三度賦能:領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操與透視
講師:晏貴年 瀏覽次數(shù):2543
課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操
培訓(xùn)講師:晏貴年
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操
【課程背景】
“賦能”,究竟是什么?“賦能”這個(gè)概念是原阿里巴巴集團(tuán)副總裁在《重新定義公司》推薦序中的一段話(huà):“未來(lái)組織最重要的功能已經(jīng)越來(lái)越清楚,那就是賦能,而不再是管理或激勵(lì)。”組織的功能被重新定義了,領(lǐng)導(dǎo)者的身份當(dāng)然也應(yīng)該重新定義,隨之而來(lái)的是領(lǐng)導(dǎo)者的核心價(jià)值觀和關(guān)鍵能力也應(yīng)該重新定義。領(lǐng)導(dǎo)者不能再運(yùn)用工業(yè)化時(shí)代的管控思維來(lái)開(kāi)展業(yè)務(wù)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)了,必須發(fā)展出與組織的賦能職能相匹配,與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的精神相適應(yīng)的全新領(lǐng)導(dǎo)方式。
當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)以全新方式顛覆傳統(tǒng)行業(yè)的同時(shí),更顛覆了傳統(tǒng)的組織治理方式。未來(lái)的組織必須有超越傳統(tǒng)的運(yùn)作方式,對(duì)外必須能夠?qū)?fù)雜多變的外部環(huán)境做出更快速的反應(yīng),對(duì)內(nèi)又必須能夠持續(xù)激發(fā)精英員工的內(nèi)在動(dòng)力并在工作中持續(xù)為他們賦能。究竟什么是賦能領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)者如何賦能才能成就下屬,使他們?cè)诠ぷ髦蝎@得成就感。
本課程結(jié)合晏老師多年的領(lǐng)導(dǎo),戰(zhàn)略,管理的研究成果及工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)當(dāng)前組織變革過(guò)程中,中小企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行演繹和講解,讓您全面掌握賦能領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念與方法。
【課程目的】
理解什么是賦能?什么是賦能領(lǐng)導(dǎo)力
賦能的原則如何在組織變革過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)者如何掌握賦能領(lǐng)導(dǎo)力
賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三大維度(領(lǐng)導(dǎo)力的力度、維度和高度)
掌握賦能領(lǐng)導(dǎo)力的核心技巧,引領(lǐng)學(xué)習(xí)建立創(chuàng)新文化;
精準(zhǔn)教練下屬,高效授權(quán)管理,成就下屬。
【授課對(duì)象】中高層管理者
【課程大綱】
模塊一:為什么要成為賦能型領(lǐng)導(dǎo)者?
破冰活動(dòng):“我是誰(shuí)?”—體驗(yàn)賦能型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的魅力
分享:最近一次成功或不成功的管理行為?是什么因素導(dǎo)致了行為的成功或不成功?
一、從控制型(制度規(guī)范)領(lǐng)導(dǎo)到賦能型領(lǐng)導(dǎo)
1、從人口紅利到人心紅利;
2、從金字塔組織到無(wú)邊界組織;
3、從制度規(guī)范到賦能成長(zhǎng);
4、賦能領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用場(chǎng)景探討
5、小組討論:結(jié)合自身和企業(yè)的實(shí)際,思考:
1) 如何認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的三大轉(zhuǎn)變?
2) 三大轉(zhuǎn)變?cè)谀闼诘钠髽I(yè)產(chǎn)生了哪些影響和變革行動(dòng)?
3) 三大轉(zhuǎn)變對(duì)你個(gè)人來(lái)說(shuō),有哪些變化和挑戰(zhàn)?你計(jì)劃如何應(yīng)對(duì)?
模塊二、賦能領(lǐng)導(dǎo)力透視:成功的核心要素與三個(gè)維度
1、賦能領(lǐng)導(dǎo)力成功的核心:
1) 與公司發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合;
2) 與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升相結(jié)合;
2、解密團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:
1) 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三大要素;
2) 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)層次;
3、賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三大維度:領(lǐng)導(dǎo)力的力度、溫度與高度;
4、小組討論:賦能領(lǐng)導(dǎo)力提升的障礙因素與促進(jìn)因素;
5、賦能領(lǐng)導(dǎo)力提升的三個(gè)關(guān)鍵能力
6、案例討論:如何說(shuō)服小劉加班?
模塊三、賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操:如何提升賦能領(lǐng)導(dǎo)力的力度?
1、小組討論:如何定義賦能型領(lǐng)導(dǎo)力的力度?
2、構(gòu)建賦能型領(lǐng)導(dǎo)力的五大力度要素;
3、提升賦能領(lǐng)導(dǎo)力力度的五個(gè)步驟:
1) 把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的能力類(lèi)型;
2) 與團(tuán)隊(duì)成員一起探索他們的能力優(yōu)勢(shì);
3) 界定團(tuán)隊(duì)成員的工作準(zhǔn)備度;
4) 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的可信任點(diǎn);
5) 確定賦能策略和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
4、案例討論:如何面對(duì)難以管理的老員工?
模塊四:賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操:如何提升賦能領(lǐng)導(dǎo)力的溫度?
1、小組討論:有溫度、有親和力的領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像;
2、構(gòu)建賦能型領(lǐng)導(dǎo)力溫度的三個(gè)要素;
1) 在溝通中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的溫度;
2) 從單邊控制型向共同成長(zhǎng)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)變中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的溫度;
3) 從唯制度唯規(guī)則向價(jià)值觀培育轉(zhuǎn)變中體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的溫度
3、賦能領(lǐng)導(dǎo)力的溝通方法:
1) 傾聽(tīng)的三個(gè)層次及其行為表現(xiàn);
2) 3F結(jié)構(gòu)化傾聽(tīng)技巧;
3) 溝通過(guò)程中三大類(lèi)提問(wèn)類(lèi)型
4) 五大場(chǎng)景提問(wèn)技巧;
4、如何從單邊控制向共同成長(zhǎng)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)變?
1) 單邊控制型領(lǐng)導(dǎo)的識(shí)別:假設(shè)與策略;
2) 共同成長(zhǎng)型領(lǐng)導(dǎo)的識(shí)別:假設(shè)與策略;
3) 從單邊控制到共同成長(zhǎng)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變路徑;
4) 角色扮演:財(cái)務(wù)總監(jiān)的煩惱。
5、擺脫規(guī)則的藩籬:從規(guī)則到價(jià)值觀;
6、案例討論:如何面對(duì)難以管理的銷(xiāo)售*?
模塊五:賦能領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操:如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的高度?
1、如何擴(kuò)展組織與團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展的空間?
發(fā)展空間拓展的三個(gè)層次及三個(gè)維度
個(gè)體連接與組織融合的工具與方法
組織融合中領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)與工具
組織文化與個(gè)人價(jià)值觀的融合策略
領(lǐng)導(dǎo)人格局高度的三個(gè)層次
2、超越性目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
3、案例:比爾蓋茨與任正非
模塊六:課程總結(jié)復(fù)盤(pán)
1、4F知識(shí)點(diǎn)回顧
2、制定課后行動(dòng)計(jì)劃
3、學(xué)員分享
領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)操
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266361.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 晏貴年
[僅限會(huì)員]
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺(jué)察身心狀態(tài) 劉尋
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