課程描述INTRODUCTION
結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程
思考更清晰 表達(dá)更有力
——結(jié)構(gòu)化思維與金字塔原理
【課程收益】
1.個(gè)人收益:思考清晰、表達(dá)準(zhǔn)確
(1)能夠形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維習(xí)慣,在面臨任務(wù)和問(wèn)題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰全面的進(jìn)行思考
(2)能夠在日常的口頭表達(dá)中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)
(3)能夠在書(shū)面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰、有說(shuō)服力
2.企業(yè)收益:管理效率提升、組織智慧沉淀
(1)通過(guò)思考標(biāo)準(zhǔn)和溝通語(yǔ)言的統(tǒng)一,提高組織的管理和溝通效率
(2)將隱性的個(gè)人零散經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓚鞒械娘@性組織智慧
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)管理層
【能力對(duì)比】
類(lèi)別具備結(jié)構(gòu)思考力不具備結(jié)構(gòu)思考力
解決問(wèn)題迅速抓住主要矛盾,忙而不亂應(yīng)對(duì)問(wèn)題難以把握問(wèn)題關(guān)鍵,遺漏關(guān)鍵要素
決策能快速理出重點(diǎn),做出科學(xué)決策瞻前顧后,猶豫不決,無(wú)法割舍
寫(xiě)作主題明確 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 層次清晰無(wú)重點(diǎn)、無(wú)結(jié)構(gòu)、無(wú)層次
表達(dá)語(yǔ)言準(zhǔn)確、思路清晰、要點(diǎn)突出很難段時(shí)間清晰表達(dá)思想和見(jiàn)解
【課程大綱】
3.導(dǎo)入——何為結(jié)構(gòu)化
4.Why—結(jié)構(gòu)化思考的非凡作用
5.What—強(qiáng)調(diào)“先總后分”的立體化思考方式
6.Why—結(jié)構(gòu)思考力在思考和表達(dá)中的運(yùn)用
7.模塊一 夯實(shí)結(jié)構(gòu)化根基
8.結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)特點(diǎn)
9.結(jié)論先行
10.以上統(tǒng)下
11.歸類(lèi)分組
12.邏輯遞進(jìn)
13.信息結(jié)構(gòu)化三部曲
14.識(shí)別信息中的事實(shí)、理由和結(jié)論
15.找關(guān)系畫(huà)結(jié)構(gòu)
16.一句話概括主題句
17.模塊二 瞄準(zhǔn)目標(biāo)確定主題
18.確定目標(biāo)有的放矢
19.設(shè)定表達(dá)場(chǎng)景
20.分析表達(dá)對(duì)象
21.希望對(duì)方產(chǎn)生哪些行為
22.設(shè)定主題明確觀點(diǎn)
23.以目標(biāo)為導(dǎo)向確定結(jié)論
24.提煉能夠打動(dòng)人心的主題
25.SCQA序言講故事?tīng)I(yíng)造吸引力
26.完善需要的要素(情景 沖突 疑問(wèn) 答案)
27.序言講故事的四種變體
28.模塊三 縱向搭建結(jié)構(gòu)
29.自上而下搭建問(wèn)答結(jié)構(gòu)
30.換位思考,設(shè)計(jì)問(wèn)題
31.想好答案,回答問(wèn)題
32.自下而上概括總結(jié)找觀點(diǎn)
33.MECE窮盡原則讓你展開(kāi)想象
34.尋找共性概括結(jié)論
35.包裝結(jié)論楚楚動(dòng)人
36.上下結(jié)合嚴(yán)密論證搭結(jié)構(gòu)
37.以上統(tǒng)下 結(jié)論先行
38.以下證上 支持論證
39.上下一氣 點(diǎn)題升華
40.模塊四——橫向遞進(jìn)重順序
41.演繹讓說(shuō)服更有力
42.A 標(biāo)準(zhǔn)式:大前提——小前提——結(jié)論
43.B 常見(jiàn)式:現(xiàn)象——原因——解決方案
44.歸納讓結(jié)論更清晰
45.第一步:分類(lèi)讓隱性思維顯性化
46. 神奇的數(shù)字7
47. 分類(lèi)的三種方法
48.A 時(shí)間順序
49.B 結(jié)構(gòu)順序
50.C重要性順序
51.D空間順序
52.E因果順序
53.第二步:檢驗(yàn)分類(lèi)合理性——MECE
54.A不重疊
55.B不遺漏
56.C完全窮盡
57.3.選擇適合的順序結(jié)構(gòu)
58.(1)演繹重說(shuō)服
59.(2)歸納重結(jié)果(方案)
60.模塊四——形象表達(dá)重包裝
61.讓你的觀點(diǎn)容易記憶
62.類(lèi)比——運(yùn)用形象或行為類(lèi)比方式進(jìn)行包裝
63.引用——引用廣告歌曲名人名言進(jìn)行包裝
64.整合——運(yùn)用色彩、數(shù)字、詞語(yǔ)、是、對(duì)偶等方式進(jìn)行包裝
65.讓你的表達(dá)更有效果
66.文不如表
67.表不如圖
結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/255232.html
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