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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
東西方思維與跨文化管理
 
講師:陳東 瀏覽次數(shù):2575

課程描述INTRODUCTION

東西方文化培訓(xùn)

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:陳東    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

東西方文化培訓(xùn)

課程綱要
A、前言:東西方文明沖突及其現(xiàn)象(若干個(gè)案)

1、社會(huì)思考:東西方生活方式?jīng)_突與當(dāng)前中國(guó)價(jià)值體系思考
2、思想根源:東西方哲學(xué)中的“人與自然”的關(guān)系
3、管理:西方管理與東方治理的“重心差異”背后?
4、常識(shí):為何簡(jiǎn)單的西方管理常識(shí)在中國(guó)難以徹底實(shí)現(xiàn)?
5、發(fā)現(xiàn):中華文明的“人與管理實(shí)踐(事)”的思想要點(diǎn)。

B、東西方思想與管理哲學(xué)之“同異”(若干個(gè)案)
1、參考系:西方現(xiàn)代管理哲學(xué)假設(shè)起點(diǎn)
2、思考:中國(guó)人與西方人、假設(shè)與事實(shí),有差別嗎?
3、西方理性哲學(xué)、康德純粹理性與現(xiàn)代管理的“沖突”
4、思考:從一個(gè)經(jīng)典故事來解構(gòu)東西方管理之同異
5、差異(1):東方之“人”與西方之“工具”
 個(gè)案:東西方管理讓員工主動(dòng)盡責(zé)的解決模式分析
6、差異(2):東方之“情”與西方之“理”
 個(gè)案:東西方社會(huì)內(nèi)在結(jié)構(gòu)與成敗之分析
7、差異(3):東方之“共性”與西方之“個(gè)性”
 個(gè)案:中國(guó)人為何個(gè)性不鮮明?
8、差異(4):東方之“德”與西方之“利”
 個(gè)案:商業(yè)行為背后的倫理觀與組織戰(zhàn)略的關(guān)聯(lián)
9、發(fā)現(xiàn)(1):管理實(shí)踐是由多因素所左右,理性存在局限
 個(gè)案:為何中國(guó)改革開放屢屢打破西方的預(yù)測(cè)
10、發(fā)現(xiàn)(2):管理者之決策盲區(qū)與陷阱
 個(gè)案:西方管理會(huì)議及評(píng)估工具理念與中華傳統(tǒng)文明的同一性
11、發(fā)現(xiàn)(3):角度不對(duì)稱原理與管理沖突的必然性
 個(gè)案:家庭夫妻沖突與跨文化管理溝通的思考

c、東西方思維之“同異”對(duì)管理行為影響(若干案例)
1、西方思維:如何利用邏輯理性來認(rèn)知世界
 從自然科學(xué)看西方結(jié)構(gòu)思維、鉆牛角尖與較真
 從MBA來看西方人的經(jīng)營(yíng)邏輯與哲學(xué)
 從中醫(yī)來看東方思維的優(yōu)劣與當(dāng)前社會(huì)觀點(diǎn)的謬誤
2、發(fā)現(xiàn)(1):西方人思維基本結(jié)構(gòu)及行為傾向
3、中國(guó)人思維(1):形象思維與直覺能力
 從漢字對(duì)比東西方的感性與形象思維;
 思考:中國(guó)社會(huì)的非理性對(duì)組織理性的影響
 結(jié)論:形象思維與直覺能力的非理性
4、中國(guó)人思維(2):類比思維與模仿能力
 從社會(huì)諺語與俗語來看類比思維的廣泛存在
 從諸子百家經(jīng)典看類比思維的應(yīng)用
 從類比思維來分析中華文明的思想圖式
 從類比思維看東西方的認(rèn)知模式的差異
 結(jié)論:類比思維與模仿能力的影響
5、發(fā)現(xiàn)(2):中國(guó)人思維基本結(jié)構(gòu)

D、跨文化管理融通與中國(guó)傳統(tǒng)治理思考(若干案例)
1、中國(guó)傳統(tǒng)的人本治理哲學(xué)
 始于人性的治理行為哲學(xué):儒家導(dǎo)善與法家抑惡
 因循與尊重人的普遍思維與行為習(xí)慣而設(shè)計(jì)管理行為方案
2、儒家治理思想與管理者行為模式
 從民間諺語與傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典看環(huán)境的作用
 從一系列成語來解構(gòu)“感應(yīng)原理”與環(huán)境作用的內(nèi)在機(jī)理
 儒家人性向善與管理者導(dǎo)善的責(zé)任
 從儒家經(jīng)典:《論語》、《曾子》、《荀子》中的環(huán)境感化管理思想
 從《淮南子》來看領(lǐng)導(dǎo)者(管理者)在組織中的價(jià)值與影響力
 管理者(領(lǐng)導(dǎo)者)的管理程序ABC與西方現(xiàn)代管理程序的差異
 從《大學(xué)》來看管理者的基本道德品質(zhì)要求
 個(gè)案分析:唐太宗李世民的管理行為反思
 結(jié)論:現(xiàn)代管理行為遭遇跨文化的反制,東西融合乃通途。
3、結(jié)論:跨文化組織管理沖突與調(diào)適思考
 組織管理行為必須尊重不同文化的合理要求
 中國(guó)國(guó)情、中國(guó)特色與中國(guó)人心理預(yù)期對(duì)管理行為的制約
 結(jié)論:發(fā)揮不同文化員工積極性,減少管理沖突。

東西方文化培訓(xùn)


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    參加課程:東西方思維與跨文化管理

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陳東
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