課程描述INTRODUCTION
中基層干部能力培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：李澤堯
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中基層干部能力培訓(xùn)
第一模塊 做事、管事——管理風(fēng)格：以事管人
第1單元：有效目標分解——統(tǒng)籌與計劃管理
崗位關(guān)鍵業(yè)績指標KPI——管理要有目標
目標分解與工作能力
WBS——世界性的目標（任務(wù)）分解工具
WBS運用 15
KPI的第一個維度——向上：有效目標分解體系
KPI的第二個維度——向后：下工序是客戶
KPI的第三個維度——時間坐標：可持續(xù)經(jīng)營
第2單元：主導(dǎo)與跟蹤——進度控制與過程管理
案例與啟示——何為主導(dǎo)
為什么要主導(dǎo)
主導(dǎo)打造成功
騎馬——做一個主導(dǎo)型管理者
管理要有可控性——跟蹤、主導(dǎo)與執(zhí)行力
如何主導(dǎo)？
培養(yǎng)主導(dǎo)的企業(yè)文化
管理的層次與重點——管理的畫龍點睛之筆是“主導(dǎo)”
第3單元：個案突破——管理者問題分析與解決
改善意識——打造問題發(fā)現(xiàn)的火眼金睛
敏銳分析——問題解決的能力從哪里來
管理從個案改進開始——蠶食策略
個案突破與干練 52
螺旋式上升——“維持”和“改善”
第二模塊 帶人、用人——領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：以人管事
第4單元：人性化管理——人性透視與直指人心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
管理的靶心是人性、人性的核心是需要
尊重人的主體性——自主、面子、尊嚴與成就感
弱勢群體與弱勢心理——感動式領(lǐng)導(dǎo)
“感情管理”可以降低成本
人格博弈與操縱
第5單元：強勢管理與危機意識管理——打造高績效組織
問題提出：為什么要強勢？
什么叫服從——不求口服心服
主管很難讓手下口服心服
什么是霸氣
目標共享——看在目標的份上
為什么管理技能中應(yīng)該加上霸氣
“霸氣”——管理者“強勢”心理建設(shè)
“霸氣”的導(dǎo)入 156
選擇=權(quán)力——危機意識管理：改進的動力
第6單元：制度與稽核管理——管理改善與標準化
管理者與制度建設(shè)
要點1：制度設(shè)計的參照系——人性下限
要點2：要求合理——如刀尖 60
要點3：書面化——明確界定 62
要點4：可檢查——基于事實、講究證據(jù)
要點5：有人在檢查——制度是業(yè)務(wù)運作的一部分
要點6：利益掛鉤——可控性：制度要有約束力
要點7：與業(yè)務(wù)有關(guān)——產(chǎn)品有標準、作業(yè)有規(guī)范、管人有制度
要點8：嚴格執(zhí)行——循序漸進、持續(xù)改進
第三模塊 做人、為人——內(nèi)功修煉：人格魅力
第7單元：主動進取、從我做起——做個成長型員工
人是自由的——對自己負責(zé)
我的地盤我做主——陽光心態(tài)、積極人生
成敗論英雄——成熟人格：沒有懷才不遇
主動進取——化被動為主動
做個拼命三郎
目標與聚焦——夢想與激情
第8單元：人格修煉：引爆能力——職業(yè)生涯瓶頸突破
職業(yè)生涯突破與人生積累
財富是能力的函數(shù)——用能力擁抱未來
能力是知識的函數(shù)——內(nèi)功修煉、成長無極限
知識是時間的函數(shù)——經(jīng)驗和智慧來自勤奮
成長路徑與成功模式
心態(tài)、眼神、目光與命運
投資自我
團隊學(xué)習(xí)——企業(yè)培訓(xùn)的意義
中基層干部能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/267023.html
已開課時間Have start time
- 李澤堯