《打破思維邊界》 —我的人生我做主
講師:孫倩 瀏覽次數(shù):2539
課程描述INTRODUCTION
思維模式突破
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者
培訓(xùn)講師:孫倩
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維模式突破
思維一詞出自《漢書·張湯傳》:"使專精神,憂念天下,思惟得失。"(思惟:思量之意)。今天的課題我們研究的是打破思維,意為突破現(xiàn)有思維模式,找到更多的解決問題的方法。
在企業(yè)中,如不能很好的突破自己固守的思維,就會遇到很多挑戰(zhàn),今天我們就來盤點一下如下挑戰(zhàn)是否也困擾著你!
1、事情做不好時,總是覺得別人不給力。
2、每天工作累到半死,可關(guān)鍵目標(biāo)還是未達(dá)成,真不知自己一天到晚在忙什么?
3、總感覺自己能力不足,又不知從何開始補(bǔ)起?
4、年初定的目標(biāo)到年尾只有1、2件達(dá)成了,問題到底出在哪?
5、當(dāng)被別人問到我是誰?我想成為誰時?我沉默了!因為我也不知道我是誰?
如上的這些問題正是企業(yè)中困擾著我們的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助不同層次學(xué)員看到思維突破的全景圖,更讓你的思維通關(guān),上下通透!
課程收獲:
1、了解人類思維的六個層次
2、了解突破思維對我們的意義與價值
3、掌握思維模式突破的方法
4、成為主動積極的職場成功人士
課程受眾:企業(yè)管理者、企業(yè)所有人員
授課方式:案例分析+實戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點評+課堂練習(xí)
授課特色:講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
課程大綱:
DAY1:了解思維的分層及突破的原因
一、 人類的思維有幾個層次?
1、 思維的六個層次
1) 環(huán)境思維
-環(huán)境思維的定義
-環(huán)境思維的想法
-環(huán)境思維處事的解決之道
-環(huán)境思維的關(guān)鍵詞及內(nèi)因
2) 行動思維
-行動思維的定義
-行動思維的想法
-行動思維的關(guān)鍵詞及內(nèi)因
-行動思維處事的解決之道
-行動思維的座右銘
-行動思維的自我反思
3) 能力思維
-能力思維的定義
-能力思維的想法
-能力思維的關(guān)鍵詞及內(nèi)因
-能力思維的座右銘
-能力思維的*
4) 目標(biāo)思維
-目標(biāo)思維的定義
-目標(biāo)思維的想法
-目標(biāo)思維的關(guān)鍵詞及內(nèi)因
-目標(biāo)思維的*
5) 哲學(xué)思維
-哲學(xué)思維的定義
-哲學(xué)思維的關(guān)鍵詞及內(nèi)因
6) 領(lǐng)袖思維
-領(lǐng)袖思維的定義
-領(lǐng)袖思維的關(guān)鍵詞及內(nèi)因
-領(lǐng)袖思維的座右銘
互動:你現(xiàn)在處在哪個層次?
案例:毛驢的選擇
案例:歷史革命領(lǐng)袖的事跡
案例:2位學(xué)者如何在沒錢的情況下解決非洲兒童健康問題
小組討論:每個層次的優(yōu)勢和劣勢
二、 為什么要打破思維邊界?
1、 低層次的詛咒
案例:井底之蛙
2、 固定思維與成長思維的區(qū)別
3、 工具:自我對話模式
DAY2:掌握打破思維的方法
一、 如何打破思維邊界?
1、 構(gòu)建人生的頂層設(shè)計
視頻:面對3個雨中等待的人,你該如何選擇?
小組練習(xí):當(dāng)家事與司事沖突我該怎么辦?
2、 工具:喬哈里窗
1) 開放區(qū)——無限擴(kuò)大
-我知你知
2) 未知區(qū)——向前一步
-我不知你不知
3) 盲點區(qū)——尋求反饋
-我不知你知
4) 隱藏區(qū)——樂于分享
-我知你不知
互動:你現(xiàn)在在哪個區(qū)?
小組練習(xí):把至今對老師的了解內(nèi)容寫到4個區(qū)中
小組討論:每個區(qū)的優(yōu)勢與劣勢
案例:4個區(qū)的采集內(nèi)容
DAY3:練就個人成功大法
一、 如何走向個人成功?
1、 主動積極做事
1) 學(xué)會分辨
-消極狀態(tài)
-主動狀態(tài)
2) 不同的語言
-消極語言
-積極語言
2、 關(guān)注圈與影響圈的價值
1) 什么是關(guān)注圈
2) 什么是影響圈
舞蹈:主動積極的舞蹈
練習(xí)1:會議與個人事項沖突時,消極與積極語言的不同練習(xí)
練習(xí)2:同事負(fù)責(zé)的報告出問題老板責(zé)怪你,消極與積極語言的不同練習(xí)
案例:燈塔的預(yù)警
思維模式突破
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/252709.html
已開課時間Have start time
- 孫倩
[僅限會員]
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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