課程描述INTRODUCTION
員工道德行為規(guī)范
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工道德行為規(guī)范
【課程建議】
針對上述需求,我們建議選擇《弟子規(guī)》作為本次培訓(xùn)主題。理由如下:
1、企業(yè)的適宜性。農(nóng)行的靈魂是“大行德廣,伴你成長”,寓意農(nóng)行人德行廣大,堪為楷模?!兜茏右?guī)》以“孝悌忠信”的儒家道德規(guī)范為核心,致力于培養(yǎng)人的高尚品德,完全契合農(nóng)行的“大行德廣,伴你成長”這一企業(yè)靈魂。
2、對象的適宜性。本次培訓(xùn)對象為茂名分行青年菁英及近年畢業(yè)的大學(xué)生。他們步入社會不久,亟需加強道德行為規(guī)范和職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)。《弟子規(guī)》是青年員工的道德行為規(guī)范的*養(yǎng)成教材,非常契合這一培訓(xùn)對象。
3、目的的適宜性。本次培訓(xùn)目的旨在傳承美德,陶冶情操,提升思考力,鑄造自信、開朗、向上向善的情操?!兜茏右?guī)》以儒家“仁愛”思想為核心,旨在培養(yǎng)青年員工端正的道德品德和積極向上的人生態(tài)度,非常契合這一培訓(xùn)目的。
【課程收益】
1、掌握中華傳統(tǒng)美德的文化源流,更加深刻地理解農(nóng)行“大行德廣,伴你成長”的企業(yè)靈魂;
2、掌握《弟子規(guī)》的道德行為規(guī)范要求,顯著提升員工的道德自覺和行為自覺,激發(fā)員工爭做“最美農(nóng)行人”;
3、掌握一套完善的、可落地的道德行為規(guī)范體系,促進農(nóng)行茂名分行的企業(yè)文化與員工行為規(guī)范建設(shè);
4、塑造農(nóng)行茂名分行員工的積極陽光的心態(tài)和“大行德廣”的高尚人格。
【課程特色】
1、實戰(zhàn)實效-把《弟子規(guī)》轉(zhuǎn)化為可落地的銀行員工行為規(guī)范。
2、行動學(xué)習(xí)-結(jié)合行動學(xué)習(xí)法和案例教學(xué)法,現(xiàn)場把知識內(nèi)化為員工素養(yǎng)。
3、互動參與-以示范指導(dǎo)、情景模擬、案例分析、提問互動為主要授課方式,促進學(xué)員深度參與互動。
4、輸出方案-結(jié)合咨詢式培訓(xùn),為培訓(xùn)知識的落地輸出解決方案和實用工具。
【課程對象】
中國農(nóng)業(yè)銀行茂名分行青年菁英及近年畢業(yè)的大學(xué)生。
【課程大綱】
第一章:《弟子規(guī)》與“大行德廣”的文化源流
第一講:中華文明的本質(zhì)特征
本講內(nèi)容:
一、中華文明的本質(zhì)特征:圣人教化,修身為本
1、西方文明的本質(zhì)特征:神明啟示
2、中華文明的本質(zhì)特征:圣人教化
3、中國文明的人本精神:修身為本,人人皆可為堯舜
二、儒家思想:一套修身的思想體系
1、儒家思想產(chǎn)生的背景
2、儒家思想的核心內(nèi)容:
3、儒家的人格修煉方法
案例研討: 農(nóng)行榜樣——常州分行王東云的點鈔神功
第二講:儒家教育觀與《弟子規(guī)》
本講內(nèi)容:
一、儒家道德養(yǎng)成觀:性相近,習(xí)相遠(yuǎn)
1、至圣先師——孔子的教育思想
2、儒家的教育觀
3、儒家的道德養(yǎng)成教育
案例研討:“最美農(nóng)行人“湖南分行彭蘭英——媽,我要留在農(nóng)行
二、《弟子規(guī)》:員工道德行為規(guī)范寶典
1、《弟子規(guī)》的由來
2、《弟子規(guī)》的核心內(nèi)容
3、《弟子規(guī)》:員工道德行為規(guī)范寶典
案例研討:農(nóng)行道德模范楊建清——孝老愛親中國好人
