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人才培養(yǎng)培訓(xùn)的方法

【課程背景】
人力資源是企業(yè)的核心資源，也是企業(yè)生存發(fā)展，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的根本，但在現(xiàn)實(shí)企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)中，往往管理者和人力資源部門卻無從下手，更無法讓人力資源發(fā)揮對(duì)戰(zhàn)略達(dá)成更大的支撐作用，期表現(xiàn)的問題有：
為什么我們?nèi)瞬拍芰軓?qiáng)但發(fā)揮不出業(yè)績？
為什么人員要么過剩要么忙不過來？
為什么員工有急需崗位時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒人合適的人選？
為什么員工不主動(dòng)提升自己的能力和水平？
……
諸多問題顯示，很多企業(yè)需要進(jìn)一步系統(tǒng)性做人力資源盤點(diǎn)，并且有針對(duì)性的建設(shè)人才梯隊(duì)，讓員工有希望，能成長，愛學(xué)習(xí)，帶動(dòng)整體人才素質(zhì)提升。
王老師通過一天的分享，將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)人力資源管理規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化人才盤點(diǎn)、培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)，讓企業(yè)的進(jìn)行更快、更順、更穩(wěn)。

【課程收益】
明確企業(yè)人才盤點(diǎn)的技術(shù)。
掌握企業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)的方法
促進(jìn)企業(yè)人才有質(zhì)的飛躍，進(jìn)而提升企業(yè)經(jīng)營效率
實(shí)現(xiàn)企業(yè)企業(yè)與員工形成利益共同體
激發(fā)員工原動(dòng)力和士氣，提高積極性

【課程特色】
知到：用故事的方式現(xiàn)場實(shí)例分析與問題討論
得到：用咨詢的方式現(xiàn)場練習(xí)與撰寫方案
做到：用輔導(dǎo)的方式課后實(shí)戰(zhàn)與持續(xù)提高

【授課方式】
案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)

【課程對(duì)象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、經(jīng)理、主管等管理者及必要的基層員工。

【課程大綱】
人才盤點(diǎn)與人才庫建設(shè)——知已知彼，百戰(zhàn)百勝
認(rèn)識(shí)人才盤點(diǎn)
人才盤點(diǎn)的概念和起源
人力資源盤點(diǎn)的重要意義
人力資源盤點(diǎn)的四大原則
不同企業(yè)生命周期時(shí)的盤點(diǎn)重點(diǎn)
人才地圖與CARD模型
人才盤點(diǎn)五大*時(shí)機(jī)
人才盤點(diǎn)過程中六大誤區(qū)及四大雷區(qū)
人才盤點(diǎn)各成員的角色及分工
【案例分析】某民營環(huán)保型企業(yè)的人力資源盤點(diǎn)是如何操作的？
運(yùn)用六步六工具法實(shí)操人力資源盤點(diǎn)
第一步：為業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃人才
第二步：計(jì)算人才數(shù)量差距
第三步：建立/更新統(tǒng)一的人才標(biāo)準(zhǔn)
第四步：業(yè)績×能力，盤點(diǎn)當(dāng)前表現(xiàn)
第五步：潛質(zhì)評(píng)估+ 校準(zhǔn)會(huì)，形成人才地圖
【現(xiàn)場練習(xí)】發(fā)現(xiàn)你的潛質(zhì)
第六步： 制定、跟蹤個(gè)人和組織的行動(dòng)計(jì)劃
【案例分析】蘇寧的人力資源盤點(diǎn)是如何操作的？
企業(yè)人才庫建設(shè)
A庫：高管團(tuán)隊(duì)(第一梯隊(duì))
B庫：中層管理團(tuán)隊(duì)(第二梯隊(duì))
C庫：基層骨干(第三梯隊(duì))
K庫：關(guān)健人才庫
R庫：儲(chǔ)備人才信息庫
【案例分析】美的集團(tuán)的人力資源盤點(diǎn)是如何操作的？
晉升機(jī)制與人才梯隊(duì)建設(shè)——企業(yè)有人才，員工有希望
認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃
員工職業(yè)規(guī)劃的三葉草模型
做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的意義
如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃體系以企業(yè)戰(zhàn)略為指導(dǎo)開展職業(yè)生涯規(guī)劃
做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃的五大原則
制定職業(yè)生涯規(guī)劃的職責(zé)分工
【案例分析】XXX公司的員工為什么不喜歡晉升？
員工職業(yè)生涯規(guī)劃落地實(shí)務(wù)
如何使用六步法建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系
員工生涯規(guī)劃通道圖設(shè)計(jì)
員工生涯規(guī)劃晉升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
【現(xiàn)場練習(xí)】各類型崗位晉升標(biāo)準(zhǔn)表解析
人才培養(yǎng)與培訓(xùn)體系建設(shè)
認(rèn)識(shí)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析
企業(yè)培訓(xùn)的特
企業(yè)培訓(xùn)的重要作用
【案例解析】XXX公司員工為什么不喜歡參加公司組織的培訓(xùn)？
培訓(xùn)內(nèi)容體系建設(shè)
員工培訓(xùn)的六個(gè)維度——培訓(xùn)員工就這么多內(nèi)容
培訓(xùn)需求分析——學(xué)我想學(xué)
培訓(xùn)方式的制定——三人行，必有我?guī)?br /> 【案例分析】XX公司是如何選擇培訓(xùn)方法，失敗到成功的過程？
制定培訓(xùn)計(jì)劃表——告訴我學(xué)習(xí)排程
制定培訓(xùn)預(yù)算——我要知道投入產(chǎn)出比
培訓(xùn)實(shí)施控制——細(xì)節(jié)決定成敗
【案例分析】XXX公司培訓(xùn)過程控制流程解析？
培訓(xùn)效果評(píng)估——以學(xué)到知識(shí)為目的
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化——學(xué)習(xí)的意義在于應(yīng)用
【案例分析】XX公司是如何監(jiān)測(cè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的結(jié)果的？

人才培養(yǎng)培訓(xùn)的方法