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有效激勵(lì)與授權(quán)

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者

學(xué)習(xí)收益
1、明確激勵(lì)對(duì)于管理者的重要性；
2、從內(nèi)在人性的角度來(lái)激發(fā)激勵(lì)策略；
3、學(xué)會(huì)有效激勵(lì)的方法和策略；
4、通過(guò)授權(quán)來(lái)激發(fā)，來(lái)喚醒員工。

課程大綱
模塊一：管理者任務(wù)和人性的假設(shè)
1、五項(xiàng)基本任務(wù)
2、人性與個(gè)性
3、責(zé)任感提升
4、無(wú)效激勵(lì)
5、責(zé)任感提升方法
6、職務(wù)的設(shè)計(jì)
7、擁有管理者愿景
視頻分享：激發(fā)動(dòng)力的策略
案例分析；為什么激勵(lì)無(wú)效
現(xiàn)場(chǎng)討論：提升責(zé)任感的策略和方法

模塊二：激勵(lì)的理論體系與應(yīng)用場(chǎng)景
8、馬斯洛需求理論
9、雙因素理論
10、期望理論
11、公平理論
12、強(qiáng)化的方法
13、動(dòng)機(jī)的激發(fā)
14、五種錯(cuò)誤的激勵(lì)
15、認(rèn)可的要求
16、認(rèn)可的公式
17、Q12應(yīng)用
18、激勵(lì)的流程
視頻分享：強(qiáng)化理論的使用場(chǎng)景
案例分析：激勵(lì)的策略設(shè)計(jì)
現(xiàn)場(chǎng)討論：提供認(rèn)可的方式和策略

模塊三：授權(quán)的認(rèn)知和準(zhǔn)備度
19、任務(wù)分析
20、人員評(píng)估
21、授權(quán)的原則
22、授權(quán)的準(zhǔn)備
23、授權(quán)溝通
24、組織進(jìn)化
25、用人之長(zhǎng)
26、因人而異
27、授權(quán)等級(jí)
視頻分享：授權(quán)的過(guò)程管理
案例分析：因人而異管理的策略
現(xiàn)場(chǎng)討論：如何設(shè)計(jì)授權(quán)的等級(jí)

模塊四：授權(quán)的實(shí)施與閉環(huán)
28、意義闡述
29、基本信息描述
30、行動(dòng)共識(shí)
31、制定計(jì)劃
32、跟蹤檢查
33、相信相信的力量
34、授權(quán)的流程
35、意義強(qiáng)化-雙向
36、檢查方式·頻次
案例分析：授權(quán)的開(kāi)始和準(zhǔn)備
現(xiàn)場(chǎng)討論：授權(quán)的注意事項(xiàng)和關(guān)鍵要求
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)：授權(quán)的實(shí)施演練

講師簡(jiǎn)介
謝言川老師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：組織管理 
咨詢顧問(wèn)、私董教練、E-MBA、
北京*·*管理學(xué)院     講師
Persona GLOBAL             領(lǐng)導(dǎo)力講師 
裴中陽(yáng)戰(zhàn)略定位團(tuán)隊(duì)          私董教練
中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟        發(fā)起人
中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程        特聘講師
某*集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心        主任

有效激勵(lì)與授權(quán)