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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
結(jié)構(gòu)思考力在職場(chǎng)中的應(yīng)用
 
講師:董彥彩 瀏覽次數(shù):2550

課程描述INTRODUCTION

結(jié)構(gòu)化的思考和表達(dá)

· 全體員工

培訓(xùn)講師:董彥彩    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

結(jié)構(gòu)化的思考和表達(dá)

課程背景
為什么遇到同樣的問(wèn)題,有的人能輕松解決,而有的人卻總是在原地打轉(zhuǎn)跳不出來(lái)?
其實(shí),很大一部分原因,來(lái)自于大家所采用的思維方式不同。
我們都希望在思考、溝通交流、管理下屬和解決問(wèn)題時(shí),重點(diǎn)突出,思路清晰,層次分明。
我們?cè)u(píng)價(jià)人時(shí),有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是邏輯思維能力,而邏輯思維能力的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?
我們指導(dǎo)別人“要邏輯清晰、條理分明”,可怎樣才能做到“邏輯清晰”?怎樣才能提高思考能力?養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣?
我們希望在表達(dá)(寫(xiě)作、講話和培訓(xùn))時(shí),能說(shuō)到點(diǎn)子上,正面回答受眾(讀者、聽(tīng)眾和學(xué)員)的問(wèn)題。
如何搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)句的順序,用最短時(shí)間講清觀點(diǎn),讓受眾有興趣、能理解、記得???
組織中的全體成員如何能用統(tǒng)一的邏輯、結(jié)構(gòu)和方式交流,快速產(chǎn)生共鳴,達(dá)成共識(shí),是否有規(guī)范可尋?
答案就是—結(jié)構(gòu)化的思考和表達(dá)!

課程收益
個(gè)人收益
提高獨(dú)立思考的能力,遇到問(wèn)題能從大處著眼,從小處入手
提高員工思考與表達(dá)能力,學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化的分析問(wèn)題,表達(dá)清楚
提團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題時(shí)能有理有據(jù)達(dá)成共識(shí),制定方案
組織收益
全員參與能快速在團(tuán)隊(duì)內(nèi)達(dá)成共識(shí),形成統(tǒng)一溝通語(yǔ)境,減少溝通成本
在對(duì)外溝通中,員工思維清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)提升公司形象。

適用人群:公司全體職員,尤其是邏輯思維不強(qiáng)、寫(xiě)作與表達(dá)能力弱的員工

課程大綱
思維測(cè)試
一杯水的容量
結(jié)構(gòu)思考力智法-邏輯結(jié)構(gòu)
大腦所遵循的準(zhǔn)則
思維測(cè)試:記憶這一串字母
大腦的自覺(jué)邏輯
關(guān)于大腦
7+-2
事實(shí)性知識(shí)
記憶是你所思考的事情
結(jié)構(gòu)思考力心法-思維方式
案例分析:公司突發(fā)緊急狀況
金字塔結(jié)構(gòu)
四大原則
結(jié)論先行
案例:我們?nèi)粘5牧奶旆绞?br /> 用戶想要的表達(dá)方式
自上而下的表達(dá)順序
以上統(tǒng)下
案例:中外老師怎樣講灰姑娘的故事
會(huì)議討論中存在的問(wèn)題
歸類分組
MECE原則
課堂練習(xí):媽媽的購(gòu)物清單
邏輯遞進(jìn)
歸納
演繹
歸納+推理:工作匯報(bào)中的應(yīng)用
曼陀羅分類方法-常見(jiàn)的六種分支
課堂練習(xí):銷售心法
結(jié)構(gòu)思考力思法-方式方法

