課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
- 課程說(shuō)明:
愿景領(lǐng)導(dǎo)是指通過(guò)可靠的、真實(shí)的、具吸引力的未來(lái)圖景,引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)或組織朝著一致方向和目標(biāo)努力的過(guò)程,能使組織更成功、更美好。愿景包括組織長(zhǎng)期的計(jì)劃與未來(lái)發(fā)展的景象。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言,它提供行動(dòng)的目標(biāo),并幫助領(lǐng)導(dǎo)者,超越目前的情境,達(dá)到組織的改進(jìn)與成長(zhǎng)。
在組織發(fā)展的過(guò)程中,愿景領(lǐng)導(dǎo)者常會(huì)提出真知灼見(jiàn),并驅(qū)使成員采用新的行動(dòng),去完成新的目標(biāo),因此也常被視為革新者或理想的楷模。愿景領(lǐng)導(dǎo)力的核心是用愿景來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì),單純的愿景制定不難,讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)自內(nèi)心的接受和認(rèn)同卻很難。
本課程學(xué)習(xí)如何管理愿景,并發(fā)揮愿景的力量,使團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力和向心力,這是本課程的目的所在,重要收益所在。同時(shí)幫助領(lǐng)導(dǎo)建立愿景領(lǐng)導(dǎo)力的基本模型,讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊,進(jìn)而高效地提高組織績(jī)效。
- 課程收益:
- 學(xué)習(xí)愿景領(lǐng)導(dǎo)力的底層邏輯和方法論,提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力和軟實(shí)力。
- 學(xué)習(xí)關(guān)于愿景的操作手法,構(gòu)建團(tuán)隊(duì)愿力,提升凝聚力和向心力,形成奮斗文化。
- 學(xué)習(xí)愿景領(lǐng)導(dǎo)如何激活和培育員工,打造自驅(qū)動(dòng)的高效能團(tuán)隊(duì)。
- 課程形式:專家講解、案例討論、實(shí)操訓(xùn)練
² 培訓(xùn)特色:
1. 全面系統(tǒng):采用國(guó)際先進(jìn)的管理方法,結(jié)合企業(yè)*實(shí)踐,內(nèi)容全面系統(tǒng)并與時(shí)代接軌;
2. 重點(diǎn)突出:管理知識(shí)繁雜寬泛,課程提煉適合管理者的管理理念、知識(shí)、技能和方法;
3. 輕松風(fēng)格:在保證內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí),講師不失詼諧與幽默,使學(xué)習(xí)過(guò)程輕松、愉快;
4. 注重實(shí)務(wù): 管理是實(shí)踐的藝術(shù),唯有實(shí)戰(zhàn)才能有效,讓學(xué)員親身體驗(yàn),實(shí)操模擬;
5. 教練結(jié)合:案例式教學(xué),通過(guò)案例研討和課堂演練,加速學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和轉(zhuǎn)化。
² 授課風(fēng)格:
1. 富有激情,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣幽默,重點(diǎn)準(zhǔn)確,方案具體,剖析深刻。
2. 突出實(shí)戰(zhàn)和實(shí)操,是一位具有頗高知名度和威望、廣受贊譽(yù)的專家。
- 課程大綱:
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
- Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)?
- 何謂領(lǐng)導(dǎo)?何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)?
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的:用一個(gè)人的夢(mèng)想,點(diǎn)燃一群人的理想;
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):用未來(lái)拉動(dòng)現(xiàn)在;
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn):流于形式;
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的思考:為什么很多組織愿景流于形式?
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的范圍:什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領(lǐng)導(dǎo)力?
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)論:愿景是打造卓越企業(yè)的重要法寶。
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)(深度認(rèn)知)
1. 從驢和馬的故事說(shuō)起;
2. 問(wèn)題思考:新生代員工很難管理?
3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的基本框架:核心理念和未來(lái)圖景;
4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的角色:奠基者、設(shè)計(jì)者、宣傳者、引導(dǎo)者、改革者;
5. 人們對(duì)愿景常見(jiàn)的態(tài)度:真心順從、一般順從、勉強(qiáng)順從、冷漠、不順從。
6. 如何打造追隨者心態(tài)
7. 電影《斯巴達(dá)克斯》片斷啟示
8. 問(wèn)題思考:如何判斷一個(gè)人是不是愿景領(lǐng)導(dǎo)者?
