課程描述INTRODUCTION
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)課程
課程背景:
越來(lái)越多的企業(yè)管理出現(xiàn)了難題,薪酬越來(lái)越高,離職率也越來(lái)越高,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力越來(lái)越弱,員工管理越來(lái)越難。種種危機(jī)提示著,管理者須打破傳統(tǒng)的管理溝通模式,用新的方式對(duì)員工進(jìn)行培育輔導(dǎo)。那么,作為管理者:
如何讓自己的優(yōu)秀技能copy到員工的身上?
針對(duì)不同類型的員工,該如何區(qū)分用不同的輔導(dǎo)方法?
為什么員工會(huì)經(jīng)常消沉?
為什么有些管理人員不懂怎么激勵(lì)員工士氣?
如何讓員工從“讓我做”變成“我要做”?
如何讓員工變成自動(dòng)自發(fā)的“自動(dòng)波團(tuán)隊(duì)”?
如何讓團(tuán)隊(duì)始終保持高昂的士氣,積極地沖目標(biāo)?
管理者的輔導(dǎo)與激勵(lì)能力一直是一項(xiàng)非常重要的能力,管理者只有通過(guò)不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)高層制定的快速發(fā)展的目標(biāo)。
本課程是結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,有針對(duì)性地幫助管理者提升下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)的能力,打造一支強(qiáng)有力的“戰(zhàn)隊(duì)”。
課程收益:
認(rèn)識(shí):下屬輔導(dǎo)與激勵(lì)的重要性;
學(xué)會(huì):在工作中輔導(dǎo)下屬的方法;
掌握:下屬輔導(dǎo)的工具與激勵(lì)的方法論;
激發(fā):下屬的工作意愿與工作能力;
提高:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、行動(dòng)力,團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效。
課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者
課程大綱
第一篇:激勵(lì)發(fā)展
第一講:管理者必須了解激勵(lì)的基本知識(shí)
一、激勵(lì)的概念
1、何為激勵(lì)?激勵(lì)的實(shí)質(zhì)真相
2、激勵(lì)的真正目標(biāo)
二、激勵(lì)的原理
1、馬斯洛原理
2、雙因素理論
3、期望理論
三、管理者應(yīng)遵循的激勵(lì)原則
1、每個(gè)人都可以被激勵(lì)
2、激勵(lì)員工前先激勵(lì)自己
3、激勵(lì)方向與組織目標(biāo)一致
4、及時(shí)激勵(lì),避免延誤
5、物質(zhì)和精神相結(jié)合
6、管理者背影就是最好激勵(lì)
7、打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)員工
第二講:非物質(zhì)員工激勵(lì)的“十三式”
1、授權(quán)激勵(lì)
案例:宗慶后的疲憊帝國(guó)、劉邦與項(xiàng)羽
工具:80/20授權(quán)法則+授權(quán)三分法
2、情感激勵(lì)
案例:一個(gè)讓下屬“寒心”的電話
工具:催情六式
3、榮譽(yù)激勵(lì)
案例:海爾如何提升發(fā)明專利
工具:奧斯卡頒獎(jiǎng)法(三多法)
4、贊美激勵(lì)
案例:說(shuō)服小天天
工具:禮花法則(公開(kāi)、拔高、對(duì)比)
5、負(fù)面激勵(lì)
案例:白總與楊總、黎叔很生氣
工具:熱爐效應(yīng)(預(yù)警、公平、及時(shí)、相關(guān))
6、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
案例:保險(xiǎn)公司如何激勵(lì)員工
工具:排行榮譽(yù)墻
7、榜樣激勵(lì)
案例:英雄連的故事
工具:流動(dòng)紅旗法則
8、傾聽(tīng)激勵(lì)
案例:魯豫的傾聽(tīng)
工具:有效傾聽(tīng)的7種秘訣
9、目標(biāo)激勵(lì)
案例:哈佛大學(xué)試驗(yàn)、游泳健將查德威克
工具:SMART法則
第二篇:部屬培育
第一講:部屬培育的意義和出發(fā)點(diǎn)
一、部屬培育的意義
1、提高員工素質(zhì)
2、提高員工知識(shí)和技能
3、提高員工績(jī)效
4、增加企業(yè)效益和競(jìng)爭(zhēng)力
5、塑造優(yōu)秀員工
6、打造高效團(tuán)隊(duì)
7、為企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展做好人才儲(chǔ)備
8、培育員工的方法
二、部屬培育的出發(fā)點(diǎn)
1、經(jīng)營(yíng)員工的責(zé)任心
2、培養(yǎng)忠誠(chéng)品格
3、提升敬業(yè)精神
4、提高執(zhí)行能力
5、管理員工誠(chéng)信
6、樹(shù)立企業(yè)價(jià)值觀
7、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
8、營(yíng)造相互信任組織氛圍
9、鼓勵(lì)員工積極思考
10、提供良好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
11、培養(yǎng)員工自我學(xué)習(xí)習(xí)慣
12、培養(yǎng)務(wù)實(shí)工作態(tài)度
案例分析:沃爾瑪?shù)膯T工培育輔導(dǎo)
第二講:部屬培育的基本原則
1、被動(dòng)輔導(dǎo)+主動(dòng)輔導(dǎo)
2、消極輔導(dǎo)+積極輔導(dǎo)
3、能力輔導(dǎo)+心態(tài)輔導(dǎo)
4、隨時(shí)輔導(dǎo)+隨事輔導(dǎo)
案例:飲水機(jī)旁的訓(xùn)話
工具:GROW教練法、OJT輔導(dǎo)法
第三講:部屬培育的核心技巧
一、積極傾聽(tīng)-耳到嘴到腦到心到
1、下屬的感受很重要
2、尊重下屬的想法
3、重視下屬的付出
二、準(zhǔn)確發(fā)問(wèn)-開(kāi)放封閉啟發(fā)誘導(dǎo)
1、開(kāi)放式問(wèn)題
2、封閉式問(wèn)題
3、誘導(dǎo)式問(wèn)題
三、客觀判斷-有理有據(jù)及時(shí)反饋
1、觀察員工的行為
2、書(shū)面記錄員工所做的事情
3、找到有關(guān)工作成敗的關(guān)鍵性的事實(shí)
四、工作反饋-BEST反饋四步法
1、描述行為
2、表達(dá)后果
3、征求意見(jiàn)
4、著眼未來(lái)
五、績(jī)效面談-改善行為發(fā)展自我
1、做好面談前的準(zhǔn)備
2、注意面談的方式方法
3、對(duì)員工進(jìn)行后續(xù)的支持和幫助
案例:指導(dǎo)下屬接機(jī)
工具:BEST法則、漢堡法則
員工激勵(lì)與輔導(dǎo)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262342.html
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