課程描述INTRODUCTION
新聞通訊寫(xiě)作學(xué)習(xí)
· 新晉主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 高層管理者
培訓(xùn)講師：韓朝賓
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新聞通訊寫(xiě)作學(xué)習(xí)
課程背景
如何結(jié)合新聞點(diǎn)提高新聞通訊采編能力，傳統(tǒng)媒體與新媒體如何有效結(jié)合，提升宣傳效果，本課程著力解決3大問(wèn)題：不知道寫(xiě)什么，寫(xiě)不出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的沒(méi)有新聞和傳播價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)
了解新聞對(duì)企業(yè)來(lái)講的意義，熟悉新聞與其它文體的區(qū)別。
掌握新聞寫(xiě)作的4個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，訓(xùn)練新聞敏感度。
掌握提升新聞寫(xiě)作能力的方法
學(xué)員對(duì)象
融媒體背景下，面對(duì)新聞通訊寫(xiě)作，不知道如何下手，希望提升新聞寫(xiě)作技巧的員工。
課程大綱
一、理念認(rèn)知-新時(shí)代的新聞寫(xiě)作與傳播技巧
1.了解新聞媒體
■ 傳播渠道
◆ 傳統(tǒng)媒體
◆ 新媒體
■ 概念理清
◆ 融媒體
■ 媒體定位：
◆ 內(nèi)部媒體
◆ 外部媒體
2.新時(shí)代下的新聞習(xí)作
■ 新聞寫(xiě)作的特點(diǎn)
◆ 真實(shí)性
◆ 可讀性
■ 新聞與公文寫(xiě)作的區(qū)別
◆ 時(shí)間上的區(qū)別
◆ 內(nèi)容上的差別
誤區(qū)：新聞寫(xiě)作的3個(gè)誤區(qū)
二、技能訓(xùn)練-新聞寫(xiě)作的4個(gè)關(guān)鍵任務(wù)點(diǎn)
1.挖掘新聞點(diǎn)
■ 提高新聞敏感度
◆ 做個(gè)有心人
◆ 五勤
◆ 五原則
■ 有價(jià)值的新聞點(diǎn)究竟是什么樣的
◆ 時(shí)效
◆ 趣味
■ 從工作中挖掘新聞點(diǎn)
◆ 工作難點(diǎn)
◆ 工作亮點(diǎn)
◆ 工作重點(diǎn)
■ 從事件中挖掘新聞點(diǎn)
練習(xí)：學(xué)習(xí)如何從事件中挖掘新聞點(diǎn)
2.學(xué)會(huì)選素材
■ 好素材哪里來(lái)
■ 問(wèn)出好素材
■ 如何掌握有效提問(wèn)的技巧
◆ 開(kāi)放式提問(wèn)
◆ 封閉式提問(wèn)
■ 篩選素材的原則
3.寫(xiě)出好稿件
■ 好稿件的標(biāo)準(zhǔn)
■ 新聞寫(xiě)作的基本要求
◆ 結(jié)構(gòu)三要素：標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)與主題
◆ 新聞的基本要素：5W1H
■ 消息寫(xiě)作
◆ 消息的基本構(gòu)成
◆ 消息的寫(xiě)作
◆ 消息寫(xiě)作練習(xí)
練習(xí)：把導(dǎo)語(yǔ)的八種類(lèi)型分別填寫(xiě)到案例當(dāng)中
■ 新聞通訊寫(xiě)作
◆ 新聞通訊與消息的區(qū)別
◆ 通訊的寫(xiě)作模板
◆ 重要會(huì)議、活動(dòng)比賽、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、特色工作寫(xiě)作
◆ 常見(jiàn)的7種標(biāo)題寫(xiě)作
案例：優(yōu)秀消息和新聞通訓(xùn)案例剖析
4.推敲字詞句
■ 如何遣詞造句
◆ 新聞報(bào)道如何遣詞
◆ 新聞報(bào)道段落構(gòu)建技巧
◆ 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)稿件的特別注意事項(xiàng)
■ 新聞報(bào)道構(gòu)建段落技巧
◆ 段落不宜太長(zhǎng)
◆ 一個(gè)段落講述一個(gè)內(nèi)容
◆ 轉(zhuǎn)換新段落的三種情況
三、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)-即興寫(xiě)稿大比拼
■ 指定素材
■ 改寫(xiě)消息
■ 相互點(diǎn)評(píng)
四、課程總結(jié)
新聞通訊寫(xiě)作學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/254031.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 韓朝賓