課程描述INTRODUCTION
企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)課程
戰(zhàn)略規(guī)劃
——互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與轉(zhuǎn)型
【課程目標(biāo)】
啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)員——順勢(shì)、明道、優(yōu)術(shù),培養(yǎng)戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新思維
科學(xué)制定戰(zhàn)略決策,貫徹執(zhí)行戰(zhàn)略規(guī)劃
【課程思路】
對(duì)企業(yè)的客戶及產(chǎn)品市場(chǎng)做系統(tǒng)化的分析與診斷
根據(jù)分析的數(shù)據(jù),進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃
系統(tǒng)化的提升管理者的創(chuàng)新思維
【學(xué)員收益】
建立集團(tuán)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)的思考框架
運(yùn)用戰(zhàn)略管理的思考方法分析企業(yè)業(yè)務(wù)環(huán)境
識(shí)別企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
提高分析企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境、選擇核心業(yè)務(wù)并營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)總裁等高層管理人員及中層核心骨干
希望具備戰(zhàn)略眼光與創(chuàng)新思維的企業(yè)精英
【培訓(xùn)形式】
體驗(yàn)式、教練式、知識(shí)性、趣味性和實(shí)踐型教學(xué)。
【課程特色】
感性與理性完美結(jié)合,體驗(yàn)與邏輯相得益彰;
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地在學(xué)員心里種上改變的種子;
重在思維改變和能力提升,而非知識(shí)點(diǎn)灌輸;
講師與學(xué)員共同創(chuàng)造,*化培訓(xùn)效果;
講授、情景模擬、案例分析、互動(dòng)研討、隱喻故事、視頻教學(xué)等多種形式靈活運(yùn)用。
【課程大綱】
第一講 戰(zhàn)略規(guī)劃的核心——明確企業(yè)目標(biāo)
1、市場(chǎng)地位(市場(chǎng)占有率)
2、產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新能力
3、生產(chǎn)力和貢獻(xiàn)值
4、實(shí)物和財(cái)力資源
5、獲利能力(利潤(rùn)率)
6、管理者績(jī)效與管理者培養(yǎng)
7、員工的績(jī)效和態(tài)度
8、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任
第二講 戰(zhàn)略規(guī)劃的工具——實(shí)施目標(biāo)管理
1、管理者的目標(biāo)應(yīng)該是什么
潘老師:《戰(zhàn)略規(guī)劃》課程大綱
2、管理者的目標(biāo)如何確立
3、管理者的目標(biāo)由誰(shuí)確立
4、管理者績(jī)效的測(cè)評(píng)
5、管理者的自我控制
6、正確使用報(bào)告和程序
第三講 戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵——組織分權(quán)制度
1、企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)方法
(1)活動(dòng)分析
(2)決策分析
(3)關(guān)系分析
2、目標(biāo)管理組織結(jié)構(gòu)原則
(1)聯(lián)邦分權(quán)制
(2)職能分權(quán)制
3、聯(lián)邦分權(quán)制的優(yōu)勢(shì)
4、聯(lián)邦分權(quán)制的要求
5、實(shí)施聯(lián)邦分權(quán)制的規(guī)則
6、強(qiáng)大的分部與強(qiáng)有力的*并重
7、建立共同的愿景共同的公民意識(shí)
第四講 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新戰(zhàn)略
1、市場(chǎng)定位戰(zhàn)略
2、資源整合戰(zhàn)略
3、流程設(shè)計(jì)戰(zhàn)略
4、盈利模式戰(zhàn)略
5、研討:企業(yè)現(xiàn)狀 X 光透視診斷
(1)客戶
(2)市場(chǎng)
(3)渠道
(4)產(chǎn)品/服務(wù)
第五講 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的戰(zhàn)略分析與決策
1、企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境分析 PESTCC 模型
(1)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析和運(yùn)用
討論:產(chǎn)品與服務(wù)
討論:競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析
2、波特戰(zhàn)略分析“五力”模型
(1)企業(yè)宗旨/戰(zhàn)略方向分析和運(yùn)用
分享:標(biāo)桿企業(yè)的宗旨與使命
討論:我們企業(yè)的宗旨與使命——存在的價(jià)值
(2)我們的事業(yè)是什么?
分享:*事業(yè)理論
討論:我們的事業(yè)是什么?
追問(wèn):我們的事業(yè)應(yīng)該是什么?
潘老師:《戰(zhàn)略規(guī)劃》課程大綱
3、SWOT 戰(zhàn)略決策分析模型
(1)有計(jì)劃地放棄原則
(2)*有計(jì)劃放棄理論
討論:市場(chǎng)分析
討論:客戶的需求分析
討論:我們的計(jì)劃是什么
追問(wèn):滿足客戶需求的理想解決方案應(yīng)該是什么?
(3)做出戰(zhàn)略決策
客戶價(jià)值主張
實(shí)戰(zhàn)案例:微軟公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與變革
第六講 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃落地與執(zhí)行
STPD模型:
See
①搜集情報(bào)信息
Think
②分析搜集的信息并發(fā)現(xiàn)課題
③制定目標(biāo)
Plan
④策劃完成目標(biāo)的計(jì)劃
⑤制定具體的實(shí)施方案
Do
⑥果斷付諸實(shí)施,貫徹執(zhí)行到底
See
⑦反思和總結(jié)(反饋到下一個(gè)循環(huán))
案例研討:瑞聲科技的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與商業(yè)模式創(chuàng)新
企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/255241.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 潘文貴
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 《如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼—從戰(zhàn)略 林羽
- 企業(yè)融媒體平臺(tái)建設(shè)的方向與 李璐
- 《下一代移動(dòng)通信技術(shù)(6G 李田夫
- 《企業(yè)出海GTM全流程》 鄭佳樂(lè)
- 戰(zhàn)略管理——從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn) 孫海榮
- 《創(chuàng)新投行模式 助力傳統(tǒng)商 李田夫
- 《數(shù)字化賦能銀行業(yè) 探究數(shù) 李田夫
- 企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革管理 孫海榮
- 《資本市場(chǎng)改革與IPO決策 張光利
- 推動(dòng)戰(zhàn)略落地的流程管理 劉忠華
- 新金融環(huán)境下的銀行網(wǎng)點(diǎn)布局 林濤
- 精益智能制造與IT戰(zhàn)略規(guī)劃 林勝益