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TWI工作改善

【培訓(xùn)背景】
   在中國(guó)高速發(fā)展的環(huán)境下，如何快速提升一線生產(chǎn)主管的素養(yǎng)是所有制造型企業(yè)面臨的問題。對(duì)管理者和監(jiān)督者的教育問題已經(jīng)成為企業(yè)生存與發(fā)展的核心和原動(dòng)力。
   管理企業(yè)如學(xué)武，練好基本功是前提。沒有“扎馬步”這一基本功修煉，任何武功都可能成為中看不中用的“花拳繡腿”。一些企業(yè)引入的各種先進(jìn)管理理念只是停留在管理者層面，并沒有真正落地，其原因往往在于缺乏使管理理念轉(zhuǎn)化為員工行動(dòng)的工具和方法——TWI正是使管理理念落地、助力企業(yè)練好基本功的工具和方法。
   TWI（Training Within Industry），即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)，其源于二戰(zhàn)后，*生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì)。1950年TWI首次登陸日本，率先在豐田、日產(chǎn)、東芝、三菱等企業(yè)全面展開。1955年起日本政府指定由日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱日產(chǎn)訓(xùn)）負(fù)責(zé)推動(dòng)，將TWI作為現(xiàn)場(chǎng)管理者必修的課程。至今在日本已有超過1000萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)管理者   接受了TWI培訓(xùn)。如今，不僅在日本，TWI已經(jīng)成為歐美、韓等各國(guó)及地區(qū)公認(rèn)的一線主管有效的技能發(fā)展課程。
   TWI是針對(duì)一線主管技能發(fā)展的訓(xùn)練。它重視技能的培養(yǎng)而不是知識(shí)的灌輸,強(qiáng)調(diào)技能在實(shí)際工作環(huán)境中通過實(shí)踐掌握。
   TWI是實(shí)施精益生產(chǎn)，豐田生產(chǎn)方式，TPM，5S等各項(xiàng)工具和系統(tǒng)的基礎(chǔ)。其為日本產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。

【課程收益】
建立生產(chǎn)體系基層員工和主管訓(xùn)練體系，從根本上提高生產(chǎn)效率！
明顯改善生產(chǎn)關(guān)鍵指標(biāo)QCD（QCD：質(zhì)量/成本/交貨期）
真正實(shí)現(xiàn)從LeanKaizen（精益改善）向精益生產(chǎn)的邁進(jìn)！
幫助企業(yè)真正獲取精益生產(chǎn)與LeanKaizen（精益改善）間缺失的重要一環(huán)!
根據(jù)一張卡片普及標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和人性化管理！
迅速為公司培育大批優(yōu)秀的一線管理人才，實(shí)現(xiàn)效率倍增！
幫助公司形成完整的LeanKaizen?（精益改善）體系

【TWI(工作改善）基層管理能力提升】
工作改善（JM）
工作改善(JM)——這是一種對(duì)工作的細(xì)節(jié)內(nèi)容加以研究、分析、簡(jiǎn)化、決定其有利的順序并給予重新組合的技能。這種技能可以使一線主管更有效地利用現(xiàn)有的材料、機(jī)械及人力，指導(dǎo)下屬建立更好的工作方法。
一、TWI課程導(dǎo)入
1、訓(xùn)練指導(dǎo)員與學(xué)員自我介紹
2、TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹
3、一線主管的含義
4、一線主管必備的5個(gè)條件
5、工作改善實(shí)際案例演練--現(xiàn)在方法的說(shuō)明及演練
6、工作改善實(shí)際案例演練--新方法的說(shuō)明及演練
7、改善結(jié)果說(shuō)明
二、JM四階段法的確認(rèn)-第1、2階段
1、改善方法說(shuō)明
2、四階段法的確立
3、第1階段：分解作業(yè)
4、第2階段：對(duì)各細(xì)節(jié)進(jìn)行自問
三、JM四階段法的確認(rèn)-第3、4階段
1、第3階段：新方法的歸納
2、第4階段：實(shí)施新方法
3、工作改善實(shí)際案例演練2
4、為掌握改善的四階段法的實(shí)際運(yùn)用
四、工作改善實(shí)踐案例及演練1
1、對(duì)抵抗與發(fā)怒的處理方法
2、改善提案表的使用方法
3、自問的9大要素
4、工作改善實(shí)際案例選擇及演練說(shuō)明
五、工作改善實(shí)踐案例及演練2
1、第一天內(nèi)容復(fù)習(xí)
2、強(qiáng)調(diào)四階段法的重要性
學(xué)員改善案例演練1
學(xué)員改善案例演練2
學(xué)員改善案例演練3
六、實(shí)踐演練指導(dǎo)
學(xué)員改善方法的演練反饋
摘要與結(jié)論
行動(dòng)方案討論
學(xué)員的感想
課程結(jié)束 
頒發(fā)證書

TWI工作改善