課程描述INTRODUCTION
文稿起草培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
文稿起草培訓(xùn)
【課程背景】
公文是機(jī)關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、推動(dòng)工作的重要工具。關(guān)于公文寫作,是個(gè)常講常新的話題,深入研究,反復(fù)思考,探索規(guī)律,講究方法,才是捷徑。
寫好公文,必須突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫公文,站在公文之外寫公文,從而撰寫出高質(zhì)量的文章來。公文寫作不是簡(jiǎn)單的事。這是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動(dòng),沒有一點(diǎn)闖的精神、冒的精神,沒有一股子氣呀、勁呀,就寫不出好的文章。
本課程全面講授黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫作特點(diǎn)、規(guī)范格式和寫作技巧,學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法,通過典型案例的剖析,優(yōu)秀范文的分享、常見疑難的點(diǎn)撥,幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法,高質(zhì)量、高效率地完成公文寫作,成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書、黨政機(jī)關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫作達(dá)人。
【課程對(duì)象】凡對(duì)寫作有障礙的、需要提升寫作技巧的
【課程收益】
讓學(xué)員口說出公文的種類
讓學(xué)員掌握公文的格式
讓學(xué)員掌握公文撰寫的基本原則和方法
【課程特色】
本課程*的特色是突破慣性,換位思考,強(qiáng)化意識(shí),跳出公文寫公文,站在公文之外寫公文,從而撰寫出高質(zhì)量的文章來。此外,授課老師曾任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)秘書、理論工作的專職研究員,對(duì)公文寫作有深刻的認(rèn)識(shí)和大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
【課程大綱】
一、力戒空洞無物,在“實(shí)”字上下功夫
文稿,它的意義不是起草者自我欣賞、自我陶醉,而是要讓受文者知曉、領(lǐng)會(huì)、理解、貫徹、執(zhí)行。因此,必須要有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,豐滿、實(shí)在,不能空洞無物。
一是宏觀有余、微觀不足,只有原則性,缺乏操作性。
二是空話套話太多,渲染鋪陳,虛無飄緲,不著邊際。
三是片面追求形式美觀、結(jié)構(gòu)勻稱,生編硬造,無話找話。
在從事文稿服務(wù)時(shí),一定要力戒空洞無物的傾向,盡量把文稿寫實(shí)。
一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
二是注重用數(shù)據(jù)說話。
三是盡量把措施寫具體。
四是不刻意鋪陳渲染。
二、力戒煩冗啰嗦,在“簡(jiǎn)”字上下功夫
煩冗啰嗦,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
一是內(nèi)容面面俱到、四平八穩(wěn)。
二是結(jié)構(gòu)庸腫,系列化、集團(tuán)化。
三是語言表述不簡(jiǎn)煉、不干凈。
一定要深刻理解其積極意義,在“簡(jiǎn)”字上下功夫,努力讓文稿簡(jiǎn)短、簡(jiǎn)潔。
第一,盡量寫短句子。關(guān)于文稿語言的要求,主要是“兩通一短”,“兩通”,即通俗、通順,“一短”,即句子要短。
第二,注意材料取舍。文稿的篇幅長短與材料取舍有很大的關(guān)系,我們必須用主題去統(tǒng)率材料,用材料去表現(xiàn)主題。
三、力戒雷同僵化,在“新”字上下功夫
一是選取新材料。
二是提煉新觀點(diǎn)。
三是采用新表述。
四、力戒雜亂無序,在“順”字上下功夫
一是以主題統(tǒng)攬材料。
二是反復(fù)錘煉語言。
三是注重邏輯關(guān)系。
五、力戒平淡無味,在“特”字上下功夫
第一,要有的放矢。就是要有強(qiáng)烈的針對(duì)性,不能泛泛而談。
第二,要有比較視野。包括橫向比較、縱向比較,主題比較、修辭比較,等等。
第三,要富于創(chuàng)新。
文稿起草培訓(xùn)
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