《別告訴我你懂TTT》—職場(chǎng)必修工具
講師:孫倩 瀏覽次數(shù):2539
課程描述INTRODUCTION
提升TTT能力
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:孫倩
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升TTT能力
系統(tǒng)化思考、體系化設(shè)計(jì)、完美形演繹,這三大件現(xiàn)在已不是培訓(xùn)人員專屬的代名詞,而是企業(yè)所有人員都需要具備的基本能力。試想,無論您從事什么工作,是不是都應(yīng)該具備系統(tǒng)化思考的能力、體系化設(shè)計(jì)的本領(lǐng)與現(xiàn)場(chǎng)完美演繹的技能呢?而系統(tǒng)化思考會(huì)幫忙您做任何事情前把事情思考全面;體系化設(shè)計(jì)會(huì)讓您不再是拆東墻補(bǔ)西墻或被領(lǐng)導(dǎo)呼來喚去今干這、明兒干那;現(xiàn)場(chǎng)的完美演繹更能為您的職場(chǎng)加分,讓您成為閃光燈下那個(gè)最亮的煙火!
而在當(dāng)下的職場(chǎng)中,很多人員不具備這些能力,那么他們就會(huì)遇到這樣或那樣的挑戰(zhàn)。不知您是否也遇到過如下的挑戰(zhàn)呢?
1、開展一項(xiàng)工作前,總是想起什么就做什么,分不清先后緊急
2、進(jìn)行匯報(bào)前,胡亂把方案粘到PPT上,毫無邏輯可言
3、PPT內(nèi)容展示出來,就像是小學(xué)的語文作業(yè),水平太低
4、一站在眾人面前就緊張的胡言亂語,都不知自己在說什么
5、自己能力很強(qiáng),可一到關(guān)鍵需要匯報(bào)時(shí),就非??鄲溃恢绾纹礈怭PT內(nèi)容,更不知要如何做好展示前的自我準(zhǔn)備
如果如上挑戰(zhàn)正中您下懷,那么我想和您說,您應(yīng)該上一下TTT的課程了,本課程就會(huì)圍繞如上痛點(diǎn)展開,逐一攻破,助力您的職場(chǎng)再提升一個(gè)段位。
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您看到自我提升的全景圖,更讓您成為TTT小達(dá)人。
課程收獲:
1、了解TTT對(duì)您的價(jià)值
2、了解如何提升自己的TTT能力
3、掌握系統(tǒng)化思考的本質(zhì)與方法
4、掌握體系化設(shè)計(jì)的內(nèi)核與路徑
5、現(xiàn)場(chǎng)演繹,現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),成長(zhǎng)看的見
課程受眾:企業(yè)培訓(xùn)管理者、企業(yè)所有人員
授課方式:案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)
授課特色:講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留
課程大綱:
一、 如何樹立全新的開放理念
1、 什么是TTT?
2、 哪些場(chǎng)景會(huì)用到TTT?
3、 你希望TTT幫你什么?
4、 開發(fā)步驟分解
1) 清楚對(duì)象和目的
2) 確定主題和內(nèi)容
3) 設(shè)計(jì)邏輯和架構(gòu)
互動(dòng):你的培訓(xùn)人群是誰?
案例:讓主題成為你的賣點(diǎn)
二、像設(shè)計(jì)師一樣制作
1、 內(nèi)容從何而來
2、 配圖從何而來
3、 內(nèi)容與配圖的布局方式
練習(xí):用PPT做個(gè)自我介紹(要求圖文并茂)
三、 像演說家一樣演繹
1、 開場(chǎng)——鳳頭
1) 自我介紹
2) 課程介紹
3) 破冰環(huán)節(jié)
4) 開場(chǎng)白頭訣竅
5) 開場(chǎng)雷區(qū)
練習(xí):進(jìn)行自我介紹
互動(dòng):你是如何破冰的?
視頻:?jiǎn)滩妓沟奶O果發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
2、 控場(chǎng)——黃金身
1) 互動(dòng)形式多樣
2) 肢體語言規(guī)范
3) 突發(fā)情況淡定
4) 肢體控場(chǎng)七法
A、手法
B、眼法
C、身法
D、聲法
E、耳法
F、步法
G、穿法
5) 行為禁忌
6) 突發(fā)事件的處理
7) 應(yīng)答的技巧
練習(xí):肢體7法練習(xí)
互動(dòng):你是如何處理突發(fā)事件的
視頻:TED的魅力
3、 收?qǐng)黾翱偪?mdash;—豹尾
1) 震撼力
2) 思考力
3) 感召力
互動(dòng):如何準(zhǔn)備一場(chǎng)精彩的演說?
互動(dòng):上臺(tái)的流程?
四、 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員演繹并點(diǎn)評(píng)
1、 每位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行PPT制作并演繹
2、 講師逐一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
注:每位學(xué)員會(huì)收到一份提升報(bào)告
課程總結(jié)
提升TTT能力
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/252708.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孫倩
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 向培訓(xùn)要效益: 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng) 李芳
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- PTT講師授課技能 李芳