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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
潘文貴-創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
 
講師:潘文貴 瀏覽次數(shù):2599

課程描述INTRODUCTION

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:潘文貴    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)課程

    創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
    創(chuàng)新是第一動力。
    【課程亮點】

    創(chuàng)新思維體系+創(chuàng)新管理訓(xùn)練=學(xué)以致用!

    【課程背景】
    在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,顛覆式創(chuàng)新技術(shù)層出不窮,企業(yè)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型、變革、升級勢在必行。資本跨國流動,世界經(jīng)濟一體化進程不可阻擋。如何擺脫同質(zhì)化的宿命?如何真正實現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)的個性化,從而脫穎而出?在新經(jīng)濟時代,如何跨越臺階、超速成長?思路決定出路,創(chuàng)新決定未來!變革領(lǐng)先一步,創(chuàng)新無處不在。創(chuàng)新已經(jīng)成了時代的主旋律,創(chuàng)新正在塑造企業(yè)的核心競爭力。

    【培訓(xùn)形式】
    體驗式、教練式教學(xué),講授、情景模擬、案例分析、互動研討、隱喻故事、視頻教學(xué)等多種形式靈活運用。

    【課程特色】
    1.感性與理性完美結(jié)合,體驗與邏輯相得益彰;
    2.潤物細無聲地在學(xué)員心里種上改變的種子;
    3.重在思維改變和能力提升,而非知識點灌輸;
    4.講師與學(xué)員共同創(chuàng)造,*化培訓(xùn)效果。

    【課程對象】
    1.中高層管理人員
    2.希望成為創(chuàng)新型管理人才的精英

    【課程大綱】
    第一講 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
    1、創(chuàng)新與變革——新時代主旋律
    2、互聯(lián)網(wǎng)+時代企業(yè)的估值公式
    3、互聯(lián)網(wǎng)+時代商業(yè)模式創(chuàng)新的成功模式
    4、克里斯滕森“顛覆式創(chuàng)新”理論模型
    5、企業(yè)生命周期理論模型
    案例研討:微軟公司的創(chuàng)新與變革
    創(chuàng)新思維測試:大拇指與公共汽車
    第二講 把握創(chuàng)新機會
    1、意外的成功和失敗
    2、出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的事件
    3、工作流程程序需要
    4、產(chǎn)業(yè)市場結(jié)構(gòu)變化
    5、社會人口結(jié)構(gòu)變化
    6、社會認知發(fā)生變化
    7、科技成果不斷涌現(xiàn)
    案例研討:從摩托羅拉諾基亞到蘋果
    第三講 掌握創(chuàng)新原則
    (一)創(chuàng)新五要
    1、創(chuàng)新始于機遇分析
    2、創(chuàng)新者左右腦并用
    3、簡單明了目標明確
    4、創(chuàng)新始于具體細微
    5、創(chuàng)新目標領(lǐng)先地位
    (二)創(chuàng)新禁忌
    1、創(chuàng)新不要太聰明,要立足普通大眾
    2、創(chuàng)新不要多樣化,要圍繞一個核心
    3、創(chuàng)新不要太遙遠,立足當下促創(chuàng)新
    (三)創(chuàng)新條件
    1、創(chuàng)新是工作需要專業(yè)知識
    2、創(chuàng)新要成功立足自己長處
    3、創(chuàng)新要以市場為中心導(dǎo)向
    案例研討:從達芬奇到工業(yè)革命
    第四講 創(chuàng)新管理技巧
    1、時間管理
    視頻案例:時間管理的哲學(xué)
    2、績效評估
    創(chuàng)新績效的評估方法與工具
    3、用人所長
    創(chuàng)新管理案例:新木桶理論
    4、要事優(yōu)先
    創(chuàng)新管理案例:新龜兔賽跑理論
    5、有效決策
    理性決策的模型工具
    決策心理學(xué):費斯汀格法則
    第五講 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
    1、識別和應(yīng)用*創(chuàng)新團隊領(lǐng)導(dǎo)力
    2、*創(chuàng)新團隊領(lǐng)導(dǎo)力的八大技能
    3、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)力的源泉
    4、創(chuàng)新型組織架構(gòu)設(shè)計
    5、創(chuàng)新團隊的有效激勵
    南風(fēng)法則VS北風(fēng)法則
    公平激勵與期望激勵
    互動測試:*團隊性格測試與角色匹配
    分組研討:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力情景案例演練

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/255240.html

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    參加課程:潘文貴-創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

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潘文貴
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