課程描述INTRODUCTION
教練技術(shù)體驗式培訓
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教練技術(shù)體驗式培訓
一次別開生面的訓練
一次團隊生命的震撼
一次團隊文化的凝聚
一次信念的洗禮
一次心智模式的突破
一次人性的感動
教練技術(shù)體驗式封閉營
“偉大的CEO是偉大的教練” --杰克韋爾奇 2004年中國之行對話錄
“企業(yè)教練”對大多數(shù)中國企業(yè)界來說,還是一個新生事物。如果您……
● 用習慣的管理模式發(fā)覺無法達到預(yù)期效果的時候
● 感覺您現(xiàn)在已經(jīng)做得很好,還想做得更好的時候
● 想擁有主動思考的員工,提升員工的執(zhí)行力的時候
● 希望達成更加理想的目標,創(chuàng)造更加滿意的業(yè)績的時候
企業(yè)教練技術(shù)會是你的一個良好選擇,因為企業(yè)教練技術(shù)是能夠“帶出企業(yè)/個人最好表現(xiàn),協(xié)助企業(yè)/個人增加利潤、解決問題、提升業(yè)績、達成目標的有效管理技術(shù)”。
我們團隊將走向何方?
我們團隊現(xiàn)在出現(xiàn)了什么問題?
我們團隊將面臨什么困難與挑戰(zhàn)?
我們作為團隊一員能夠為團隊做點什么?
作為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者,常常面臨著這樣的困惑:團隊徒有其形、內(nèi)部或充斥矛盾、或各自為政、或疲于應(yīng)戰(zhàn),如何才能發(fā)揮團隊精神,建立群體共識,迅速提高工作效率?
我們長期的培訓經(jīng)驗表明:工作技能、技巧的提升是建立在員工心態(tài)的調(diào)整和心智模式的改善基礎(chǔ)上。只有改變了員工的心智模式,端正心態(tài),團隊才更有凝聚力。團隊成員才能自覺自發(fā)地投入到工作學習中,共同發(fā)揮*的潛能,達到企業(yè)的最終目標。
課程目標
以提升團隊意識及領(lǐng)導(dǎo)力為核心,圍繞學習型組織的*(系統(tǒng)思考,共同愿景,自我超越,心智模式,團隊學習)和團隊建設(shè)的基本要素(責任與承諾,信任與雙贏,溝通與合作,創(chuàng)新與變革,感恩與愛心)展開。
培訓全程應(yīng)用了大量的管理學、心理學、企業(yè)教練技術(shù)和學習型組織的理論作為基礎(chǔ),用體驗式活動貫穿,輔助以主題講授輔導(dǎo),使學員通過體驗式學習能夠看清、認識自我,挑戰(zhàn)并突破自己,以積極的心態(tài)來面對生活,實現(xiàn)自我成長和超越,同時跨越溝通障礙,改善人際關(guān)系,學會有效的團隊合作,打造卓越高效的團隊!
課程特色
1、 強調(diào)的是“先行后知”。通過個人在活動中的充分參與,來獲得個人的體驗。在培訓師的引導(dǎo)下,團隊成員共同交流,分享體驗感悟,提升認知。
2、 綜合使用了語言引導(dǎo)、管理游戲、音樂渲染、燈光變換等手段,模擬設(shè)計各種場境和氛圍,使學員在特定的環(huán)境里,全方位洞悉自己現(xiàn)狀,體會、感悟、學習、思考和分享。
3、 全面訓練和強化學員的綜合能力,改善學員固有的心智模式,引爆深藏于內(nèi)心的氣質(zhì)和能量,自我發(fā)展、達成目標!
課程內(nèi)容概述
時間設(shè)置 課程設(shè)置 課程內(nèi)容和目的
第一天上午 第一部分 啟迪篇
◎什么是團隊?
◎如何建設(shè)高績效的團隊?
◎我能夠為團隊的成功做些什么?
通過特定的氛圍,引發(fā)學員對團隊建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的思考。
破冰引發(fā) 營造與眾不同的學習氛圍,把學員帶到學習的環(huán)境中來。
講解定向 領(lǐng)導(dǎo)力與心智模式突破
1)反思團隊的問題,破除團隊的迷思
2)沖擊學員固有的思維模式,說明信念決定行為,行為決定成果
找到力量 強化參與意識,并讓學員找到自己生命中的潛在追求和成功欲望,激發(fā)他們重新找到激情和力量
第二部分 團隊篇
◎個人的成功在哪里?
◎沒有辦法了、我已經(jīng)盡力了……
◎要是換一個環(huán)境,我會……
通過競爭激發(fā)讓學員改善的欲望,建立沒有任何借口的責任意識,幫助學員確立積極的人生觀。
團隊建立 組建團隊,開展競賽
展示團隊精神面貌
團隊檢驗 調(diào)動學員參與的熱情,融合團隊人與人的關(guān)系
團隊協(xié)作 啟迪學員之間協(xié)作、信任。
團隊競爭 團隊的成功是建立在個人自信和團隊互信的基礎(chǔ)上的,其實信任是很容易建立的,只要你先信任對方。同時激勵學員去突破和克服放棄的心理,因為成功往往來自于堅持
第三部分 協(xié)作篇
◎團隊合作是簡單的技巧方法問題嗎?
