技術(shù)能手到管理高手蛻變之路
講師:郭濤 瀏覽次數(shù):2555
課程描述INTRODUCTION
技術(shù)到高手蛻變之路
· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)· 班組長(zhǎng)· 車間主任· 新晉主管
培訓(xùn)講師:郭濤
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
技術(shù)到高手蛻變之路
【課程背景】
技術(shù)管理者的困惑和問(wèn)題:
技術(shù)領(lǐng)域的專家能手,能輕松搞定各種技術(shù)疑難問(wèn)題,卻不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì);
領(lǐng)導(dǎo)要求制定工作計(jì)劃卻無(wú)從下手,凡事親力親為,忙得焦頭爛額,總有做不完的事情,領(lǐng)導(dǎo)還嫌效率太低;
認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;希望下屬多提意見(jiàn),可是他們卻什么都不說(shuō),不愿意承擔(dān)責(zé)任;
與下屬配合困難,覺(jué)得無(wú)法管理對(duì)方,關(guān)鍵時(shí)刻配合不上,影響整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn);
原因分析:
企業(yè)很大一部分管理人員都是從優(yōu)秀技術(shù)人員中提拔起來(lái)的,很多走上管理崗位的技術(shù)人員仍然過(guò)度關(guān)注技術(shù)工作與細(xì)節(jié),不能很好的適應(yīng)角色變化;
很多技術(shù)能手適應(yīng)了單打獨(dú)斗,提拔到管理崗位后并不清楚自己的崗位要求,不清楚做管理和做技術(shù)有何區(qū)分,管理意識(shí)沒(méi)有建立起來(lái),不能有效的管理團(tuán)隊(duì);
技術(shù)能手轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T,需要轉(zhuǎn)變觀念,系統(tǒng)對(duì)管理知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)提升管理工作中必備的主要技能,盡快勝任管理工作。
【授課對(duì)象】新任主管,生產(chǎn)主管,車間主任,現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng),領(lǐng)班,拉長(zhǎng)
【課程價(jià)值】
1、 掌握管理高手必須具備的十大職業(yè)素養(yǎng)
2、 掌握技術(shù)管理者角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中常出現(xiàn)的六大問(wèn)題
3、 掌握有效時(shí)間管理的四大法則與四象限時(shí)間管理
4、 掌握高效溝通的三大基本點(diǎn)與上級(jí),平級(jí),下級(jí)之間有效溝通的方法
5、 掌握管理高手如何:選人,育人,用人,留人與激勵(lì)人的思路與方法
6、 掌握目標(biāo)管理的五大原則,目標(biāo)分解的方法
7、 掌握有效提升執(zhí)行的六大思路
8、 掌握有效管理者所必須具備7個(gè)為人處理原則,必須完成的5個(gè)任務(wù)與必須掌握的8大工具
【課綱內(nèi)容】
第一講:管理高手如何管理自己
一、管理高手的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài)
1、技術(shù)能手的角色定位和能力模型
2、管理高手的角色定位和能力模型
3、職業(yè)意識(shí)與職業(yè)心態(tài)提升
4、角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題分析
現(xiàn)場(chǎng)討論:技術(shù)人有哪些特點(diǎn)?
案例分析:年輕的伐木工
視頻案例分析:?jiǎn)碳掖笤浩?/div>
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266898.html
二、管理高手的時(shí)間管理
1、認(rèn)知時(shí)間
2、什么是時(shí)間管理
3、時(shí)間管理的誤區(qū)
4、有效時(shí)間管理四大法則
5、時(shí)間管理三種工具
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:時(shí)間管理測(cè)試
案例分析:趙經(jīng)理的一天
視頻案例分析:三國(guó)演義片段
現(xiàn)場(chǎng)演練:制定行動(dòng)計(jì)劃
三、管理高手溝通能力系統(tǒng)提升
1、如何高效完成360度溝通
2、企業(yè)內(nèi)部溝通的技巧與沖突管理
視頻案例分析:家有喜事片段
醫(yī)院風(fēng)云片段
現(xiàn)場(chǎng)演練:迷路案例
第二講:管理高手如何管理員工
一、人才的標(biāo)準(zhǔn)
二、如何培養(yǎng)下屬
1、育人的原則
2、下屬培育兩大維度
3、兩種錯(cuò)誤的教導(dǎo)方法
4、正確的工作教導(dǎo)四步法
5、工作教導(dǎo)之作業(yè)分解表
視頻案例分析:如此培訓(xùn)
案例演練:作業(yè)分解表制定
工作教導(dǎo)四階段法
三、如何激勵(lì)下屬
案例分析:警覺(jué)性試驗(yàn)給我們的啟示
案例討論:為什么士氣低落
案例討論:你會(huì)激勵(lì)人嗎?
1、需求—動(dòng)機(jī)—行為之馬斯諾需求
案例分析:從唐僧團(tuán)隊(duì)看人的需求與行為
2、因人而異—有效激勵(lì)兩大基本要求
案例分析:猴子試驗(yàn)
3、 激勵(lì)方法
討論:我們需要掌握哪些激勵(lì)的方法
案例分析:某日企班組激勵(lì)方法
4、班組激勵(lì)的常用方式
案例分析:劉邦與諸葛亮
案例分析:某日企情感激勵(lì)方法
第三講:管理高手如何管理工作
一、如何有效設(shè)定工作目標(biāo)
1、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
2、設(shè)定自己的工作目標(biāo)
視頻案例:亮劍片段
現(xiàn)場(chǎng)演練:目標(biāo)分解
二、如何了解任務(wù)和做好工作計(jì)劃
1、區(qū)分目的、目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
2、制定正確的工作目標(biāo)
3、5W3H制定可執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)演練:用PDCA制定計(jì)劃
三、如何高效的執(zhí)行
1、執(zhí)行環(huán)境:構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格
2、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn):結(jié)果思維
3、執(zhí)行原則:打造執(zhí)行力
4、執(zhí)行要點(diǎn):責(zé)任管理法
5、執(zhí)行人才:三大標(biāo)準(zhǔn)
6、執(zhí)行方向:客戶價(jià)值
視頻案例分析:黑幫片段
現(xiàn)場(chǎng)演練:海上遇險(xiǎn)
四、如何科學(xué)控制提高工作效能
1、控制的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)偏差和糾偏
2、合理控制的幾種有效方法
視頻案例分析:幸福來(lái)敲門片段
五、如何完成工作評(píng)價(jià)
1、工作評(píng)價(jià)的一般程序和技巧
2、找到最適合的的方法
六、如何做一個(gè)有效管理者
1、有效管理者應(yīng)遵循的7個(gè)為人處世原則
2、有效管理者必須完成的5個(gè)任務(wù)
3、有效管理者必須掌握的8大工具
視頻案例分析:大秦帝國(guó)片段
總結(jié),答疑!
技術(shù)到高手蛻變之路
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266898.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 郭濤
[僅限會(huì)員]
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 后備骨干管理能力提升 莊樁