金融機(jī)構(gòu)基層信息員公文寫作培訓(xùn)
講師：張慕梁 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
基層信息員公文寫作課程
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基層信息員公文寫作課程
【課程目標(biāo)】
1.掌握應(yīng)用公文寫作的基本邏輯、規(guī)范、格式，熟悉各類公文寫作背后的普遍規(guī)律；
2.熟練掌握通知、請示、計劃、總結(jié)、紀(jì)要、新聞（簡報）稿件等常用文體的寫作；
2.從定位、結(jié)構(gòu)、思想、語言、形式等各個層面提升寫作能力，掌握寫作練習(xí)方法。
【課程邏輯】
本系列課程計劃時間為3天。
課程設(shè)計的基本邏輯：
第一天側(cè)重于認(rèn)知和入門，掌握公文基礎(chǔ)知識后，重點(diǎn)練習(xí)比較容易上手的通知和請示；
第二天側(cè)重邏輯思維，重點(diǎn)練習(xí)較為復(fù)雜的工作計劃/總結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作，在練習(xí)的過程中深刻體會公文的思維方法和寫作規(guī)律；
第三天講授新聞宣傳稿件（含簡報）的寫作方法和技巧。同時，通過集中討論和個性化指導(dǎo)，使學(xué)員明確自己的問題和成長方向，撰寫個人寫作成長規(guī)劃書。
課程大綱
第一章 開場和破冰
1.課程導(dǎo)入：讓學(xué)員意識到本課程重要意義
2.破冰活動：#以文會友#通過寫作，認(rèn)識自己的身邊人
3.心愿樹：學(xué)員期望在本訓(xùn)練營的收獲
第二章 總論
訓(xùn)練營整體課程邏輯和框架，課程安排、課程要點(diǎn)以及學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)
第三章 公文寫作基礎(chǔ)認(rèn)知
1.公文的概念與內(nèi)涵
2.15種法定公文的基本特點(diǎn)和寫作要求
3.金融機(jī)構(gòu)公文寫作標(biāo)點(diǎn)、詞語的規(guī)范化
4.公文的設(shè)計及版式要求
案例1：葉圣陶：一篇好公文的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么
案例2：語體不妥、需要重寫的《牛主任先進(jìn)事跡》
第四章 重點(diǎn)公文之一——通知寫作的特點(diǎn)與練習(xí)
1.通知的基本特點(diǎn)
2.跟毛澤東學(xué)寫通知
3.兩則通知案例的點(diǎn)評與修改
4.學(xué)員練習(xí)與講評
案例：一則抗疫活動通知出臺的前后
第五章 重點(diǎn)公文之二——請示的特點(diǎn)與練習(xí)
1.請示的格式和注意事項(xiàng)
2.一則請示案例的點(diǎn)評與修改
3.學(xué)員練習(xí)與講評
第六章 公文寫作的謀篇布局
1.公文寫作中最基本的兩種邏輯思維方式
2.兩種演繹邏輯的運(yùn)用及案例
3.行文的結(jié)構(gòu)性思維與案例賞析
案例1：毛澤東名篇《為人民服務(wù)》的演繹過程
案例2：“我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”的論述結(jié)構(gòu)
案例3：一個糟糕的匯報者如何理清自己的思路
案例4：毛澤東《中國社會各階級的分析》中運(yùn)用的分類思想
案例5：劉延?xùn)|在中華文化論壇上的講稿賞析
第七章 重點(diǎn)公文之三、之四——工作計劃與總結(jié)的特點(diǎn)與練習(xí)
1.工作計劃與工作總結(jié)的基本特點(diǎn)與寫作要求
2.學(xué)員寫作近期（如一季度）本部門工作總結(jié)
3.現(xiàn)場講評
第八章 公文寫作的受眾意識——上級要求與領(lǐng)導(dǎo)思路的把握
1.如何擺正關(guān)系，處理好領(lǐng)導(dǎo)的要求
2.領(lǐng)導(dǎo)的四種基本風(fēng)格及把握
3.與領(lǐng)導(dǎo)的高效溝通
第九章 重點(diǎn)公文之五——領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點(diǎn)與練習(xí)
1.講話稿的基本特點(diǎn)與要求
2.具體場景的寫作與講評
案例：這篇省長講話為什么獲得了“滿堂彩”
第十章 新聞及簡報寫作的基礎(chǔ)知識
1.新聞是怎么一回事：新聞的前世今生
2.亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫作過程速覽
3.新聞線索與新聞敏感：如何挖掘有亮點(diǎn)的新聞線索
4.三種簡報（工作、會議、動態(tài)）的基本特點(diǎn)
案例1：關(guān)于中國足球的一則報道，所有事實(shí)都是真實(shí)的，為什么卻說它是一則“虛假新聞”
案例2：雅典奧運(yùn)會上，中國女排苦戰(zhàn)5局終于奪冠。有一家*互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，為何犯下“會在新聞史上留下一筆”的致命錯誤
案例3：幼師跟奧特曼合照這件小事，為什么成為宣傳企業(yè)亮點(diǎn)的好新聞
案例4：本企業(yè)召開股東大會例行會議，怎么樣也能成為新聞
案例5：法拉奇采訪鄧小平，面對采訪對象的冷淡，如何迅速打破僵局
第十一章 幾種常見新聞體裁的認(rèn)知與寫作 重點(diǎn)公文之六——新聞及簡報的寫作
1.消息寫作的方法與技巧
2.簡報寫作的方法與技巧
3.通訊寫作的方法與技巧
4.特寫、專訪寫作的技巧
案例： 1.從香港特區(qū)政府官員宣誓，體會新聞寫作的倒金字塔原則
2.從人民日報點(diǎn)名的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)惦記社區(qū)的“幾捆白菜、幾斤水果”新聞，體會新聞寫作的華爾街日報體
3.從央視對鐘南山院士的采訪，體會企業(yè)專訪如何做出亮點(diǎn)
現(xiàn)場演練：針對本次培訓(xùn)活動，選擇合適的線索，寫一篇新聞稿
第十二章 新聞攝影
1.新聞攝影的特性與優(yōu)勢
2.角度的藝術(shù)：攝影的構(gòu)圖要點(diǎn)
3.拍攝后的編輯與處理
4.照片文字說明的撰寫
第十三章 活動：*
活動方式：*。5-6人一組，20分鐘輪換一次，約輪換4次。根據(jù)討論結(jié)果，并結(jié)合自身實(shí)際，制定1年內(nèi)個人成長計劃
第十四章 總結(jié)
1.帶領(lǐng)學(xué)員總結(jié)3天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
2.公布學(xué)員現(xiàn)場計分結(jié)果
3.結(jié)業(yè)，合影
基層信息員公文寫作課程
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