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企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與規(guī)劃

    臺灣劉成熙老師-精品課程-new-企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新

    主講：劉成熙老師

    前 言：
    企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新是指企業(yè)長期經(jīng)營方向、運營模式及其相應(yīng)的組織方式、資源配置方式的整體性轉(zhuǎn)變，是企業(yè)重新塑價值競爭優(yōu)勢、提升社會價值，達(dá)到新的企業(yè)形態(tài)的過程。當(dāng)前我國大多企業(yè)的轉(zhuǎn)型主要是屬于企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與價值創(chuàng)新。“轉(zhuǎn)型”大師拉里?博西迪和拉姆?查蘭(Larry Bossidy & Ram Charan)曾言，“現(xiàn)在，到了我們徹底改變企業(yè)思維的時候了，要么轉(zhuǎn)型，要么破產(chǎn)”。企業(yè)主動預(yù)見未來，實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，確是明智之舉；但從另一角度看，也是無奈之策。因此，企業(yè)分析、預(yù)見和控制轉(zhuǎn)型風(fēng)險對于轉(zhuǎn)型能否成功至關(guān)重要。
    要深刻地理解企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新的概念，必須要深刻剖析其內(nèi)涵所在。通過對企業(yè)轉(zhuǎn)型現(xiàn)象的全面分析，結(jié)合企業(yè)“外在成長理論”和“內(nèi)在成長理論”有關(guān)內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型的本質(zhì)動因在于變革對象的“內(nèi)生性”和“外生性”的特征變化，即企業(yè)轉(zhuǎn)型的動因從內(nèi)部視角看來，是由于企業(yè)資源、能力的非優(yōu)化狀態(tài)，導(dǎo)致企業(yè)競爭優(yōu)勢的降低；或是由于外部行業(yè)環(huán)境的影響導(dǎo)致企業(yè)成長衰退。為此解決眾多企業(yè)需要轉(zhuǎn)型的問題，我們研發(fā)了此課程，以滿足對企業(yè)中高層管理在轉(zhuǎn)型中能力的要求。

    建議書為規(guī)劃貴司企業(yè)戰(zhàn)略與價值創(chuàng)新，共分4個模塊
    第一模塊：突破組織慣性打造組織再成長
    第二模塊：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與規(guī)劃
    第三模塊：價值創(chuàng)新再造競爭優(yōu)勢
    第四模塊：組織變革與執(zhí)行落地
    主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠為貴司貢獻(xiàn)一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探討。

    課程目標(biāo)：
    掌握什么是戰(zhàn)略？戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的應(yīng)有認(rèn)知。
    掌握制定戰(zhàn)略規(guī)劃的方式？掌握公司戰(zhàn)略管理的步驟
    學(xué)會戰(zhàn)略分析技巧并制定戰(zhàn)略優(yōu)勢矩陣
    如何通過戰(zhàn)略創(chuàng)新，規(guī)劃未來產(chǎn)業(yè)，塑造團(tuán)隊創(chuàng)新思維模式，掌握企業(yè)創(chuàng)新管理的規(guī)則、方法和流程；
    掌握如何分析確定、面對組織變革，排除阻力與壓力，成功實施變革，以及綜合評估變革合理性的能力。
    變革矩陣的分析以及應(yīng)用，分析促成組織內(nèi)變革的各種影響，制定策略來克服影響變革管理的阻力，制訂實施變革管理的計劃

    課程特色：
    針對企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新與變革實際情況上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。
    尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；輔以精心設(shè)計的案例，分組討論、演練，分享以及針對性的活動，是兼顧有效性、實用性及組織效益的企業(yè)主管訓(xùn)練課程。
    針對管理階層所需具備的管理能力，做系統(tǒng)化的培養(yǎng)，架構(gòu)最完整；切合管理階層的任務(wù)與定位，是可靈活應(yīng)用的主管訓(xùn)練課程。
    協(xié)助管理者在面對挑戰(zhàn)與問題上，討論與分享意見，不僅具備管理實務(wù)的概念，亦從彼此分享及個人經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，易于落實與應(yīng)用；系以實務(wù)應(yīng)用為導(dǎo)向的課程。
    扁平式的課程架構(gòu)，單元間脈絡(luò)相承，相對呼應(yīng)，藉以建立整體性的管理概念。
    以參與受訓(xùn)人員的知識、智能及經(jīng)驗為主，采取多元化教學(xué)方法進(jìn)行意見交流及研討，以達(dá)到相互啟發(fā)的目的。

