課程描述INTRODUCTION
管理與管理學(xué)課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：張成強(qiáng)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理與管理學(xué)課程
【課程背景】
隨著人力資本時代的到來，企業(yè)的競爭也逐漸白熱化，而競爭的歸根結(jié)底還是人才的競爭。柳傳志曾說，管理三要素：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍。這其中談到帶隊伍的重要性，所以在現(xiàn)代企業(yè)管理中，中基層管理人員的作用越來越被凸顯出來。但是隨著VUCA時代的到來，傳統(tǒng)的管理者培養(yǎng)模式也有日新月異的變化。在很多快速發(fā)展的行業(yè)，管理者的時間提拔速度由原來的幾年縮短到一年甚至幾個月，很多在崗位上出色的員工因“學(xué)而優(yōu)則仕”變快速被提拔起來，但他們并不完全具備管理者的認(rèn)知、心態(tài)和管理能力，反而因脫離了一線員工的工作狀態(tài)，失去了承上啟下的重要作用。企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)能否實現(xiàn)？經(jīng)營計劃能否被有效地執(zhí)行？措施的實施是否到位？問題能否得到快速的解決？危機(jī)能否被及時地化解？這些關(guān)鍵還要看中基層管理者能否有效地管理好各個部門，創(chuàng)建并帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊將各項工作落到實處，激發(fā)基層員工的潛力，使得他們在各自的崗位上人盡其才，創(chuàng)造價值，從而使整個企業(yè)作為一個整體發(fā)揮出卓越的業(yè)績。這也是為什么說中基層是企業(yè)的“腰”的原因，一個人腰不好，即使在聰明的大腦，也難以將執(zhí)行落實到手腳。
管理者最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。這些問題，你都可以在本課程中解鎖難關(guān)，張老師帶著你層層過關(guān)戰(zhàn)將，祝你最終贏得勝利，成為管理界的KOL。
本課程通過真實的案例講授管理學(xué)的基本知識，主要內(nèi)容有：課程導(dǎo)入（認(rèn)識管理與管理學(xué)）、第一項修煉（審時度勢、科學(xué)決策）、第二項修煉（積極態(tài)度、高效執(zhí)行）、第三項修煉（高效組織、優(yōu)秀文化）、第四項修煉（人員配備、有效激勵）、第*（卓越領(lǐng)導(dǎo)、變革創(chuàng)新）。通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，讓自己成為一名管理高手，打造能打仗、打硬仗的團(tuán)隊，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成。
【課程收益】
1對管理和管理學(xué)有清晰的認(rèn)知
2掌握作為管理者，如何科學(xué)地制定決策
3掌握打造積極態(tài)度并且高效執(zhí)行隊伍的方法
4掌握如何打造團(tuán)隊文化，提升組織效能
5掌握團(tuán)隊的激勵的方式
6掌握變革創(chuàng)新的方法
【課程特色】
簡單：用最接地氣的語言，讓學(xué)員迅速明白其中的道理
實戰(zhàn)：大量的工具，讓學(xué)員拿來就用
系統(tǒng)：從管理的源頭，讓學(xué)員在腦中有整體框架，同時所有的工具均來自理論指導(dǎo)下的經(jīng)驗總結(jié)
【課程對象】企業(yè)管理人員
【課程大綱】
一、什么是管理與管理學(xué)？
1什么是管理？
2管理的職能、技能與角色
3管理的歷史
案例：孰優(yōu)秀不如眾優(yōu)秀、西游記團(tuán)隊的管理啟示
呈現(xiàn)方式：講授+討論+案例分析
二、如何科學(xué)地做決策？
1學(xué)會戰(zhàn)略分析
2戰(zhàn)略決策分析利器
3群體決策工具與方法
案例：一家外企是如何打開中國市場的？
呈現(xiàn)方式：講授+互動討論
工具：PEST法、波特五力模型、“SWOT”分析、“BCG”矩陣、：德爾菲法和頭腦風(fēng)暴法
三、如何打造一支積極態(tài)度、高效執(zhí)行的隊伍？
1態(tài)度就是一切
2態(tài)度的構(gòu)成及是如何形成的？
3如何改變員工的態(tài)度
4責(zé)任心與高效執(zhí)行力
5倫理道德與核心價值觀
四、如何提升你們部門的組織能力并建立良好的團(tuán)隊文化？
1組織中的基本問題
2如何建立有效的組織結(jié)構(gòu)
3高效溝通的技巧
4組織文化功能及內(nèi)容
案例：市場部的責(zé)任
五、如何組建團(tuán)隊并有效激勵他們？
1如何選拔到優(yōu)秀的員工？
2敬業(yè)度or 滿意度？
3蓋洛普Q12
4激勵的種類
需要層次理論與ERG理論
雙因素理論
期望理論與公平理論
強(qiáng)化理論
5留人四法
待遇留人
事業(yè)留人
感情留人
團(tuán)隊留人
呈現(xiàn)方式：講授+小組討論
六、如何成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者？
1有效領(lǐng)導(dǎo)者的實質(zhì)與任務(wù)
2領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
3領(lǐng)導(dǎo)行為理論
4領(lǐng)導(dǎo)情景理論
5創(chuàng)新與企業(yè)家精神
6商業(yè)模式創(chuàng)新和顛覆式創(chuàng)新
管理與管理學(xué)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262642.html
已開課時間Have start time
- 張成強(qiáng)