課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)性思維與表達
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維與表達
【課程背景】
工作中很多管理者為這樣的現(xiàn)象所困擾:
1. 復雜事情說不清,關鍵問題說不到點兒上;
2. 說話不經(jīng)思考,脫口而出,說完后常常后悔不迭;
3. 員工思考問題不知從何入手,沒頭緒,抓不到關鍵點,頭腦混亂;
4. 與領導或客戶溝通時沒重點、想到哪說到哪,不知道表達的重點;
5. 擬寫報告或總結(jié)時,觀點不明確,廢話多,邏輯混亂,缺乏說服力。
結(jié)構(gòu)性思維可以幫到這樣的員工。這門課程幫助大家在思考時能快速理清頭緒、抓住關鍵、找到根源,以更好地應對錯綜變化的情形、有條不紊地處理各種復雜事務;在匯報、總結(jié),提方案、寫文章、做講話時,讓聽眾有興趣、記得住,給人留下重點突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)暮糜∠?;使學員不管對內(nèi)還是對外溝通時,思考更清晰,表達更準確。
【課程收益】
1.讓學員掌握結(jié)構(gòu)化的表達方式,幫助學員快速掌握如何做到觀點明確、重點突出、思路清晰、主次分明,讓受眾有興趣,能理解、能接受、能記住。
2.結(jié)合學員自己的思維模式與經(jīng)驗,徹底提升學員的邏輯思維能力,進而直接提高管理各環(huán)節(jié)(計劃、組織、領導、溝通、控制)水平。
3.各級管理者在自身經(jīng)驗的基礎上,結(jié)合各自不同的思維特點,建立系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的思維模式,高效解決工作中出現(xiàn)的各類問題。
【課程特色】
接地氣:本課程涉及到的全部案例,都來源于真實案例。學員會發(fā)現(xiàn)這些案例和故事,仿佛發(fā)生在自己身上。張老師更會將思路由文本生發(fā)開去,既剖析案例的背景,又闡述案例的后續(xù)成敗。使學員不僅知其然,更知其所以然。
可操作:思維課的一個“老大難”問題就是轉(zhuǎn)化。往往學員眼睛看到了、耳朵聽到了、腦子思考了,但課程結(jié)束后,一遇到實際情況不會做,所謂“一看就會,一干就廢”。張老師理論結(jié)合實戰(zhàn),邊講邊練,只要學員按部就班走流程,就沒有難寫的文章、難做的溝通。
【課程對象】企業(yè)全員(從企業(yè)高層、中層到基層均適合參加)
【課程時長】1天
【課程大綱】
一、初步認識結(jié)構(gòu)性思維
1.思維的概念、種類與基本形式
2.人腦思維開發(fā)的基本原理
3.了解自己的表達與接收信息的特點
練習:思維測評
4.結(jié)構(gòu)性思維的四大基本原則
-結(jié)論先行
-以上統(tǒng)下
-歸類清楚
-邏輯遞進
案例:一次復雜的匯報如何簡潔清晰?
5.結(jié)構(gòu)性思維的兩大核心原則
-利他性
-講理性
二、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的4個步驟
1.識別——識別信息中事實與個人觀點
2.對應——找到事實與觀點的對應關系
3.結(jié)構(gòu)——構(gòu)建信息之間的關系結(jié)構(gòu)圖
4.表達——使用簡明清晰的話概括主題
三、思維環(huán)節(jié)之一:定目標
1.確定目標——三個好問題
-最好結(jié)果問題
-下一步問題
-目標檢測問題
2.*目標管理法則—SMART原則
-Specific具體的
-Measurable可衡量的
-Attainable可達到的
-Realistic可證明和觀察
-Time-bound有明確的截止期限
練習:根據(jù)企業(yè)或部門情況制定目標
四、思維環(huán)節(jié)之二:得方案
1.如何看透事物的本質(zhì)
-打破認知盲區(qū)
-打破思維慣性
2.自上而下的提問/回答式
-設定場景
-確定主題
-設想問題
-回答問題
3.自下而上的概括總結(jié)式
-識別沒有內(nèi)容的主題句
-羅列內(nèi)容要點
-概括總結(jié)形成主題句
五、思維環(huán)節(jié)之三:定邏輯
1.歸納論證結(jié)構(gòu)
-歸納論證的定義
-歸納的常見形式
-排序的3個標準
-分類的MECE原則
2.演繹論證結(jié)構(gòu)
-演繹論證的定義
-演繹的2種形式
案例:本月公司業(yè)績下降10%,試分析其原因
案例:毛澤東《為人民服務》中的思維方式
案例:關于我國經(jīng)濟發(fā)展方式的論述
3.邏輯順序好才能表達得條理清晰
-時間順序
-結(jié)構(gòu)順序
-重要性順序
六、結(jié)構(gòu)性思維在溝通中應用
1.上堆法
2.下切法
3.平移法
結(jié)構(gòu)性思維與表達
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/251535.html
已開課時間Have start time
- 張慕梁
創(chuàng)新思維內(nèi)訓
- 《有效訓練你的結(jié)構(gòu)化思維— 梁蕊琳
- 《思行合一,賦能之道—骨干 劉尋
- 正向思維管理 劉艷萍
- 《職場邏輯思考力訓練》 梁蕊琳
- 行動學習與問題分析解決 呂翠
- 《結(jié)構(gòu)性思維與表達培訓》 梁蕊琳
- 《金字塔原理:表達、思考與 梁蕊琳
- 《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達課程 李巍華
- 問題分析解決指導 莊樁
- 《結(jié)構(gòu)性思維課程培訓》 李悅?cè)?/span>
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領導力 林羽
- 《想清楚,說明白—結(jié)構(gòu)思維 李悅?cè)?/span>