第二章:《弟子規(guī)》與銀行員工行為規(guī)范建設(shè)
第一講:入則孝——全心全意為客戶服務(wù)
本講內(nèi)容:
一、《入則孝》概述
1、顧客是衣食父母
2、《入則孝》的核心
二、《入則孝》的行為規(guī)范解讀
1、凡事以客戶需求為導(dǎo)向
2、與客戶建立親密關(guān)系
3、為客戶提供精誠服務(wù)
4、設(shè)法贏得客戶忠誠
5、熱忱幫助顧客解決問題
6、持續(xù)為客戶創(chuàng)造價值
案例研討:農(nóng)行經(jīng)營理念解讀、農(nóng)行邢臺分行郭文芳的事跡解讀
第二講:出則悌——尊重領(lǐng)導(dǎo)與師傅
本講內(nèi)容:
一、《出則悌》概述
1、人生成功的秘訣:貴人相助
2、領(lǐng)導(dǎo)和師傅是你的貴人
3、《出則悌》的核心主題
二、《出則悌》的行為規(guī)范解讀
1、上下級相處的基本準(zhǔn)則
2、員工要尊重領(lǐng)導(dǎo)和師傅
3、與領(lǐng)導(dǎo)相處的道德行為規(guī)范
4、對待其他部門領(lǐng)導(dǎo)的道德行為規(guī)范
案例研討:最美農(nóng)行人張晶——巾幗服務(wù)標(biāo)兵
第三講:謹(jǐn)——認(rèn)認(rèn)真真做事
本講內(nèi)容:
一、《謹(jǐn)》概述
1、案例:大意失荊州
2、細(xì)節(jié)決定成敗
3、《金》的核心主題
二、《謹(jǐn)》的行為規(guī)范解讀
1、生活起居的行為規(guī)范
2、衣著打扮的行為規(guī)范
3、飲食宴客的行為規(guī)范
4、行走站立的行為規(guī)范
5、借還東西的行為規(guī)范
案例研討:“農(nóng)行模范”珠江支行朱興紅的“五心”工作法
第四講:信——認(rèn)認(rèn)真真做事
本講內(nèi)容:
一、《信》概述
1、誠信是立身之本,也是一個公司最基本的價值觀
2、《信》的核心主題
二、《信》的行為規(guī)范解讀
1、說話要誠信
2、言語出口要謹(jǐn)慎
3、語音語調(diào)要平和
4、與人交往要誠信
5、正確對待批評與贊美
案例研討:“最美農(nóng)行人”張家界分行劉松柏的座右銘
第五講:泛愛眾——充滿愛心與社會責(zé)任感
本講內(nèi)容:
一、《泛愛眾》概述
1、愛心是團隊精神的根源
2、《泛愛眾》的核心主題
二、《泛愛眾》的行為規(guī)范解讀
1、對人要滿懷仁愛
2、要尊崇人的德行和才能
3、保持人格自由和獨立
4、勇于改過自新
5、與人交往要互相體諒
案例研討:“農(nóng)行榜樣”甘南支行田霞悉心服務(wù)山區(qū)藏民
第六講:親仁——謙虛請教有仁德才干的人
本講內(nèi)容:
一、《親仁》概述
1、三人行,必有吾師
2、《親仁》的核心主題
二、《親仁》的行為規(guī)范解讀
1、人的才能品德有高低不同
2、要拜有仁德才干的人為師傅
案例研討:從下鄉(xiāng)知青到銀行家——農(nóng)行董事長周慕冰的求學(xué)之路
第七講:余力學(xué)文——利用好業(yè)余時間充實自己
本講內(nèi)容:
一、《親仁》概述
1、處處留心皆學(xué)文
2、人與人的差距在于八小時之外
3、《余力學(xué)文》的核心主題
二、《余力學(xué)文》的行為規(guī)范解讀
1、正確對待學(xué)習(xí)和實踐的關(guān)系
2、讀書學(xué)習(xí)的正確方法
3、保持良好的讀書環(huán)境
4、專注于讀圣賢書
案例研討:“最美農(nóng)行人” 農(nóng)行滄州分行胡裕婧的學(xué)習(xí)成長之路
員工道德行為規(guī)范
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/259825.html
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