《塑造中層管理者》
講師:齊天陽 瀏覽次數(shù):2542
課程描述INTRODUCTION
塑造中層管理者
培訓(xùn)講師:齊天陽
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
塑造中層管理者
【課程背景】
長期以來,企業(yè)中基層管理者在自身影響力方面,培養(yǎng)人才梯隊方面,關(guān)注目標(biāo)與價值等方面都有先天性的不足和缺陷。如何讓中基層逐步成為企業(yè)的中堅力量?如何讓中基層管理者才能快速的成長?如何把管理需要理論、方法、經(jīng)驗,如何更好的融合、領(lǐng)悟提高?如何把人和事進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡?本課程為企業(yè)中基層量身定制,能有效解決以上問題,提高企業(yè)中基層的綜合效能,進(jìn)而為企業(yè)管理增效。
【課程收益】
通過本課程的學(xué)習(xí),可以獲得以下能力的提升:
-通過沙盤活動,明確管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
-掌握領(lǐng)導(dǎo)梯隊建設(shè)的六個層級
-明確管理者的六種角色
-了解管理者的四種類型
-掌握管理者的六大核心能力
-掌握“管事理人”的方法與策略
-掌握情緒管理的方法
-掌握時間管理的重要性
【課程對象】基層管理者、中層管理者
【課程大綱】
一、 什么是管理者
1、 什么是好的管理者
案例:小組討論
2、 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
3、 沙盤模擬——迷你企業(yè)
沙盤活動:管理、協(xié)調(diào)、溝通
二、什么是領(lǐng)導(dǎo)梯隊
1、 企業(yè)對基層員工的要求
案例:毛主席的馬夫
2、 企業(yè)對經(jīng)理層級的要求
案例:王經(jīng)理的煩惱
3、 企業(yè)對總監(jiān)層級的要求
研討:你該晉升誰?
4、 企業(yè)對業(yè)務(wù)部總經(jīng)理的要求
案例:挖戰(zhàn)壕的士兵
5、 企業(yè)對集團(tuán)高管的要求
案例:飯店結(jié)賬的啟示
6、 企業(yè)對CEO的要求
案例:蘋果公司的發(fā)展
三、管理者的六種角色定位
1、 規(guī)劃者
2、 模范者
案例:清華大學(xué)的校風(fēng)
3、 執(zhí)行者
案例:人力經(jīng)理的智慧
4、 監(jiān)督者
案例:扁鵲見蔡桓公
5、 問題的解決者
案例:董事長的火車票
6、 責(zé)任的承擔(dān)者
案例:李黎的故事
四、管理者的四種類型
1、 魅力型
案例:馬云的故事
2、 教練型
案例:劉翔的教練孫海平
3、 參與型
案例:鑰匙與鎖的故事
4、 家長型
案例:上班時間的調(diào)整
五、管理者的六大核心能力
1、 感召
案例:《我的團(tuán)長我的團(tuán)》視頻片段的啟示
2、 影響
案例:陳阿土的故事
3、 夢想
案例:毛主席的智慧
4、 激情
互動游戲:我們是最棒的
5、 承諾
案例:馬云的18羅漢
6、 合作
案例:范增的苦惱
六、管事理人的要求
1、 對事
-目標(biāo)
案例:山田本一的故事
-制度
案例:被罰站的柳傳志
-授權(quán)
案例:鞠躬盡瘁的諸葛亮
-執(zhí)行
案例:蘇武練兵
-結(jié)果
案例:*空軍的降落傘
2、 對人
-關(guān)系
案例:部門會議的啟示
-人情
案例:順豐小哥事件
-溝通
案例:國家保齡球隊的教練
-用人
案例:清代名將楊時齋的用人之道
-激勵
案例:王爺家的廚師、猴王的煩惱
七、情緒管理的重要性
1、 情緒控制不好的危害
-情緒控制不好,會被自己害死
-情緒控制不好,會被別人害死
-情緒控制不好,會把隊友害死
-情緒控制不好,會把國家滅亡
案例:周瑜、張飛、齊達(dá)內(nèi)、劉備等人給我們的思考
2、 如何控制好自己的情緒
-察覺自己的情緒
-采取相應(yīng)的行動
-感知別人的情緒
案例:李彥宏的開發(fā)者大會
八、如何做好時間管理
1、管理者的“忙”、“盲”、“茫”
測試:你的時間管理支配能力
2、時間管理的四象限
討論:某人一天的工作安排
塑造中層管理者
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266418.html
已開課時間Have start time
- 齊天陽
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