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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
結(jié)構(gòu)性思考透過結(jié)構(gòu)思考課程
 
講師:李寧 瀏覽次數(shù):2554

課程描述INTRODUCTION

結(jié)構(gòu)性思考課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理· 高層管理者

培訓(xùn)講師:李寧    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

結(jié)構(gòu)性思考課程

課程背景:
金字塔原理是邏輯思維的理論基礎(chǔ),是結(jié)構(gòu)性思維的工具,如何讓運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維解決復(fù)雜工作問題?如何利用邏輯思維進(jìn)行思考、表達(dá)和書寫?學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維可以增強(qiáng)思維能力,提高管理技能,提升工作效率。

課程收益:
1、提升組織思考能力,使員工會思考。
2、提高組織溝通速度,幫助企業(yè)建立統(tǒng)一的思維語言,交流習(xí)慣。
3、沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。
4、使員工形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,面臨工作和問題時可以清晰全面的進(jìn)行思考。
5、使員工在日常工作表達(dá)中,保證效率和效果。
6、能夠在書面表達(dá)中讓觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)清晰,說服更有力。

課程大綱:
導(dǎo)論:世界皆有結(jié)構(gòu),認(rèn)識世界需要看清結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)使事務(wù)成為一個有機(jī)體——系統(tǒng),凡事物皆有結(jié)構(gòu)。
事務(wù)結(jié)構(gòu)決定了事務(wù)的性質(zhì)。
結(jié)構(gòu)使事務(wù)的性質(zhì)發(fā)生變化。
事務(wù)結(jié)構(gòu)是可知的,認(rèn)識事物須看透其結(jié)構(gòu)。

第一部分:明確理念打基礎(chǔ)。
結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點(diǎn)。
案例討論:結(jié)構(gòu)性思維的四個基本特點(diǎn):結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進(jìn)。
1、“論”:結(jié)論先行
2、“證”:以上統(tǒng)下
3、“類”:歸類分組
4、“比”:邏輯遞進(jìn)
 結(jié)構(gòu)化接收信息的三個步驟
案例分析:雜亂的信息
第一步:識別信息中的事實(shí)、理論及結(jié)論(3F傾聽)
第二步:找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,并畫出結(jié)構(gòu)圖
第三步:一句話概括出所有內(nèi)容
案例討論:30秒電梯法則

第二部分:基于目標(biāo)定主題
確定目標(biāo)——讓表達(dá)有的放矢
設(shè)定場景:提前設(shè)定表達(dá)場景
確定目標(biāo):目標(biāo)是希望對方有哪些行為
設(shè)定主題——讓表達(dá)觀點(diǎn)明確
確定結(jié)論:一個為目標(biāo)服務(wù)的結(jié)論
包裝主題:一個打動人心的主題
設(shè)計(jì)序言——讓表達(dá)更吸引人
初步設(shè)計(jì):完善序言的基本要素——SCQA的運(yùn)用
優(yōu)選完善:根據(jù)需求選擇不同模式
四種模式:標(biāo)準(zhǔn)式、開門見山式、突出憂慮式、突出信心式
案例練習(xí):SCQA四種模式的運(yùn)用

第三部分:縱向結(jié)構(gòu)分層次
自上而下——疑問回答做分解
自上而下疑問回答做分解的兩個步驟
第一步:設(shè)想問題,從對方角度出發(fā)的新模式
第二步:回答問題,提前想好答案事半功倍
設(shè)想問題,從對方角度出發(fā)的新模式
案例研討:5W2H原則及其運(yùn)用
掌握2W1H及簡便方法
案例研討:2W1H及其運(yùn)用
4、從2W1H到1-2-3簡易結(jié)構(gòu)性思維模型
自下而上——概括總結(jié)做聚合
自下而上概括總結(jié)做聚合的三個步驟
概括總結(jié):杜絕“沒有中心思想的主題句”
上下結(jié)合——兩種方式不可分

第四部分:橫向結(jié)構(gòu)選順序
選擇演繹——讓說服更有力
案例研討:標(biāo)準(zhǔn)式演繹VS常見式演繹
標(biāo)準(zhǔn)式:理性思考的根本,讓表達(dá)極具說服力
常見式:最常見、實(shí)用的說服方式
選擇歸納——讓要點(diǎn)更清晰
第一步:在三種子順序中選擇一種分類
第二步:運(yùn)用MECE確保分清分盡
因需而動——兩種順序選其一
演繹適用于需要說服對方時
歸納適用于對方關(guān)注解決方案時

第五部分:形象表達(dá)做演示
賣點(diǎn)包裝——讓觀點(diǎn)容易記
類比:運(yùn)用形象或行為類比的方式進(jìn)行包裝
引用:引用廣告、歌曲或名言的方式進(jìn)行包裝
整合:通過對色彩、詞語、數(shù)字的整合進(jìn)行包裝
形象表達(dá)——讓演示更有效
構(gòu)思時請遠(yuǎn)離你的電腦
將完整的金字塔結(jié)構(gòu)放到PPT
每一頁P(yáng)PT都是一個金子塔結(jié)構(gòu)

第六部分:實(shí)操練習(xí)——將結(jié)構(gòu)性思維應(yīng)用于思考和表達(dá)
適用于思考和表達(dá)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
構(gòu)建思考結(jié)構(gòu)的五個步驟
明確理念打基礎(chǔ)
畫龍點(diǎn)睛,基于目標(biāo)定主題
SCQA
畫地成圖,縱向結(jié)構(gòu)分層次
運(yùn)籌畫策,橫向結(jié)構(gòu)選順序
畫棟雕梁,形象表達(dá)做演示
練習(xí):圖像形式的信息記憶

結(jié)構(gòu)性思考課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/255215.html

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    參加課程:結(jié)構(gòu)性思考透過結(jié)構(gòu)思考課程

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李寧
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