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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
國學(xué)思維與管理哲學(xué)
 
講師:陳東 瀏覽次數(shù):2597

課程描述INTRODUCTION

國學(xué)與管理課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:陳東    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

國學(xué)與管理課程

課程綱要

0、請(qǐng)思考
1、思考:國學(xué)與管理的關(guān)系是什么?
2、開篇:先秦諸子百家思想的歷史影響與應(yīng)用概述
3、對(duì)比:中西方管理思想模式的略述
1)先秦國學(xué)如何影響中國人的思維方式?
2)如何借助國學(xué)思維來整合西方管理思想?
3)中西融合下的中國人思維結(jié)構(gòu)是什么?
4)如何借助國學(xué)思想來提升中國企業(yè)管理效能?

A、認(rèn)識(shí)我們自己與人道不對(duì)稱原理(若干個(gè)案)
1、從現(xiàn)代教育與“洗腦”切入思考
1)您有主見嗎?偏見乎?
2)您的偏見如何形成?
3)您了解自己的“本心”嗎?
2、請(qǐng)思考:中國人與西方人是一樣的人嗎?
3、一個(gè)經(jīng)典故事及引申的反省
1)理性的困境:邏輯與事實(shí)
2)認(rèn)知的困境:自以為是與事實(shí)
4、構(gòu)成人的基本要素與先秦百家的觀點(diǎn)分析
1)如何左右您先天既有的天賦能力?
2)如何理解您與生俱來的情感與人之常情?
3)如何理解人生的命運(yùn)差異與自身的習(xí)性關(guān)系?
4)如何理解社會(huì)價(jià)值取向的義利沖突?
5、發(fā)現(xiàn):人道不對(duì)稱原理與應(yīng)用

B、對(duì)比標(biāo)桿:西方人思維與行為特征(若干案例)
1、西方人如何利用邏輯理性來認(rèn)知世界
1)從自然科學(xué)看西方結(jié)構(gòu)思維與鉆牛角尖
2)從MBA來看西方人的經(jīng)營邏輯與哲學(xué)
2、發(fā)現(xiàn):這是西方人的思維結(jié)構(gòu)
3、應(yīng)用:西方人思維的行為特質(zhì)之優(yōu)劣

C、國學(xué)應(yīng)用:中國人思維與管理哲學(xué)(若干案例)

模塊一
1、【思維發(fā)現(xiàn)】從“漢字”來看中國人的形象思維特質(zhì)
1)從“我”來對(duì)比中西方的感性與形象思維;
2)索源舉證:《易經(jīng)》之四卦象的形象思維啟示
3)個(gè)案:中西老板的談判反映;
4)現(xiàn)實(shí):情商管理與組織氛圍;
5)思維解構(gòu):漢字背后的感性與形象思維
2、【管理思想】感化管理思想與組織環(huán)境(場(chǎng))管理
1)儒家:《論語》、《曾子》、《孟子》、《荀子》中的感化管理思想
2)墨家:《墨子》中的感化管理思想
3)從《孝經(jīng)》之“孝”看國學(xué)潛移默化之影響
4)思考:如何將優(yōu)秀“國學(xué)因子”注入企業(yè)文化中?
5)延伸:?jiǎn)T工職業(yè)道德與“孝忠”文化的關(guān)系
6)個(gè)案:中國和*兩家知名企業(yè)的“家文化”應(yīng)用
7)警示:感化得當(dāng)與不當(dāng)污染的利弊
8)結(jié)論:中國現(xiàn)代組織中的“場(chǎng)(環(huán)境)感化管理”思想與實(shí)踐。
9)應(yīng)用:中西管理思想的融合與實(shí)踐抉擇

模塊二
1、【思維發(fā)現(xiàn)】從“古文”來看中國人的類比思維特質(zhì)
1)現(xiàn)象:民間一系列諺語背后的類比思維;
2)論證:類比思維的內(nèi)在機(jī)理
3)國學(xué)舉證:
(1)道家:《莊子》的識(shí)人法與《老子》中的類比推理;
(2)儒家:《論語》、《荀子》中的“人道”類比;
(3)法家:《慎子》的團(tuán)隊(duì)思想與《尸子》的管理類比……
4)應(yīng)用:“貨比貨”與“人比人”的管理類比
5)思維解構(gòu):古文背后的整體、關(guān)系與類比思維;
2、【管理思想】同化管理思想與標(biāo)桿管理、標(biāo)準(zhǔn)管理實(shí)踐
1)管理本質(zhì):人際關(guān)系類比的痛苦、快樂與管理導(dǎo)向
2)思考:團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該“向誰”看齊?
3)現(xiàn)實(shí):中國傳統(tǒng)治國方略中的“榜樣力量”的管理價(jià)值與弊端
4)國學(xué)舉證:儒家、雜家、法家的榜樣治理思想
5)管理需求:如何推進(jìn)“組織同化”建設(shè)以至于“萬眾一心”?
6)儒家:《尚書》中的牧野之戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟示
7)關(guān)聯(lián):現(xiàn)代組織中的標(biāo)桿管理、標(biāo)準(zhǔn)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)系
8)結(jié)論:中國現(xiàn)代組織中的“同化管理”思想與實(shí)踐。
9)應(yīng)用:中西管理思想的融合與實(shí)踐抉擇

模塊三
1、【思維發(fā)現(xiàn)】讓我們一起體悟陰陽之道
1)事實(shí):現(xiàn)實(shí)中之陰陽無處不在與舉證
2)國學(xué):從《周易》來看陰陽并立、生克及轉(zhuǎn)換思想
3)深度解構(gòu)《老子》之道:
 何謂道家?
 道的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是什么?
 老子如何用道?
4)思考:黃老刑名學(xué)與帝王權(quán)謀之道的本質(zhì)
5)發(fā)現(xiàn):中國人與西方人的行為模式差異與本質(zhì)
2、【管理思想】管理辯證法與權(quán)變管理思想
1)人性善惡之辯證
2)儒家與法家的治理分歧
3)權(quán)力、賞罰與領(lǐng)導(dǎo)之道
結(jié)論
1、發(fā)現(xiàn):這是中國人的思維結(jié)構(gòu)
2、融合:中西思維之融合與辨證
3、結(jié)論:中國人,請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)我們自己。

國學(xué)與管理課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/261948.html

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    參加課程:國學(xué)思維與管理哲學(xué)

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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陳東
[僅限會(huì)員]