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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
*八項(xiàng)管理修煉
 
講師:潘文貴 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

八項(xiàng)管理修煉課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:潘文貴    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

八項(xiàng)管理修煉課程

    *八項(xiàng)管理技能修煉
    *·* (Peter F.Drucker) 對(duì)世人有卓越貢獻(xiàn)及深遠(yuǎn)影響,被尊為“大師中的大師”。*以他建立于廣泛實(shí)踐基礎(chǔ)之上的 30 余部著作,奠定了其現(xiàn)代管理學(xué)開(kāi)創(chuàng)者的地位,被譽(yù)為“現(xiàn)代管理學(xué)之父”。
    本課程主要講授*先生的八項(xiàng)管理修煉(計(jì)劃、行動(dòng)與檢查、授權(quán)、指導(dǎo)、擬定績(jī)效期望、傳達(dá)績(jī)效期望、有效溝通、培訓(xùn)員工)及其重要管理思想,通過(guò)深度學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟*先生關(guān)于管理及創(chuàng)新的前瞻思想與真知灼見(jiàn),從而幫助我們每一位管理者和知識(shí)工作者加強(qiáng)自我修煉“內(nèi)圣外王”、與時(shí)俱進(jìn)。

    【課程特色】
    1.感性與理性完美結(jié)合,體驗(yàn)與邏輯相得益彰;
    2.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在學(xué)員心里種上改變的種子;
    3.重在思維改變和能力提升,而非知識(shí)點(diǎn)灌輸;
    4.教師與學(xué)員共同創(chuàng)造,課堂培訓(xùn)效果*化。

    【課程對(duì)象】
      各類企業(yè)組織、機(jī)構(gòu)的管理者、知識(shí)工作者,*管理經(jīng)典著作的愛(ài)好者。

    【課程大綱】
    第一講 卓有成效的管理者
    你必須成為自己的首席執(zhí)行官。 卓有成效是管理者必須做到的事。
    管理者的成效是決定企業(yè)工作成效的最關(guān)鍵因素。
    有效性是一種后天的習(xí)慣,是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣,便是可以學(xué)會(huì)的。在所有的知識(shí)企業(yè)中,每一位知識(shí)工作者其實(shí)都是管理者——即使他沒(méi)有所謂的職權(quán),只要他能為企業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。
    一群平凡的人,完全可以做出不平凡的事業(yè)。卓有成效是可以學(xué)會(huì)的!
    管理者必須卓有成效!
    案例分析與互動(dòng)研討
    第二講 計(jì)劃
    計(jì)劃工作是一個(gè)過(guò)程,這一過(guò)程始于目標(biāo),對(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的戰(zhàn)略、策略和詳細(xì)規(guī)劃加以定義。這一過(guò)程建立起執(zhí)行決策的組織,并包括對(duì)業(yè)績(jī)的檢查和反饋,以便引入一個(gè)新的計(jì)劃周期。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第三講 行動(dòng)與檢查
    作為主管,制定任務(wù)清單,需明確任務(wù),把任務(wù)分解成行動(dòng),列出所有的行動(dòng);排序,列出優(yōu)先順序,并每天更新。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第四講 授權(quán)
    問(wèn)題不是要不要授權(quán),問(wèn)題是如何在正確的事情上對(duì)正確的人進(jìn)行正確的授權(quán)。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第五講 指導(dǎo)
    要描述,不要判斷;側(cè)重表現(xiàn),而非性格;要具體,不要籠統(tǒng)。是指導(dǎo)的關(guān)鍵。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第六講 擬定績(jī)效期望
    員工要能隨時(shí)表現(xiàn)出緊迫感。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第七講 傳達(dá)績(jī)效期望
    寬容不合標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效,會(huì)降低整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第八講 有效溝通
    企業(yè)管理過(guò)去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來(lái)還是溝通。作為管理者,你必須清楚地表達(dá)你對(duì)未來(lái)的要求和對(duì)結(jié)果的看法。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第九講 培訓(xùn)員工
    最為重要的是提高員工及管理人員的素質(zhì),我們必須充分發(fā)揮他們的潛能,其次是如何發(fā)揮我們其他資源的優(yōu)勢(shì)。
    案例分析與互動(dòng)研討
    第十講 行動(dòng)方案——管理的實(shí)踐
    在卓有成效的管理者的八項(xiàng)技能中,你最擅長(zhǎng)的是哪項(xiàng)技能或哪幾項(xiàng)技能?你將如何將技能發(fā)揮到*,并為企業(yè)目標(biāo)服務(wù)?
    案例分析與互動(dòng)研討

八項(xiàng)管理修煉課程


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    參加課程:*八項(xiàng)管理修煉

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
潘文貴
[僅限會(huì)員]