    講師風(fēng)格：
    講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
    講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經(jīng)驗，實踐性強。
    課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨到。
    理論與實務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
    透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。
    由實際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

    學(xué)員對象：中高層管理，總裁班，企業(yè)主等。

    授課方法：
    講授法
    案例研討
    小組討論
    小組發(fā)表

    課程大綱
    第一單元：突破組織慣性打造組織再成長
    一.因為成功所以失敗-優(yōu)秀是卓越之?dāng)?br />     二.慣性是組織成長的*殺手
    三.打破組織行動慣性四個核心
    戰(zhàn)略構(gòu)架
    關(guān)系網(wǎng)
    過程
    價值觀
    四.優(yōu)秀的公司為什么失敗
    不能擺脫過去
    不能創(chuàng)造未來
    五.企業(yè)成長典型的管理問題分析
    人員管理問題
    組織運行問題
    市場經(jīng)營問題
    六.組織成長的2個必要條件
    組織的有效性-實現(xiàn)目標(biāo)的能力
    組織的能率-實現(xiàn)成長的能力
    七.破除組織成長的智障
    局限思考
    歸罪于外
    缺乏整體思考的主動積極
    專注于個別事件
    煮青蛙的故事
    從經(jīng)驗學(xué)習(xí)的錯覺
    管理團(tuán)隊的迷思
    八.突破習(xí)慣領(lǐng)域
    實際領(lǐng)域
    可達(dá)領(lǐng)域
    潛在領(lǐng)域
    可發(fā)概率
    九.組織再成長-破除各種思維定勢
    從眾定勢
    權(quán)威定勢
    經(jīng)驗定勢
    書本定勢

    第二單元：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
    一.戰(zhàn)略規(guī)劃與策略管理的應(yīng)有認(rèn)知
    時代在變，環(huán)境在變的趨勢分析
    未來趨勢，經(jīng)營導(dǎo)向的掌握要領(lǐng)
    破除行動慣性陷阱
    親身體驗，個案實證的成功要領(lǐng)
    討論:我們的未來共識(戰(zhàn)略的基礎(chǔ))
    我們的使命-我們的事業(yè)是什么?
    我們對未來的愿景規(guī)劃-在未來渴望成為的樣子
    我們的經(jīng)營目標(biāo)-中期與長期
    二.戰(zhàn)略管理導(dǎo)論
    變動環(huán)境下主管應(yīng)有的心態(tài)
    深度思考的三個C
    顧客(Customer)
    競爭對手(Competitor)
    企業(yè)本身(Company)
    戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略規(guī)劃
    戰(zhàn)略規(guī)劃的整體架構(gòu)
    使命理念愿景目標(biāo)戰(zhàn)略的關(guān)系
    總體戰(zhàn)略/事業(yè)戰(zhàn)略
    戰(zhàn)略規(guī)劃的方式與實務(wù)操作
    模擬操作：結(jié)合公司情況進(jìn)行戰(zhàn)略思考
    三.戰(zhàn)略與規(guī)劃技巧-工具
    環(huán)境因素分析
    產(chǎn)業(yè)分析
    顧客分析
    競爭對手分析
    公司能力分析
    產(chǎn)品組合分析
    市場組合分析
    強勢與弱勢匯總
    SWOT整合分析
    實戰(zhàn)演練：分析公司目前的現(xiàn)狀，進(jìn)行SWOT分析，并得出優(yōu)勢策略矩陣決策。

