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中國企業(yè)培訓講師
中流砥柱--中層管理者的技能提升
 
講師:張志濱 瀏覽次數(shù):2684

課程描述INTRODUCTION

中層管理的能力培訓

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:張志濱    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

中層管理的能力培訓

    【課程背景】
    在成為領導者之前,成功的概念只局限于自己,那就是在職權范圍之內所表現(xiàn)出來的業(yè)績、貢獻度和問題解決能力等;但是,在你成為領導者之后,你的成功就取決于如何幫助他人成功。領導者的成功指的不是你在做什么,而是你領導的團隊能取得什么樣的成果。
    任正非說過:“人才不是華為的核心競爭力,對人才進行有效管理的能力,才是企業(yè)的核心競爭力。”中層管理隊伍,對一家公司的發(fā)展起著舉足輕重的作用,不僅是上層戰(zhàn)略的執(zhí)行者,更是戰(zhàn)略落地的監(jiān)督指導者,承上啟下的作用—輔佐上司,培養(yǎng)團隊,中層隊伍是企業(yè)的中流砥柱。
    企業(yè)管理不是馬拉松,而是接力賽。足夠多、足夠強的中層管理者是企業(yè)人才的中堅力量,這個群體的管理意識、管理能力的高低、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產經營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層管理者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層??梢哉f,中層就是老板的“替身”,也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓中層管理者,打造企業(yè)強大的中層,應成為國內企業(yè)做強做大的燃眉之急!
    本課程著力提升中基層管理者的心態(tài)、自我崗位認知,并結合企業(yè)實際提出一些非常實用、有針對性的管理方法和手段,幫助企業(yè)轉換管理方法。

    【課程收益】
    幫助管理者進行自我角色認知,樹立積極、正確的心態(tài)
    讓管理者明確角色要求,在系統(tǒng)提升中完成從個人貢獻者到管理者的轉變
    讓管理者了解必備的管理技能,明確自我提升路徑

    【課程特色】: 典型案例剖析 內容精彩,邏輯清晰;特定分析工具 簡化行動工具

    【課程對象】企業(yè)主、創(chuàng)業(yè)者、高級經理人、團隊領導者、各級管理者

    【課程大綱】
    一、管理者的崗位認知

    定義成功所需的管理能力
    角色轉變
    工作角色:由做事的人轉變到理事管人的人
    工作心態(tài):由關注自我轉變到關注團隊
    工作重心:由關注自身工作轉變到關注團隊整體工作
    工作要求:由自律自控轉變到對團隊管控約束
    工作績效:由關注自己的績效轉變到提升團隊的績效
    做對的事情,把事情做對
    崗位認知
    輔佐上司
    管好自己
    帶好團隊
    管理者的能力要求
    履行權責,認清并擺正自己的位置?
    以身作則,認可并遵守公司價值觀?
    有效決策,正確傳達與執(zhí)行領導要求?
    善于資源,正確督導下屬的執(zhí)行過程?
    賞罰分明,嚴格核查下屬執(zhí)行的結果?
    時間效率,自律自己的工作行為與思想
    發(fā)現(xiàn)機遇,為團隊培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件
    案例:華為 google 奈飛

    二、提升效率管理
    提升效率管理意義
    時間管理技巧
    精力與情緒管理
    計劃管理
    高效會議
    高效會議的七項標準
    會議管理原則和技巧
    工具:時間管理工具、高效會議的流程
    案例:思科  李寧

    三、管理溝通技巧
    掌握用人之長的能力
    性格區(qū)分
    能力與崗位的匹配
    溝通的模型
    溝通層次
    *模型
    欣賞式探尋溝通技巧
    說服力
    影響力
    沖突管理
    工具:*模型、溝通金字塔、欣賞式探尋
    案例:思科  李寧

    四、從目標到執(zhí)行
    從目標不到執(zhí)行
    將任務轉化成目標
    目標的分解
    下屬團隊的執(zhí)行力打造
    激勵員工的有效方法
    有效輔導下屬的關鍵
    如何授權
    跨越協(xié)作障礙
    跨部門協(xié)作的障礙
    跨越文化的障礙
    跨越年齡代溝的障礙
    工具:PDCA戴明環(huán)、SMART目標模型、問題與解決方式
    案例:思科 李寧

    五、從管理者向領導者
    領導方式與管理方式的結合
    以績效為中心
    以發(fā)展為中心
    以變革為中心
    以激勵為中心
    邁向真正的領導者
    領導者的影響力模型
    領導者的修煉路徑
    工具:領導力與管理的區(qū)分、影響力模型
    案例:思科 華為

    六、總結
    互動與問答
    培訓總結
    學員提問,老師回答與點評
    工具:行動計劃表、培訓評估表

中層管理的能力培訓


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/255385.html

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    參加課程:中流砥柱--中層管理者的技能提升

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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張志濱
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