◎在團隊中每個人應(yīng)該具備什么心態(tài)?
◎當我們合作出現(xiàn)問題的時候,是否總是在找別人的毛?。?nbsp;
通過一系列的團隊活動,幫助學員感受什么是高效團隊,端正團隊合作的心態(tài)!
團隊行動 讓學員在協(xié)作配合的體驗中,感受如何進行高效率的組織、分工、配合和支持
團隊心態(tài) 通過團隊競賽活動,讓學員在完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的體驗中,啟迪學員對團隊活動中的合作心態(tài)和行為進行反思
第一天下午 第四部分 突破篇
◎面對困境,我們該如何行動?
◎面對目標,我們該怎樣執(zhí)行?
◎是什么制約了我們的行動?
通過模擬實戰(zhàn)演練,幫助學員進一步認清自我,拓展認識和行動的領(lǐng)域,突破局限去發(fā)揮潛能!
突 破 思路決定出路,細節(jié)決定成敗,通過團隊的學習找到團隊成功的道路
第五部分 執(zhí)行篇
◎為什么在團隊合作中會出現(xiàn)溝通的障礙?
◎為什么我們制定了標準但無法有效執(zhí)行
通過簡單的活動,讓學員理解執(zhí)行的含義和要素,加強學員的共識。
執(zhí) 行 客觀事實是最終的權(quán)威,通過一個簡單的活動來檢驗學員的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,發(fā)現(xiàn)團隊溝通對于團隊執(zhí)行力的重要意義,反思執(zhí)行成功的關(guān)鍵因素
第六部分 責任篇
◎由于我們的不努力,導(dǎo)致團隊最后的失敗,誰來承擔責任?
◎為什么我們總是當承諾做不到時去找理由、原因、借口?
◎在過往的人生歷程中,我真得明白責任的涵義嗎?
通過場景真實的再現(xiàn),讓學員看到沉甸甸的責任,揭示領(lǐng)導(dǎo)者的責任和團隊成員的責任,團隊的成功是每一個人的成功,任何一個人的失敗都會導(dǎo)致團隊的失敗。
責任與承諾 團隊中的每一個人是很小的單元,但每個人所犯的錯誤卻能導(dǎo)致團隊的整體失敗。反思領(lǐng)導(dǎo)的責任和團隊成員的責任,感悟“責任”沉甸甸的含義
第一天晚上 第七部分 溝通篇
◎一直以來,我們是怎樣處理與周邊的人的關(guān)系?
通過活動模擬,發(fā)現(xiàn)過去的工作、生活中面對人際關(guān)系的困惑、矛盾,發(fā)現(xiàn)自我在有意無意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障,從而使學員領(lǐng)悟擴大人際關(guān)系的更大可能性。
人際關(guān)系 感受對他人敞開心扉的感覺,體驗一個人的孤獨和打開心扉與他人建立連接的感受,認清人際關(guān)系的本質(zhì),縮短彼此之間的心靈的距離
第二天上午 第八部分 主題培訓-高效團隊 充分理解高效團隊的含義,傳授給學員更實戰(zhàn)的團隊建設(shè)技巧和心態(tài)。
認知團隊 理解團隊的組成和發(fā)展周期,正確看待團隊的變化
團隊的磨合 深度理解團隊磨合,擁有正確對待團隊沖突的心態(tài)
九型與人際 掌握人際交流的工具,真實了解自己和他人
第二天下午 第九部分 愛心篇
◎一路走來,曾經(jīng)有誰給過我們的關(guān)愛和支持?
◎我們是否因此多了一顆感恩的心?
◎我們有緣走到一起有什么樣的意義?
引發(fā)學員彼此之間的情感的互動和升華,引發(fā)學員之間對人與人關(guān)系的深入的感悟和感恩的心,引發(fā)用團隊用自己的“愛心”打造優(yōu)秀卓越的高效團隊。
高效融合 團隊融合
友愛接力 互相關(guān)心和支持
愛心傳遞 感悟人和人之間的關(guān)系以及大家走到一起的意義,啟迪潛意識中的感恩的心,融洽團隊氛圍。
愿景與感悟 回首兩天一夜的感動,學員發(fā)表對整體活動中自己的感悟和心情,分享自己的收獲,提出自己未來在生活和工作中的改進期望
課程收獲
個人收獲:
自我反思,自我反省,自我突破,自我超越。
通過體驗式學習,幫助學員明晰自我的心智模式,明確目標和現(xiàn)狀,實現(xiàn)自我突破、自我超越,全面提升對團隊的向心力及執(zhí)行力。
企業(yè)收獲:
共同分享、共同學習、共同超越,共達目標。
培訓地點:封閉式場地
培訓形式:全封閉式訓練,分組競技,借助大量道具,真正從內(nèi)心深處感動自己,震撼、共鳴、聲淚俱下。
教練技術(shù)體驗式培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/260948.html
已開課時間Have start time
- 臧其超