課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
系統(tǒng)化問題分析與解決課程
課程背景:
不能解決問題的人就是組織的*問題!
看不到差距或者認為自己沒有差距,是*的差距。
發(fā)現(xiàn)不了問題或者認為自己沒有問題,是*的問題;
快速變化的時代,日益復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境
不論是個人還是組織將面臨越來越多的問題!
問題無人不有,問題無時不有,問題無處不在!
但是,很多職場人士仍然在做著粗放式管理和經(jīng)營:
拍腦袋決策,拍胸脯保證,拍大腿后悔……
因此,如何高效地解決問題是每個優(yōu)秀職場人士的必備武器!本課程是一門職場人士通用的管理思維、分析和決策能力提升和改善課程。通過生動、多樣的工具、案例,幫助學員快速有效地掌握如何深入地分析問題、抓住關(guān)鍵、科學決策,從而提高問題解決能力。
本課程以嚴密的邏輯為核心,以清晰的流程為基礎(chǔ),以簡單易用的工具為保障,以輸出結(jié)果為導(dǎo)向,突出應(yīng)用和實戰(zhàn),是一門適合各階層職場人士學習的工具課。
課程收益:
● 問題意識:問題隨時隨地都在,要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的習慣
● 大局意識:從整體思考,全面分析的能力
● 危機意識:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢
● 關(guān)鍵意識:做事不能眉毛胡子一把抓,要抓重點
● 工具意識:解決問題有方法、有步驟而非蠻干
● 行動意識:找到答案不是終結(jié),落地實施才是目的
課程對象:企業(yè)中基層管理人員、后備干部
課程目標:
● 培養(yǎng)問題的意識
● 改變解決問題的拍腦袋思維習慣
● 掌握問題解決五步流程
● 掌握問題分析的方法、工具、模型
● 掌握高效匯報的方法
課程大綱
導(dǎo)入:21世紀是拼思考力的時代
討論:問題無時不在,問題無處不在,你有問題意識嗎?
討論:為什么在學校優(yōu)秀未必在社會也優(yōu)秀?
分享:那些成也匆匆,敗也從匆匆的企業(yè),往往缺乏嚴密的判斷
思考:不會解決問題,就會成為問題
第一講:識問題——分清主次,量化差距
一、確定方向——要事第一,哪個問題先解決?
1、不是所有的麻煩都叫問題
2、如何確定優(yōu)先解決的問題
練習:運用重要緊急矩陣選擇重要問題
二、問題的3種類型
1、恢復(fù)原狀型問題
2、預(yù)防潛在型問題
3、追求理想型問題
討論:你經(jīng)常解決的是什么問題?
三、確定問題——沒有目標就沒有問題
1、指出現(xiàn)狀和期望
2、量化差距
3、清晰描述問題
案例討論:描述某公司的問題
第二講:查原因——全局角度,結(jié)構(gòu)分解
一、很多人把現(xiàn)狀當問題
1、很多時候,我們看到的只是冰山一角
2、5WHY可以幫我們看到本質(zhì)
案例:通過5WHY層層剝繭
二、結(jié)構(gòu)化分解問題
互動:找人
1、搭建問題分解的結(jié)構(gòu)
2、不重復(fù)不遺漏的MECE原則
互動練習:找出超重的原因
互動練習:頭腦風暴探索原因
運用工具:魚骨圖或邏輯樹
三、80/20原則——用數(shù)據(jù)說服
1、搜集數(shù)據(jù)
2、帕累托圖確定主因
小組練習:找出被投訴的主因
第三講:找答案——集思廣益,去粗取精
一、產(chǎn)生備選方案
1、頭腦風暴
2、用思維導(dǎo)圖整理思路
3、用邏輯樹調(diào)理化思路
二、確定決策的標準,確定評估權(quán)重
1、制定決策標準表
2、擇優(yōu)找答案
三、預(yù)先審視潛在問題并予以處理
1、風險列舉與權(quán)衡表
2、確定方案
案例示范講解:找出*的出租房屋
小組練習:找出*方案
第四講:定計劃——明確步驟,評估風險
一、制定計劃
1、列出工作要項,按時間排列
2、計劃中使用的標準或關(guān)鍵步驟是什么?
3、確定必要的任務(wù)、職責及時限。
二、評估計劃
1、辨別可能出現(xiàn)的潛在問題與機會。
2、應(yīng)急方案是什么?
小組練習:制定詳細行動計劃
第五講:做匯報——結(jié)構(gòu)表達,重點突出
一、金字塔結(jié)構(gòu)的主要原則
1、序言引領(lǐng)、結(jié)論先行、歸類排序、上下對應(yīng)
2、電梯原則
案例:一篇商務(wù)文章的結(jié)構(gòu)
練習:金字塔結(jié)構(gòu)方案匯報
二、邏輯表達的極簡結(jié)構(gòu)
1、大道至簡,話說三點
2、會概括
練習:營業(yè)廳投訴原因分析
三、邏輯化、可視化文案
1、文案整體結(jié)構(gòu)
2、頁面結(jié)構(gòu)
練習:根據(jù)內(nèi)容制作幻燈片
系統(tǒng)化問題分析與解決課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262336.html
已開課時間Have start time
- 陳德生