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中國企業(yè)培訓講師
《管理者的賦能與輔導》
 
講師:周旋 瀏覽次數:2546

課程描述INTRODUCTION

管理者的賦能

· 高層管理者· 中層領導· 新晉主管

培訓講師:周旋    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

管理者的賦能

【課程背景】
   為何企業(yè)老板很有戰(zhàn)略頭腦,但團隊卻跟不上節(jié)奏?原因就是雖然企業(yè)的人很多,但人不強大。不強大的主要原因是沒有人去指導員工該怎么工作,結果就變成老板和幾個干部在干活,下面的人卻很悠閑,所以企業(yè)要想成功,員工和團隊要夠強大,要有足夠的支撐力確保戰(zhàn)略落地。所謂管理者的賦能,就是培養(yǎng)員工正確工作意愿和增強工作能力,學會指導輔助員工的工作,員工做事以前,管理者做事前指導;員工犯錯以后,管理者幫他分析錯誤的原因和改進的辦法。這就叫賦能,并不斷給予機會讓員工鍛煉成長壯大。本課程從環(huán)境掃描、員工動能不足分析、領導的 自我賦能,影響他人和賦能他人的方法四部分,教會管理者如何診斷員工不同發(fā)展階段所需要的能力提升,為其明確職業(yè)生涯發(fā)展。同時自身的自科學的實施輔導授權激勵等管理技術培養(yǎng)手段,旨在不斷提高員工的工作能力,從而加強團隊戰(zhàn)斗力。

【課程收益】
● 認識當今變化的經營環(huán)境
● 了解員工無法成長的真因
● 讓管理者轉換角色,邁向領導變革
● 實現自我賦能,影響他人
● 促進管理者有效溝通建立良好交流與信息機制
● 指導管理者重點掌握有效激勵強化員工工作意愿
● 員工輔導和有效授權提高員工工作能力

【課程對象】新任主管或現任管理者

【課程大綱】
前言:VUCA時代,組織需要賦能
1、團隊強則員工強;團隊贏則員工贏
2、企業(yè)要把組織打造成團隊
3、高效團隊能應對營商環(huán)境變化性、復雜性、模糊性
4、員工需要賦能才能自動自發(fā)
案例:戰(zhàn)狼2的啟示
**講:員工動力不足的原因分析
案例研討:95后員工小張為何沒有積極性

第一講、為什么員工的動能提升越來越重要
工具:需求層次表
1、為什么員工的工作態(tài)度愈來愈重要?
2、影響95后員工態(tài)度的主要因素
二、員工動能不足的原因分析
案例:小宋買火車票
1、為什么員工工作態(tài)度不佳?
2、員工的行為圖解
3、員工動能不足與領導的關系
4、95后員工的心里波動分析

第二講、賦能型領導的自我塑造
一、從管理過度邁向領導變革
前言:團隊領導是高效團隊的重要組成
練習:領導者行為調查表——認識領導力
實戰(zhàn)案例討論:你敬重的領導描述
1、領導與管理比較分析
2、上級認同的好干部?
3.員工心目當中的好領導的樣子?
4、領導者需要具備的四種品德
二、領導的自我賦能,影響他人
領導的背影就是原因效仿的榜樣
1、慢不得的危機感
1)沒有危機感是**大的危機感
2)危機感是團隊的止動力
3)變革型領導六步模型
案例:華為的危機感
工具:變革領導六步框架
2、坐不住的責任感
1)領導者的責任驅動團隊成長
2)責任是自動自發(fā)的源頭
3)責任的“十二字”真言
案例研討:西游記
企業(yè)案例:阿里的成長
3、要達成目標感
1)目標是引導力
2)設定精準的目標
3)分解目標,形成路徑
實操:目標設定和分解
4、等不得的緊迫感
1)堅決服從
2)不找借口
3)告別拖延
4)有效計劃
5)聚焦要事
6)立即行動

第三講、賦能之道:管理者如何管理賦能提升員工能力
一、有效溝通建立良好交流與信息交流
1、讓員工了解彼此性格
2、準確傳達作戰(zhàn)信息
3、善用指導與反饋
4、管理者溝通力的形成
二、帶人帶心,匹配領導
1、診斷:員工不同階段的需求分析
2、認知:自身領導行為的認識
3、彈性:不同員工的不同領導
案例:《王強為何會反彈》
測試:《領導行為測試》
三、賦予能量:有效激勵增加勇氣強化工作意愿
1、如何激勵員工意愿
2、十二種激勵方法提升執(zhí)行力
案例:激勵方法案例分析
四、賦予能力:**員工輔導提高工作能力
1、有效輔導的基礎
1)輔導員角色的塑造
2)學習心理的改變
2、有效輔導的步驟
1)準備學習
2)說明作業(yè)
3)讓其試做
4)查核結果
3、有效輔導的方法
1)OJT訓練法
2)GROW訓練法
五、賦予能力:**有效授權提高工作能力
1、主管有效授權的技巧
2、委派部屬職責之內容
3、委派部屬職責的技巧
4、如何透過授權增進部屬能力
結訓:
1、課程提煉與總結
2、管理者(學員)訓后小結

管理者的賦能


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/263623.html

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