9. 核心問(wèn)題:共同性
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的修煉(特質(zhì)養(yǎng)成)
- 要素一:“活在未來(lái)”
- 埃隆 馬斯克的故事;
- 如何“活在未來(lái)”?
- 要素二:感召能力
- 何謂感召力?
- 如何提高感召力?
- 要素三:用故事說(shuō)話
- 星巴克舒爾茨:用個(gè)人故事講述以人為本的價(jià)值觀;
- 通過(guò)故事影響他人的心智;
- 如何講好故事?
- 要素四:領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)
- 基本素養(yǎng):推功攬過(guò)、行勝于言、威信、賦能;
- 成為第5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)體系的搭建
- 未來(lái)圖景
- 有什么特點(diǎn)?
- 有什么用?
- 如何描述?
- 使命:“使出命來(lái)”
- 何謂使命?
- 哪些思考?
- 來(lái)源哪里?
- 基本要求:
3.核心價(jià)值觀:同心、同德、同行
- 基本定義:
- 有什么用:
- 為何需要:
- 三大標(biāo)準(zhǔn):
- 數(shù)量標(biāo)準(zhǔn):
- 切忌:復(fù)雜不易記住
- 踐行路徑:
4.戰(zhàn)略目標(biāo)
- 制定一個(gè)膽大包天的目標(biāo):
- 推行OKR工作法:
- 符合平衡計(jì)分卡原則
- 對(duì)非CEO的建議:
- 如何打造“詩(shī)和遠(yuǎn)方”(愿力熔煉)
- 核心問(wèn)題:如何做到“上下同欲”?
- 五個(gè)關(guān)鍵任務(wù)
- 個(gè)人愿景的形成:
- 團(tuán)隊(duì)愿景的研討:
- 公司愿景草案的形成與確立
- 公司愿景的傳播與共享
- 公司愿景的反饋與變革
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題
- 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)和行業(yè)的深度把握
- 五項(xiàng)行動(dòng)
- 階段一:告知
- 階段二:推銷
- 階段三:測(cè)試
- 階段四:商談
- 階段五:共同創(chuàng)造
- 定義關(guān)鍵任務(wù):重點(diǎn),往往只有一個(gè)
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐(百年阿里)
- 馬云:愿景領(lǐng)導(dǎo)力的典范
- 阿里的成功法寶之一——愿景領(lǐng)導(dǎo)
- 阿里巴巴獨(dú)孤九劍(2001-2004)
- 阿里巴巴六脈神劍(2004-2019)
- 阿里未來(lái)20年的目標(biāo)(2036)
- 阿里巴巴新六脈神劍(2020)
- 阿里愿景落地
- 執(zhí)行法治化:人才盤(pán)點(diǎn)(績(jī)效/價(jià)值觀)
- 文化道具化、內(nèi)容可視化:氛圍營(yíng)造
- 儀式固定化:一年香三年醇五年陳、510阿里日
- 內(nèi)容形象化:阿里土話(102句):
- 案例故事化傳播化
- 思想培訓(xùn)化
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐(鐵血華為)
- 華為的愿景、使命和核心價(jià)值觀;
- 華為的管理理念解讀;
- 華為愿景的發(fā)展歷程;
- 關(guān)于《華為基本法》;
- 《基本法》是怎樣形成和深入人心的?
- 華為理念落地的“三化”原則;
- 華為愿景領(lǐng)導(dǎo)的“三到”思維;
- 華為如何實(shí)現(xiàn)文化與制度的“表里如一”。
- “總動(dòng)員”:如何用愿景驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)熱情
- 問(wèn)題思考:為什么領(lǐng)導(dǎo)有心無(wú)力,員工有力無(wú)心?
- 愿景領(lǐng)導(dǎo)者就是“意義塑造師”
- 沖刺動(dòng)員時(shí)
- 戰(zhàn)前動(dòng)員:認(rèn)識(shí)+實(shí)踐+強(qiáng)調(diào)
- 戰(zhàn)前動(dòng)員:引經(jīng)據(jù)典+避實(shí)就虛
- 工作遇到困難時(shí):借題發(fā)揮:強(qiáng)調(diào)愿景和價(jià)值觀
- 關(guān)鍵決擇時(shí):以愿景和價(jià)值觀作為行動(dòng)綱領(lǐng)
- 團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)時(shí):通過(guò)愿景和價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共鳴
- 推動(dòng)重大變革時(shí):從愿景和價(jià)值觀進(jìn)行著手,讓團(tuán)隊(duì)改變
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266171.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 蔣小華
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
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- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
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