    第三單元：價值創(chuàng)新-再造競爭優(yōu)勢
    一.企業(yè)未來競爭的焦點集中在哪里？
    二.規(guī)劃組織未來情景
    規(guī)劃未來情景
    關(guān)注全景
    放眼替代性行業(yè)
    放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
    放眼客戶的功能性或情感性訴求
    放眼未來
    未來課題
    建構(gòu)創(chuàng)新的機制
    建立一個創(chuàng)新組織
    避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點
    三.創(chuàng)新競爭優(yōu)勢策略分析模式（結(jié)合本企業(yè)情況實戰(zhàn)演練）
    分析本企業(yè)目前的優(yōu)勢/市場機會
    分析本企業(yè)目標(biāo)的顧客價值
    分析本企業(yè)的價值鏈
    分析本企業(yè)目前的商業(yè)模式的優(yōu)缺點
    分析本企業(yè)可以創(chuàng)新的方式
    四.制定出我們的創(chuàng)新策略和目標(biāo)（各組選一個方向）
    流程創(chuàng)新
    組織創(chuàng)新文化
    顧客價值策略
    科技與創(chuàng)新
    五.以評量促進(jìn)創(chuàng)新
    創(chuàng)新方案選擇技巧及在組織中的運用
    組織創(chuàng)新系統(tǒng)
    創(chuàng)新方案評估
    優(yōu)化排列法
    鎖定創(chuàng)新目標(biāo)
    仿真新模式
    步入變革

    第四單元：組織變革與執(zhí)行落地
    一.互聯(lián)網(wǎng)時代需要的組織變革管理
    外部環(huán)境的變化，顛覆了原有的競爭力
    傳統(tǒng)管理的模式開始變遷
    組織設(shè)計創(chuàng)新將會日新月異
    中國式管理思想必然逐步建立
    二.如何擁有更好的形式，變革是永恒的
    三.為什么人們拒絕變革？
    四.變革的思考模式
    WHY-為什么要變？
    WHAT-現(xiàn)狀怎樣？有差距嗎？
    HOW-新的東西是怎樣的？怎么做呢？
    五.變革的驅(qū)動力
    外驅(qū)力變革
    內(nèi)驅(qū)力變革
    六.為主動變革的推動者
    變革中領(lǐng)導(dǎo)的作用，而不僅僅是管理者
    在變革中如何扮演一個領(lǐng)航者的角色
    整合現(xiàn)有的體系與整合相關(guān)者
    如何充分地發(fā)揮變革中人的力量
    如何以身作則地成為變革的先驅(qū)
    七.企業(yè)組織變革方向與變革規(guī)劃-對影響因素的一般分析
    橫向分析
    縱向分析
    八.變革的規(guī)劃與方法
    發(fā)現(xiàn)組織問題，明確變革的目標(biāo)
    提升業(yè)績
    提高效率
    創(chuàng)造新的贏利點
    建立持續(xù)競爭力
    實現(xiàn)*企業(yè)目標(biāo)
    九.變革規(guī)劃
    建立危機意識，評定外部環(huán)境:
    成立領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，詳述所有要實現(xiàn)的目標(biāo)。
    評定現(xiàn)在的組織與歷史
    表達(dá)與溝通未來的愿景（開拓精神）：
    設(shè)計策略性規(guī)劃
    十.變革策略性的問題—對方向的掌握
    確定方向
    工作計劃與確定方向的區(qū)別
    遠(yuǎn)景、戰(zhàn)略、計劃和預(yù)算之間的關(guān)系
    有效遠(yuǎn)景的特質(zhì)
    確定方向的原則
    關(guān)鍵優(yōu)勢與核心競爭力
    十一.變革管理工作—平衡的藝術(shù)
    如何維持平衡
    過渡管理團(tuán)隊—TMT的建立
    TMT的定義與組成
    TMT的工作范圍
    領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度
    改變行為的過程
    分析—思考—改變
    目睹—感受—改變
    十二.變革的核心綱領(lǐng)與執(zhí)行
    制造足夠強烈的緊迫感。
    建立足夠強大的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。
    樹立明確的變革愿望。
    提高溝通和傳播的愿望。
    鼓勵員工采取積極行動。
    系統(tǒng)規(guī)劃并取得短期績效。
    鞏固成果并發(fā)起更多變革。
    將變革固化到公司文化中。

企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與規(guī)劃