從技術(shù)人才走向管理
講師：宋志軍 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)
· 總經(jīng)理· 技術(shù)總監(jiān)· 研發(fā)經(jīng)理· 人事總監(jiān)
培訓(xùn)講師：宋志軍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)
課程背景:
根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)；認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下屬多提意見，可是他們卻什么都不說，不愿意承擔(dān)責(zé)任；上司讓制定工作計劃，可卻無從下手；不知道如何分派工作，如何領(lǐng)導(dǎo)團隊，更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)的項目經(jīng)理和對某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理，在這個轉(zhuǎn)變的過程中，技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等是本課程重點探討的內(nèi)容。
參加對象:
總經(jīng)理、總工、技術(shù)或研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)或技術(shù)部門經(jīng)理、主管及人力資源部門經(jīng)理、主管等
課程收益：
●分享講師數(shù)百場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑
●總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
●掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變
●了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣（結(jié)果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益）
●掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧
●掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能（目標(biāo)與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵）
●了解成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個關(guān)鍵要素
●分享講師數(shù)十個咨詢項目的研發(fā)管理的案例資料（模板、表格、樣例……），幫助學(xué)員制定 Action Plan，使得學(xué)員參訓(xùn)后回到自己的公司能夠很好實踐
課 程 提 綱
一、什么是管理？
討論：從技術(shù)走向管理的煩惱
1、什么是管理？管理者的基本要求與素質(zhì)模型
2、為什么要從技術(shù)走向管理
3、知識經(jīng)濟時代對知識型員工的管理趨勢
二、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位
1、技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
2、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì)
3、新任技術(shù)型管理者的角色與工作
4、不同管理層所需要的相關(guān)管理技能
5、技術(shù)型管理的核心內(nèi)容究竟有哪些？
6、角色轉(zhuǎn)換過程中常見的問題分析
7、角色轉(zhuǎn)換的成長之路（角色、態(tài)度、知識、技能）
8、演練與問題討論
三、從技術(shù)走向管理必備的好習(xí)慣
1、習(xí)慣的價值與培養(yǎng)
2、習(xí)慣與原則
3、習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向
4、習(xí)慣之二：綜觀全局
5、習(xí)慣之三：聚焦重點
6、習(xí)慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢
7、習(xí)慣之五：集思廣益
四、研發(fā)管理者的溝通管理
1、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的重要性
2、領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型
3、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點
4、高層領(lǐng)導(dǎo)喜歡的溝通方式
5、與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧
6、向領(lǐng)導(dǎo)匯報方式和工具
7、要想成功從技術(shù)走向管理首先做個成功的下屬
8、如何做個成功的下屬
9、和下屬溝通的方法
10、溝通時應(yīng)注意哪些？形式有哪些
11、研發(fā)溝通管理的內(nèi)容
12、溝通的目的與功能
13、溝通的種類與方式
14、面對面溝通避免的小動作
15、溝通案例
五、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之一：目標(biāo)與計劃
1、目標(biāo)對我們的影響
2、個人目標(biāo)和團隊目標(biāo)的關(guān)系
3、如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定研發(fā)部門和研發(fā)項目的目標(biāo)
4、研發(fā)部門和項目的目標(biāo)如何分解到個人
5、項目目標(biāo)之：《項目任務(wù)書》
6、如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
7、目標(biāo)的制定與下達(dá)（SMART化、愿景化、共享化、承諾化(PBC)）
8、為什么培訓(xùn)了很多次SMART研發(fā)項目目標(biāo)還是做不到SMART
9、研發(fā)工作計劃的PDCA循環(huán)
10、產(chǎn)品平臺規(guī)劃、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃和產(chǎn)品計劃、版本計劃、特性計劃之間的關(guān)系
11、研發(fā)流程與計劃的關(guān)系
12、研發(fā)項目計劃制定的流程
13、PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT
14、為什么研發(fā)項目計劃不用PERT圖
15、產(chǎn)品開發(fā)計劃如何分成四級（這四級計劃的責(zé)任主體和制定時間點）
16、研發(fā)計劃與資源計劃的管理
17、資源計劃指導(dǎo)書舉例
18、資源實施對開發(fā)進(jìn)度的影響
六、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之二：組織與分派工作
活動演練 30 分鐘：撲克游戲--上中下三層互動（體驗：管理對人與對事，三層角色定位，目標(biāo)下達(dá)，控制與跟蹤，愿景與目標(biāo)共享，結(jié)果反饋等）
1、常見研發(fā)組織形式及優(yōu)缺點
2、如何對研發(fā)工作進(jìn)行分解
3、給研發(fā)人員分派工作的原則
4、給研發(fā)人員分派工作的步驟
5、給研發(fā)人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題
6、如何給其它部門分派研發(fā)工作
7、研發(fā)執(zhí)行力缺失的原因分析
8、研發(fā)管理人員在分派工作中容易存在的問題、原因和克服
9、給研發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)造愿景、描繪愿景，尤其是關(guān)于項目與團隊前途
10、目標(biāo)共享與任務(wù)分配（目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化、目標(biāo)的系統(tǒng)化、任務(wù)分配的原則、分配時的抗拒處理、分配時的控制緊度、分配后的跟蹤與控制、結(jié)果反饋）
11、案例研討：一個人承擔(dān)多個項目遇到資源沖突怎么辦
12、案例研討：兩個領(lǐng)導(dǎo)意見不一致，怎么辦
七、從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之三：控制與糾偏
1、研發(fā)工作為什么難以控制
2、研發(fā)工作的問題管理與風(fēng)險管理
3、研發(fā)工作追蹤的步驟
4、研發(fā)工作控制方法之一：會議（具體操作與模板）
5、研發(fā)工作控制方法之二：報告機制（具體操作與模板）
6、研發(fā)工作控制方法之三：審計（具體操作與模板）
7、研發(fā)工作控制方法之四：合同書與任務(wù)書（具體操作與模板）
8、研發(fā)工作控制方法之五：預(yù)警系統(tǒng)（具體操作與模板）
9、研發(fā)工作控制方法之六：經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)（具體操作與模板）
10、研發(fā)工作控制方法之七：測評（具體操作與模板）
11、研發(fā)工作控制方法之八：非正規(guī)控制（具體操作與模板）
12、研發(fā)工作如何度量、量化管理（有哪些量化指標(biāo)、PCB）
13、關(guān)于控制的誤區(qū)（用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾）
14、關(guān)于研發(fā)執(zhí)行力
八、從技術(shù)走向管理的領(lǐng)導(dǎo)與激勵藝術(shù)
1、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源
2、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)展個人魅力
3、如何針對不同環(huán)境和不同的研發(fā)人員進(jìn)行情景領(lǐng)導(dǎo)
4、討論：如何增進(jìn)研發(fā)團隊的凝聚力和士氣
5、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán)
6、研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何輔導(dǎo)下屬和培養(yǎng)接班人
7、研發(fā)人員的考核與激勵（專題講解）
8、建立功能型團隊與項目型團隊面向結(jié)果的績效考核辦法
9、研發(fā)技術(shù)型人才的培育與任職資格管理
10、研發(fā)技術(shù)型人才的非物質(zhì)激勵與物質(zhì)激勵方法
11演練與討論
九、成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
1、成功的實現(xiàn)角色換位
2、管理技能的培養(yǎng)
3、個人修煉（習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力）
4、組織的融合和團隊的打造
5、給剛走上管理崗位的技術(shù)人員的建議
從技術(shù)人才走向管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/256197.html
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