法,懂得目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,協(xié)調(diào)與控制,問題分析與解決能力,高效完成工作任務(wù);
● 學(xué)會(huì)管理下屬的技能,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,激發(fā)下屬士氣,提升部門的績效;
● 深度理解上司是職場(chǎng)*的資源中心,更有技巧性的輔佐上司;
● 能識(shí)別工作核心利益人,并掌握主動(dòng)建立信任關(guān)系的方法,藝術(shù)性的進(jìn)行橫向跨部門溝通
 
課程大綱
第一講:管理者角色認(rèn)知
課程導(dǎo)入:俄羅斯方塊
1. 管理者心智模式與團(tuán)隊(duì)績效的關(guān)系
2. 管理者常見認(rèn)知失誤
3. 當(dāng)下VUCA環(huán)境對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)
4. 管理者現(xiàn)職位情境中的自我優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅分析
5. 管理者扮演的角色
A. 上司:決策制定者、人際關(guān)系者、信息傳遞者
B. 同事:內(nèi)部團(tuán)隊(duì)客戶
C. 下屬:經(jīng)營者(上司)的替身
6. 管理風(fēng)格認(rèn)知
7. 管理者影響力的來源
學(xué)習(xí)活動(dòng):影響力測(cè)評(píng)
案例研究:某香港大學(xué)畢業(yè)的管理培訓(xùn)生的憤怒辭職風(fēng)波
 
第二講:培養(yǎng)*自我管理習(xí)慣
1. 管理者自律的作用:自我管理是管理他人的基礎(chǔ)
2. 管理者如何平衡品格與能力
3. 成熟模型圖
4. 思維定式
5. 管理者產(chǎn)能與產(chǎn)出平衡
6. 如何培養(yǎng)自我管理習(xí)慣
A. 習(xí)慣一:積極主動(dòng)的意愿開啟職業(yè)經(jīng)理人路徑
B. 習(xí)慣二:以終為始規(guī)劃自我目標(biāo)
C. 習(xí)慣三:要事第一的高效執(zhí)行
學(xué)習(xí)活動(dòng):自我效能測(cè)試
學(xué)習(xí)活動(dòng):89歲生日的祝壽詞
 
第三講:培養(yǎng)*形成信賴習(xí)慣
1. 管理的本質(zhì):正向影響他人完成目標(biāo)
2. 人際關(guān)系的本質(zhì)
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何識(shí)別現(xiàn)職位核心利益人并在情感帳戶“存款”
3. 管理者如何與核心利益人形成相互信賴習(xí)慣
A. 習(xí)慣一:以雙贏的意愿與利益人共事
B. 習(xí)慣二:知彼解己的傾聽與溝通
C. 習(xí)慣三:統(tǒng)合綜效,尊重利益人團(tuán)體的差異
學(xué)習(xí)活動(dòng):保持管理者競(jìng)爭(zhēng)力工作坊
 
第四講:輔佐上司的藝術(shù)
案例研究:才華橫溢的技術(shù)總長為何仍晉升瓶頸
1. 職場(chǎng)輔佐上司常見失誤
2. 為什么需要輔佐上司
3. 如何去輔佐上司
A. 主動(dòng)與上司建立信賴關(guān)系
B. 知彼解己:了解上司性格、工作風(fēng)格、工作交付標(biāo)準(zhǔn)
C. 主導(dǎo)工作進(jìn)展
D. 避免雷區(qū):違規(guī)、負(fù)面驚喜、質(zhì)疑上司能力
學(xué)習(xí)活動(dòng):輔佐上司常見6種情境處理
 
第五講:高效能團(tuán)隊(duì)管理
1. 管理三大技能
2. 下屬的四種分類
3. 如何識(shí)別下屬的準(zhǔn)備度
4. 如何管理下屬
A. 如何管理“熱情洋溢的新人”
B. 如何管理“憧景毀滅的新人”
C. 如何管理“有能力但謹(jǐn)慎的貢獻(xiàn)者”
D. 如何管理“主動(dòng)獨(dú)立貢獻(xiàn)者”
案例研究:管理培訓(xùn)生入職記、教練式指導(dǎo)、倦怠員工Eddy、鋼七連連長
5. 如何處理突發(fā)情況切換不同的管理行為風(fēng)格
 
第六講:跨部門溝通
1. 跨部門溝通協(xié)作障礙解析
2. 在跨部門溝通前識(shí)別同事的性格
3. 主動(dòng)建立信任關(guān)系
4. 基于雙贏主動(dòng)進(jìn)行溝通
A. 贏得對(duì)方意愿的支持
B. 形成溝通共識(shí)
C. 同理心的傾聽
D. 顧問式的表達(dá)觀點(diǎn)
E. 踐行EOAC式溝通法
案例研究:驚艷的IT維修工程師Sam
5. 消除職位等級(jí)差異影響
6. 及時(shí)處理團(tuán)隊(duì)間沖突
 
第七講:問題分析與解決
1. 問題定義與分類
2. 識(shí)別并管理問題核心利益相關(guān)人
3. 必備的解決問題邏輯思維能力修煉
4. 問題分析
A. 狀況分析
B. 原因分析
C. 決策分析
D. 前景分析
5. 構(gòu)思創(chuàng)造解決方案
案例研究:從丙吉問牛到福爾摩斯
學(xué)習(xí)活動(dòng):推進(jìn)CRM系統(tǒng)-識(shí)別核心利益人練習(xí)場(chǎng)
 
第八講:工作目標(biāo)管理
1. 工作目標(biāo)的定義與分類、來源
2. 目標(biāo)管理五部曲
A. 夯實(shí)管理基礎(chǔ)
B. 清晰的目標(biāo)的設(shè)定
C. 目標(biāo)分解
D. 確定目標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
E. 跟蹤與檢核
案例研究:驚喜的某外企烏魯木齊培訓(xùn)中心大樓
學(xué)習(xí)活動(dòng):大客戶售后服務(wù)進(jìn)展干預(yù)
 
第九講:員工培育與輔導(dǎo)
1. 培育下屬常用方法
2. 評(píng)估下屬的成長階段
A. 識(shí)別下屬的準(zhǔn)備度、不同成長階段
B. 選擇重點(diǎn)培育的“好苗子”
3. 反求諸己:復(fù)盤管理者自身意愿與培育資源
4. 啟發(fā)下屬自我成長的意愿
案例研究:從快遞倉管員到集團(tuán)車管副總裁的逆襲
5. 高效在職輔導(dǎo)下屬
A. 用欣賞的意愿及時(shí)表揚(yáng)下屬
B. 用客觀的視角給予反饋
C. 避免被解碼是針對(duì)他人格
D. 只描述出現(xiàn)績效偏差的行為
E. 酌情給予下屬建設(shè)性的在職輔導(dǎo)
工具應(yīng)用:SBI反饋模型、GROW教練模型、PRM問題解決模型
學(xué)習(xí)活動(dòng):如何使用GROW模型進(jìn)行年度績效面談

管理者能力提升學(xué)習(xí)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/249317.html

已開課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:《管理者核心管理能力提升訓(xùn)練》

    單位名稱:

  • 參加日期:
  • 聯(lián)系人:
  • 手機(jī)號(hào)碼:
  • 座機(jī)電話:
  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
李遠(yuǎn)亮
[僅限會(huì)員]