課程描述INTRODUCTION
企業(yè)的創(chuàng)新思維
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)的創(chuàng)新思維
課程背景
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟時代,創(chuàng)新成為每個行業(yè)必須面對的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,創(chuàng)新思維就成為每個職場人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或為滿足社會需求,而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。
創(chuàng)新是實現(xiàn)可持續(xù)性商業(yè)成功的必要因素-創(chuàng)新能夠在市場波動的環(huán)境中,保護企業(yè)的有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn),維持企業(yè)的健康發(fā)展。能夠持續(xù)產(chǎn)生效益的創(chuàng)新是個動態(tài)發(fā)展的過程,并貫穿企業(yè)發(fā)展的各個方面,體現(xiàn)在持續(xù)不斷地發(fā)掘新的商業(yè)模式、激發(fā)有效的創(chuàng)意、改善客戶體驗、應(yīng)用新技術(shù)、開發(fā)新產(chǎn)品和開拓新市場。然而,創(chuàng)新并不會憑空出現(xiàn),洞察客戶,尤其是從消費者和購物者這兩種不同視角去審視產(chǎn)品,不僅能夠激活創(chuàng)新,還能確保這些想法最后能夠得到有效實現(xiàn)。
課程收益
-了解創(chuàng)新領(lǐng)域中最重要的趨勢與理論,了解創(chuàng)新機會的來源,發(fā)動你的創(chuàng)意引擎
-了解創(chuàng)新思維的核心,突破思維定勢,打破慣有的思維模式
-洞察消費者與用戶的需求及其差異
-理解如何將需求納入設(shè)計創(chuàng)新
-學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具,解決各種創(chuàng)新需求
-探索匹配創(chuàng)新需求的新方法和流程
課程形式
-體驗活動導(dǎo)入,身心感受創(chuàng)新,原理深入講解
-思維碰撞分享,真實場景導(dǎo)入,迷你案例研討
-小組觀點競賽,聚焦中心主題,付諸行動實踐
課程時長
1天(6小時)
課程大綱
第一部分:創(chuàng)新概述
1. 什么是創(chuàng)新?
2. 創(chuàng)新理論的探討
-熊彼特論創(chuàng)新
-*論創(chuàng)新
-克里斯滕森論創(chuàng)新
3. 為何要進行創(chuàng)新的原因
-外部劇烈變動的環(huán)境
-內(nèi)部主動積極向上提升的企圖心
4. 創(chuàng)新的機會來源
-客戶需求改變
-消費行為改為
-商業(yè)模式變革
-服務(wù)技術(shù)改變
5. 創(chuàng)新的開始
-質(zhì)疑是創(chuàng)新的前提
-小組活動:我們所面臨的挑戰(zhàn)和問題
第二部分:基于客戶需求洞察的創(chuàng)新來源
1. 客戶的類型
2. 消費者與購買者差異
3. 活動:啤酒游戲
4. 決策路徑展示
5. 汽車的功能需求與欲望需求
6. 客戶細(xì)分
7. 明確細(xì)分市場的創(chuàng)新焦點與界限
8. 場景規(guī)劃
第三部分:基于細(xì)分需求的創(chuàng)新方法與工具
1. 發(fā)散思維法
2. 逆向思維法
3. 組合法
4. 頭腦風(fēng)暴法
5. 討論:滿足場景需求的創(chuàng)新設(shè)想
6. 團隊創(chuàng)新的方法-攻防戰(zhàn)法
-豎旗:場景描述與初步設(shè)想確立
-筑城:預(yù)測創(chuàng)新風(fēng)險
-動員:利益相關(guān)方識別與定義
-偵查:觀察其他小組的工作情況
-進攻:針對其他小組的場景和設(shè)想提出建議
-整理:收集建議并改進自身方案
-收獲與分享集體的智慧
7. 基于場景需求的創(chuàng)新方案完善與匯總
第四部分:讓創(chuàng)新方案落地的思考
1. 參與者心理分析
2. 實施八步驟
3. 五個維度促進創(chuàng)新解決方案效果
4. 持續(xù)改善與多重解決方案聯(lián)動
5. 跨部門創(chuàng)新合作行動的建議
企業(yè)的創(chuàng)新思維
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/251334.html
已開課時間Have start time
- 吳銘潔