創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程
講師：周煒博 瀏覽次數(shù)：2536
課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程
· 高層管理者· 總經(jīng)理· 項目經(jīng)理
培訓(xùn)講師：周煒博
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程
【課程背景】
創(chuàng)新是每個企業(yè)的基因，但并不是所有企業(yè)都具備創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新可以培育嗎？
表達是商業(yè)成功的基礎(chǔ)，表達可以訓(xùn)練嗎？
解決問題是商業(yè)的核心要義，解決問題的能力可以培養(yǎng)嗎?
本課程為您梳理創(chuàng)新思維的基本邏輯以及創(chuàng)新管理的要點
【課程收益】
創(chuàng)新組合的5種情況
產(chǎn)品認知5維方法
中間技術(shù)的4大優(yōu)點
顛覆式創(chuàng)新的5個維度
團隊創(chuàng)新的4個策略
【課程對象】企業(yè)高管、項目負責(zé)人、實驗室負責(zé)人、創(chuàng)業(yè)者等
【課程大綱】
第一部分：創(chuàng)新思維
一、發(fā)明與創(chuàng)新
1、 發(fā)明不等于創(chuàng)新
2、 熊彼特的定義
3、 生產(chǎn)函數(shù)
4、 新組合的5種情況
1) 產(chǎn)品創(chuàng)新
2) 工藝創(chuàng)新
3) 市場創(chuàng)新
4) 資源創(chuàng)新
5) 組織管理創(chuàng)新
案例討論：科舉制顛覆了什么？
二、創(chuàng)新的四大基本步驟
1、 誰來創(chuàng)新——創(chuàng)新的宿命要求
2、 誰能創(chuàng)新——創(chuàng)新的縱深要求
3、 誰會創(chuàng)新——創(chuàng)新的橫向要求
4、 誰成創(chuàng)新——創(chuàng)新的高度要求
案例討論：雙S曲線
三、產(chǎn)品創(chuàng)新的邏輯結(jié)構(gòu)與“套路”
1、 事物基礎(chǔ)3大層次
2、 產(chǎn)品認知5維方法
實操：設(shè)計“夢想產(chǎn)品”
3、 創(chuàng)新“套路”：要素重組
4、 創(chuàng)新“套路”：重點突出
5、 創(chuàng)新“套路”：化繁為簡
6、 創(chuàng)新“套路”：偷天換日
工具：新產(chǎn)品開發(fā)的質(zhì)量保證QFD
四、工藝創(chuàng)新與市場創(chuàng)新
1、 研發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)：產(chǎn)品生命周期
1) 形成期的信號與市場表征
2) 成長期的信號與市場表征
3) 成熟期的信號與市場表征
4) 衰退期的信號與市場表征
2、 創(chuàng)新利器：TRIZ
1) 產(chǎn)品進化理論
2) 分析工具
3) 沖突解決理論
4) 物質(zhì)——場分析
案例互動：創(chuàng)造飛毯
3、 典型產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新方向
4、 市場創(chuàng)新與人腦接受習(xí)慣
五、資源創(chuàng)新與管理創(chuàng)新
案例：*的無奈
1、 邁爾斯價值分析
2、 效率突破點：中間技術(shù)
案例討論：手動擋真的帶來駕駛樂趣嗎？
3、 中間技術(shù)的4大優(yōu)點
1) 滿足對應(yīng)市場需要
2) 非暴力性
3) 人性與創(chuàng)造性
4) 勞動“密集”性
討論：扁平化組織誕生的基礎(chǔ)是什么？
4、 管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)
5、 商業(yè)模式打造即管理創(chuàng)新
六、創(chuàng)新思維的綜合應(yīng)用
1、 開放式創(chuàng)新
1) 開放式用戶創(chuàng)新
2) 開放式組織創(chuàng)新
3) 開放式產(chǎn)品創(chuàng)新
4) 開放式市場創(chuàng)新
2、 顛覆式創(chuàng)新
1) 創(chuàng)新的3個方向
2) 顛覆式創(chuàng)新的5個維度
3、 微創(chuàng)新
1) 創(chuàng)新來自于框架
2) 系統(tǒng)性創(chuàng)新的關(guān)鍵
3) 微創(chuàng)新方法與步驟
第二部分 創(chuàng)新管理
一、管理的“悖論”——創(chuàng)新管理
1、 管理的底層任務(wù)
2、 創(chuàng)新需求的“空間”
3、 團隊合作“圍剿”創(chuàng)新的3個維度
4、 創(chuàng)新死在誰的手里？
1) 創(chuàng)新殺手——客戶
2) 創(chuàng)新殺手——自我認知
3) 創(chuàng)新殺手——價值網(wǎng)絡(luò)
案例討論：*的軟盤
5、 培育創(chuàng)新的心理基礎(chǔ)
1) 自覺的5項內(nèi)容
2) 簡化的13個角度
二、創(chuàng)新管理的組織保證
1、 團隊創(chuàng)新的4個策略
1) 流程限制
2) 心理安全
3) 樹立信心
4) 專注成長
2、 模式創(chuàng)新的四個途徑
1) 設(shè)界
2) 重構(gòu)
3) 覓新
4) 補缺
3、 創(chuàng)新的4環(huán)政治要求
1) 專業(yè)領(lǐng)域及代代積累的專業(yè)知識
2) 專業(yè)領(lǐng)域的守護者
3) 你帶來的新想法
4) 你的新想法被守護者認可
三、創(chuàng)新成果管理
1、 創(chuàng)新數(shù)據(jù)管理3要求
1) 數(shù)據(jù)留存，可查閱；
2) 步驟清晰，可重復(fù)；
3) 樣品保留，可審視；
2、 創(chuàng)新經(jīng)驗管理4技巧
1) 組織高頻率、儀式感強的知識分享活動；
2) 保證相關(guān)人員都參與，建立對他人知識結(jié)構(gòu)的認知；
3) 幫助員工進行換位思考，理解他人行動背后的思維邏輯；
4) 格外重視關(guān)于失敗、妥協(xié)、變通的經(jīng)驗分享。
3、 創(chuàng)新態(tài)度管理4箴言
1) 保持好奇
2) 不設(shè)邊界
3) 堅定強大
4) 承認失敗
工具：創(chuàng)新計劃表
四、信息整合催生創(chuàng)新
1、 創(chuàng)新是戰(zhàn)略的升華、戰(zhàn)略是信息的判斷
2、 對外：跨界信息整合——智囊團
3、 對內(nèi)：多維角度判斷——咖啡屋
總結(jié)與回顧
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/262883.html
已開課時間Have start time
- 周煒博
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