思考
信息處理三步曲
案例分析:董事長(zhǎng)的會(huì)議
列出要點(diǎn)
事實(shí)
觀點(diǎn)
結(jié)論
分出類別
找出結(jié)論的方法
找出理由的方法
找出事實(shí)的方法
得出結(jié)論
簡(jiǎn)潔表達(dá)模版
傾聽(tīng)
結(jié)構(gòu)化傾聽(tīng)
表達(dá)的起點(diǎn)是什么
怎么證明你聽(tīng)懂了
案例分析:招商會(huì)的PPT準(zhǔn)備
有效確認(rèn)的三個(gè)動(dòng)作
確認(rèn)事實(shí)
響應(yīng)情緒
明確行動(dòng)
結(jié)構(gòu)化傾聽(tīng)的日常訓(xùn)練方法
積極回應(yīng)
積極回應(yīng)四個(gè)步驟
確定需求
肯定需求的合理性
行動(dòng)策略
開(kāi)放性結(jié)尾
艱難的回應(yīng)
換時(shí)間
換場(chǎng)景
換角色
表達(dá)
說(shuō)&寫(xiě)
自上而下-疑問(wèn)做答
概括主題
明確觀點(diǎn)
記憶力游戲
主題和議題的區(qū)別
制定目標(biāo)的WA法
課堂練習(xí)
設(shè)計(jì)標(biāo)題
工作中經(jīng)??吹降臉?biāo)題
給你的標(biāo)題做個(gè)“SPA"
Simple簡(jiǎn)單明了
Profit利益相關(guān)
Accuratei準(zhǔn)確客觀
用SPA法提煉標(biāo)題
設(shè)想問(wèn)題
撰寫(xiě)序言
表達(dá)的底層邏輯
用邏輯共鳴的工具
金字塔結(jié)構(gòu)
情景引共情的工具SCQA
Situation 背景
Complication 沖突
Question問(wèn)題
Answer答案
四種不同的順序變化
標(biāo)準(zhǔn)式:背景S-沖突C-解決方案Q
開(kāi)門見(jiàn)山式:解決方案Q-情境S-沖突C
突出優(yōu)慮式:沖突C-情境S-解決萬(wàn)案Q
突出信心式:疑問(wèn)Q-情境S-沖突C
不同的聊天對(duì)象,不同的順序
對(duì)領(lǐng)導(dǎo),結(jié)論先行;
對(duì)客戶,沖突先行;
講故事,懸念先行。
7個(gè)案例+1個(gè)練習(xí)
展開(kāi)內(nèi)容
展開(kāi)主題的兩個(gè)方式
并列式
案例:領(lǐng)導(dǎo)的煩惱
漸進(jìn)式
案例:海飛絲廣告
回答問(wèn)題-疑問(wèn)作答
案例導(dǎo)入:跟領(lǐng)導(dǎo)提升職及加薪
問(wèn)題描述的5W2H法
臨場(chǎng)發(fā)言三步曲
定主題
搭架子
搭架子
自下而上--概括總結(jié)
導(dǎo)入-工作總結(jié)應(yīng)該怎樣做?會(huì)議效率低是什么原因?
成果分類
排序整理
概括總結(jié)
概括到結(jié)論的模型
課堂練習(xí):工作總結(jié)怎么表述

執(zhí)行能力
解決問(wèn)題
舉一反三找替代
概念三角
練習(xí)應(yīng)用
思路
起點(diǎn)方案
設(shè)定目標(biāo)
提煉原理
替代方案
行為設(shè)計(jì)降難度
良性績(jī)效是什么
福格行為模型
思路
重復(fù)任務(wù)
形成意識(shí)
選取工具
行為設(shè)計(jì)
達(dá)成共識(shí)
提出方案
提取價(jià)值
整合價(jià)值
打消顧慮
結(jié)構(gòu)思考力技法-形象表達(dá)
為什么要做形象化表達(dá)
形象化表達(dá)的6種常見(jiàn)方式
口訣的4種提煉方式
常見(jiàn)的10種邏輯關(guān)系
并列關(guān)系
遞進(jìn)關(guān)系
矩陣關(guān)系
總分關(guān)系
維恩關(guān)系
對(duì)比關(guān)系
因果關(guān)系
層級(jí)關(guān)系
歸納關(guān)系
循環(huán)關(guān)系
插件和軟件的應(yīng)用

結(jié)構(gòu)化的思考和表達(dá)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/267274.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:結(jié)構(gòu)思考力在職場(chǎng)中的應(yīng)用

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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
董彥彩
[僅限會(huì)員]